淺析高校共青團推優入黨的現狀及應對策略

莊堅泉

摘 要：高校中實行推優入黨措施為黨組織發展的重要工作內容之一，高校是國家實施教育工作的重要場所，也是為國家培養人才的主要形式之一。高校內部優秀人才云集，將其中更為優秀的人才作為黨組織儲備人才進行培養是高校共青團任務之一。但是在實施推優入黨措施過程中，存在部分阻礙因素使得推優入黨工作難以達到理想效果，因此需要對高校共青團推優入黨工作現狀進行深入研究與分析，本從針對高校共青團推優入黨工作中存在的問題，提出了加強高校基層團支部指導工作、明確推優入黨選拔標準、完善推優入黨監測制度等策略。

關鍵詞：推優入黨；高校共青團；現狀；應對策略

中圖分類號：G641；D297；D267.6 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）04-0029-02

基金項目：2020年度汕頭市哲學社會科學規劃課題“汕頭紅色文化資源在大學生思想政治教育中的應用研究”（ST20SK31）；2019年度廣東省教育科學“十三五”規劃黨建研究項目“高校‘雙帶頭人’教師黨支部書記作用發揮研究”（2019JKDJ070）

高校是培養人才、實施教學工作的重要場所。為黨組織培養優秀人才是高校共青團工作任務之一，推優入黨是高校為黨組織輸送優秀人才的重要形式之一。即將高校中學習能力優異、道德品質優秀的人才推薦給黨組織，由黨組織對其進行一系列考核活動，且在合格后讓這些人才成為一名共產黨員[1]。但在高校實施這項人才推薦措施存在部分阻礙因素，使得推優措施難以達到預期效果。因此，以下將對其現狀進行分析，找出存在問題并予以解決措施。

一、高校共青團推優入黨工作概述

為促進“黨建帶團建”工作的發展，高校共青團需要將各類能力優異、德才兼備的共青團員推薦給黨組織，使其成為黨組織的儲備人才，并配合接受黨組織給予的一系列考驗。高校共青團在進行推優入黨工作時，需要嚴格遵循相關文件的要求進行，以公平、公開以及公正作為工作的原則，依據相關要求進行工作流程。嚴格根據黨組織給予的相關文件，對其入選要求、入選數量等進行整理分析，并根據其制定相關的推優方案[2]。高校在進行推優入黨工作的過程中，對于符合黨組織人才需求的學生需要給予重點培養，使其嚴格要求自己，努力為進入黨組織而奮斗，提升學生自我學習能力，使其逐漸具備成為一名優秀黨員的能力。

二、高校共青團推優入黨工作中存在的問題

（一）高校基層團支部培訓指導工作不足

基層團支部需要對優秀團員人才進行直接培養，不斷提升團員的組織能力、學習能力、道德素養等。同時，其也承擔著為黨組織培養人才的責任，因此當基層團支部培養工作進行不到位，對團內優秀人才缺乏培養，便使得團內人才難以達到黨組織人才標準，最終使推優入黨工作無法順利進行。黨組織儲備人才除需要具有優秀理論知識外，還需要具有較強的實踐能力，積極參與高校組織的各項活動，提升自身水平。目前高校在進行推優入黨工作時，工作人員對于此項措施的理解不夠深入，難以深入理解黨組織培養人才的目的與意義，使得推優工作形式大于內容，最終導致推優工作并未達到預期目的。

（二）高校實行的推優入黨標準不明確

推優入黨工作是為保證黨組織發展具有充足的人類資源，被推優人才需要達到黨組織所提要求，在推優之前對其綜合素質能力進行考核，保證推優工作質量達到黨組織標準[3]。但是，推優入黨工作考核標準與評估方法并不明確，致使最終選出的優秀人才僅在單一方面具有突出表現。例如：被推薦人才學習成績優異，但是其抗拒參加高校組織活動，且實踐能力較差等；也可能因實施單純班級投票方式選拔，導致選出的人才僅僅具有群眾基礎，但其學習能力等無法達到黨組織標準。為保證推優工作有效進行，其工作計劃需明確指出推優標準，選擇符合黨組織需求的優秀團員人才。

