育人德為先

陳蘇菲

【摘要】中專是我們國家教育事業中的重要組成部分，許多中專學校的學生缺乏自身素養以及良好習慣的養成，這影響了其日后在社會中更好的生存與發展，不僅不利于其成長，同時也在無形之中對社會發展產生了一定影響。因此，在中專學校教育過程中，教師應加強德育教育元素的滲透，結合德育教育的重要性，培養學生形成良好的學習習慣，并促使學生自身的道德素養養成，將德育教育貫穿于整體教學的各個環節，有效幫助學生塑造健全人格，全面提高學生的綜合能力，實現教育的最終目標，本文就中專德育的實施策略展開了分析。

【關鍵詞】德育教育;中專教學;實施策略

隨著現階段我們國家教育體系的改革，德育教育受到了越來越高的重視，德育教育是學生素養養成的重要途徑，教師在日常教學活動當中落實德育教育有著至關重要的意義。但是結合實際教學情況來看，許多教師在教學過程中忽視了德育教育的重要性，并難以對學生實施德育教育，進而限制了學生全方面的成長。因此，教師有必要結合現階段教育改革的要求，將德育教育與實際課程教學活動相結合，在教授學生基礎知識的同時，讓學生受到思想與行為上的教育，提高學生綜合素養，為其日后更好地適應、融入社會打好堅實的基礎。

一、教師自身做好示范，引導學生修為自我

教師是連接知識與學生之間的橋梁，同時也是學生成長道路上的引路人，教師在日常教學過程中的言行舉止都會對學生造成較大的影響，學生也能夠通過教師的一言一行轉變思想與觀念等。但是大多數教師將自己的主要教學任務放在了基礎知識的傳輸方面，不重視用自己的實際行為影響、教育學生。鑒于此，教師應結合這種現狀轉變自身思想，做好親身示范與引導，幫助學生修為自我，用自己的言行舉止對學生進行引導，潛移默化之中將德育教育落實在學生的日常生活與學習過程中。

例如，班級當中不同學生對于數學知識的理解程度以及學習效果有所差距，一些學生刻苦鉆研知識，并且其學習態度比較端正，但是學習效果卻難以有所提升，進而打擊了其自信心，面對這種情況，筆者及時與他們溝通，了解其所采用的學習方式，并針對其實際情況，幫助其嘗試多種學習方式。這樣一來，逐漸幫助學生們樹立起了學習自信心，同時也用自己的實際行為引導著學生。不僅如此，在日常的生活之中，筆者看到教室地面上有垃圾、紙屑的情況下，也會主動彎腰撿起，使學生們耳融目染，無形之中為學生們樹立起了榜樣，并做好了親身示范作用。其次，班級當中學生在生活中、學習中遇到困難的情況下，筆者都會及時給予其幫助，并鼓勵其他同學參與進來，進而引導學生們形成了互幫互助的精神。

二、授課環節滲透德育，引導學生樹立三觀

課堂是學生在學校學習過程中的重要場地，在課堂教學過程中，傳授學生知識是基礎，同時也需要教師結合具體的學科知識，適當融入德育教育，激發學生對于學科知識學習的興趣，并適當進行延伸與拓展，加強學生的記憶與理解。因此，中專數學課程教學過程中，教師可以靈活將德育滲透到課堂各個環節，在無形之中引導學生形成良好的思想品質，促使學生們樹立正確的三觀，深入挖掘學科內涵，以多元化方式促進學生的全面發展，使學生成長為綜合型的人才。

例如，在日常課堂教學活動當中，筆者為了培養學生良好的思想精神，將有關數學名人的故事引入到了課堂之中，通過多媒體的方式讓學生們觀看了華羅庚、畢達哥拉斯、陳景潤等人物的圖片以及背景資料，通過這種直觀的方式，增強了學生的認知與理解。筆者在學生們觀看的過程中，引導學生們思考每一位數學名人身上的刻苦鉆研精神，以及其為國家、社會所做出的貢獻等，無形之中引導學生形成了愛國精神與奉獻精神。而學生們也能夠意識到，學習不僅僅只是為了取得好的考試成績，同時也能夠推動社會的發展以及國家的建設。如此一來，通過筆者正確的引導使學生們樹立起了良好的思想觀念，這對于其以后的全面發展有著無形的影響，實現了教育的初衷與目的。

三、通過豐富實踐活動，端正學生人生態度

實踐是驗證理論的重要渠道，在教學的過程中，教師通過組織學生們開展多元化的實踐活動，有利于學生素養的養成，并以更加有效的方式提高學生認知，幫助學生獲得全方面的成長。因此，中專教學中滲透德育教育也應組織學生們開展適當的實踐活動，以端正學生的人生態度，借助有效實踐強化學生能力，并通過多元化的實踐活動塑造學生健全的人格，幫助學生提高自身品質等，進而推動德育教育取得更加有效的效果。

例如，筆者在課余時間組織學生們以小組的形式實施了體育比賽活動，讓學生們參加“接力賽”、“拔河賽”等，學生們在小組合作完成比賽任務的過程中，可以使其了解到團隊合作的重要性，并培養學生的合作能力、團隊素養等。其次，筆者鼓勵學生們以“構建美麗校園”為主題，參與了實踐活動，讓學生們在這一過程中清掃校園垃圾，并共同構建良好的生活環境。此外，筆者組織學生們開展“環境保護”的實踐活動，讓學生們調查近年來環境的污染情況，并提出保護環境的策略等。如此一來，促使學生們在實踐中端正了自身的人生態度，并有效提高了中專學生的品質。

總而言之，開展有效的德育教育活動是幫助學生形成良好品質與行為的關鍵，所以在中專學校教育的過程中，教師應思考有效落實德育教育的途徑，借助多元化的方式，引導學生們形成良好的觀念，塑造其健全人格以及思想品質。如此，有助于社會的良好發展，同時實現人才的全方面培養。

參考文獻：

[1]譚堅.淺談新形勢下中專德育工作的有效實施[J].職業，2015（36）：129-130.

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