高校校園體育文化與大學生思想政治教育互動的方法探討

姜海東

摘要：隨著當前我國已經不斷的進入到社會主義發展階段，新時期，我國對教育事業的發展提出了更高的要求，十四五教育規劃中，我國明確的指出當前的教育需要抓好學生的全面發展，即要兼顧“德、智、體、美、勞”，特別是要抓好學生的實踐能力和文化素養的培育，尤其是思想政治教育對學生的發展至關重要，不僅關系著學生以后適應社會的發展，更關系著學生綜合能力的提升及正確價值觀的樹立，而高校的體育文化建設又對思想政治教育工作的開展具有積極的促進作用，將兩者緊密的結合，增強兩者之間的互動，能夠更好的促進學生身心健康的發展，鑒于此，本文就高校教育中如何增強體育文化與思想政治教育之間的互動做進一步的討論、分析。

關鍵詞：高校;體育文化;思想政治教育;互動;方法探討

伴隨當前我國教育事業的不斷進步和發展，很多高校已經開始注重大學生的思想政治教育，培育學生的道德素質及文化素質的提升，中共中央也頒發了關于加強、改進學生思想政治工作的相關文件，明確的指出了加強校園文化的建設是提升學生政治素養的有效途徑和載體。而校園的體育文化作為構建校園文化中的重要組成部分和內容，其蘊含的文化對學生的發展有著潛移默化的作用。現今，已經有研究表明：強化高校的體育文化建設對構建良好的校園精神文化、培育和完善學生的人格都具有深遠的意義，本文就以高校育人的作用為出發點，在構建校園文化的基礎上，如何更好的開展思想政治教育做簡單的闡述。

一、高校校園體育文化和思想政治教育之間的關系

校園體育文化自身具有一定的教育和娛樂性功能，可以促進學生的身心健康發展，讓學生在學習和生活中保持樂觀向上的心態。而對于高校學生來講，其正處于人生的重要關口，在學習、工作等方面都面臨著壓力[1]，適當的開展體育教學活動可以使得學生的壓力得以釋放、緩解疲勞，讓學生精力充沛。此外，校園文化活動又具有潛在性特點，通過長期的運動，學生的認知也會潛移默化的提升，同時其與物質、精神文化都存在較強的聯系，高校體育教學活動的開展也是其物質資產和文化的充分體現。為能充分的滿足學生以后的社會需求，其必須具備優良的品質，因此，各高校應該重視學生的思想文化教育，幫助其樹立正確的價值觀，將思想政治文化教育滲透到校園文化建設中的體育文化教學中，積極的培養學生的集體意識、合作意識和愛國精神等，順應當代社會潮流，不斷的提高學生的政治覺悟，保持思想上的先進性和高度一致性。

由此可以看出，高校的體育文化建設和大學生的思想政治教育工作之間是緊密聯系的，體育文化是思政教育的載體，兩者之間相互促進，同時體育文化的建設又是思想政治教育的一種真實體現，是豐富思政教育的重要手段，通過其可以很好的提高學生的綜合素養。

二、促進高校體育文化和大學生思想政治工作互動的方法

（一）增強物質文化方面的互動性

學生的健康發展離不開良好的校園物質文化環境，而體育文化中又包含著學生需要的知識和智慧的物質文化，是其價值觀和情操的體現，對大學生的思想政治教育的影響主要體現在兩個方面。一是其具有的外觀性可以有效的激發學生對于運動的熱情及興趣，幫助學生增強自豪感;二是實用性，在當前開展全民健身的情況下，運動能滿足學生的心理需求，使其在輕松自在的氛圍中增強體魄、強化運動的技能，幫助學生培養自信心。同時開展的思想政治教育又會促使校園體育文化建設中的物質文化向著更加實用的方向發展，會提升學生的思想認知，促使其更加追求健康的生活方式，使得體育物質文化成為育人之方和基礎。

（二）增強精神文化方面的互動性

新課改下要求，當前的體育文化需要積極的發揮“教書育人”的作用，幫助學生切實的實現“以德立人”，更好的適應以后的社會發展，校園體育文化中的精神文化作為育人的核心組成，創建良好的體育精神文化氛圍可以幫助學生形成良好的審美、體育行為和情感，培育其健康、優秀的品格。抓好學生的體育道德觀念及精神的教育，有助于促使其樹立遠大的志向[2]，認清自己作為現代社會主義事業的繼承人的重要職責，從而增強其自覺鍛煉的積極性。而學生的思政教育工作本身就是構成校園體育精神文化的重要部分，其教育內容的更新和理論強化必定會使得高校的體育精神文化呈現新的面貌，它是一種較強大的精神動力，可以很好的調動學生的積極性，激發其創造力，創造出更加先進的體育文化。

（三）體育精神文化建設可以為思政教育的開展創建良好的氛圍

任何一種文化精神形成后就會有一定的穩定性，校園體育精神文化也不例外，一旦形成就會對校園文化的構建和體育的教學起到積極的推動和指引作用，體育精神的內涵及其豐富，可以有效的提升人的精神，使其得以升華，并形成正確的指引，因此在進行大學生的思想政治教育時可以借助豐富多彩的校園體育活動[3]，通過競賽的方式使得學生凝聚集體向心力，增強集體榮譽感，增進與他人之間的感情，培養良好的團隊協作精神。同時還可以通過組織學生觀看影片或是制作黑板報等方式積極的宣傳愛國主義精神，在輕松愉悅的氛圍對學生進行愛國教育，規范學生的行為，積極發揮體育文化精神在思政教育中的作用。

結束語：綜上，對于高校大學生來講，其思想政治教育和校園文化之間是相輔相成并且互相促進的，各個高校應該認真審視兩者之間的關系，并要求相關的思想政治教育工作者正確的認識兩者之間的關系，抓住學生對體育活動的興趣，將思想政治文化教育滲透到體育教學中，潛移默化的培養學生正確的價值觀，力爭為學生以后的社會性發展及身心健康發展奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]吳曄，劉曉媛.論高校校園體育文化與大學生思想政治教育互動的政策[J].體育風尚， 2019， 000（008）：P.256-257.

[2]李愛國，鄒平.校園體育文化增強大學生思想政治教育實效性的路徑研究[J].湖北科技學院學報， 2018， 038（004）：119-121，130.

[3]石睿，左楊陽.校園體育文化與大學生思想政治教育的關系[J].科教導刊（電子版）， 2018， 000（002）：190-190.