（三）對推優入黨工作認識不足

推優入黨為高校共青團工作任務之一，但工作人員對其可能存在部分錯誤認識。部分工作人員僅僅知曉其為共青團任務，但并不知曉實行該措施的原因及意義，盲目按照黨組織要求進行工作，使得推優工作無法達到預期效果。當優秀團員成為入黨積極分子角色后，高校共青團需要對其進行培養，不斷提升其學習能力、生活能力、工作能力以及實踐能力等，使其逐漸發展成為一名優秀的共產黨員，完成黨組織對其制定的一系列考核工作，達到黨組織對人才需求的標準。

（四）推優入黨監測制度不夠完善

在推優入黨工作過程中，黨組織難以實際參與基層團支部的推優工作，導致各支部推選結果存在較大偏差，難以實現對優秀人才的統一標準。目前大部分高校學生都希望自己能成為一名優秀的共產黨員，在黨組織內部發光發熱，但存在部分素質較低的學生，入黨動機摻有不良因素，并不符合黨組織選拔人才的條件[4]。

三、高校共青團推優入黨存在問題應對策略

（一）加強高校基層團支部指導工作

培養優秀黨組織儲備人才為高校共青團組織重要任務之一，其培養質量以及推優工作的進行都將對黨組織的儲備人才產生直接影響。因此，為提升推優工作的有效性，高校需要不斷加強共青團組織隊伍的建設工作，使其深入了解在推優工作中存在的各項問題，并予以針對性解決，使得推優工作選出的優秀人才符合黨組織需求，不斷促進“黨建帶團建”目的的實現。高校共青團組織在進行推優工作之前必須嚴格制定符合黨組織要求的推優方案，不斷強化團干部的工作能力與素質，使其具有高度責任意識，認真完成基層推優工作。定期對基層團干部開展培訓活動，通過經驗分享、講座以及教學培訓等方式，增強基層團干部責任意識，使其深入了解推優工作的意義與目的，使得推優工作質量水平得以提升。除去基層團支部外，部分學生對推優入黨仍然具有錯誤認識，因此無法積極面對黨組織的考核工作，難以配合團支部進行培訓工作，使得自身最終無法達到黨組織需求標準。在民主推選期間，部分學生僅憑借自己喜好來選舉，使得推選結果不符合黨組織需求。另外，相關人員對推優入黨的錯誤認識導致團支部無法按照黨組織需求嚴格執行工作流程，致使部分符合黨組織培養需求的優秀團員無法成為黨組織的儲備力量，使得推優結果不符合黨組織標準，阻礙推優工作意義的實現。

（二）明確推優入黨選拔標準

在推優工作之前，高校共青團需要對團內人才進行政治、學習、工作、群眾以及心理等方面的素質與能力考核，使其全面符合黨組織人才培養條件。但在目前的高校共青團入黨推優工作中，部分基層團支部在進行推優篩選工作時，難以對學生的綜合素質進行評估與判斷，并且其并未制定詳細的考核標準與評估方法，使得團支部難以按照預期計劃進行推優入黨工作。同時，基層團支部工作人員需要嚴格根據相關文件要求制定出詳細的推優方案，由校團委制定詳細的入黨積極分子考核標準，明確各項考核內容，全面保證考核結果。避免由各支部選拔標準的不統一導致推優人才質量參差不齊，提升推優工作的質量，全面保證黨組織儲備人才的質量與素質。

（三）提升高校推優入黨認識，營造良好推優氛圍

近年來高校學生入黨積極性不斷提升，但是其入黨動機并非都是為了黨組織的發展，部分學生只是由于個人因素等產生入黨意愿，破壞了推優氛圍。為營造良好的推優氛圍，選拔出符合黨組織需求的優秀人才，高校可以利用新媒體技術對共青團員興趣點等內容進行調查，并結合其感興趣的內容進行黨組織文化知識的宣傳工作，將推優入黨的流程及條件等通過新媒體公眾平臺進行宣傳，使學生更清楚地理解推優工作的內容及意義，端正自身思想，營造良好推優氛圍。在信息化時代背景下，為宣揚黨組織文化，創新推優工作形式，高校可以充分利用新媒體技術進行推優工作的宣傳，并通過第二課堂等形式提升學生入黨的積極性，不斷提升高校學生對黨組織的認識，促進黨組織發展。

（四）完善推優入黨監測制度

為全面保證推優人才素質合格，高校共青團需要完善對推優人才的監控措施，充分利用新媒體、新技術等對優秀人才的言行、思想以及道德等進行檢測，保證推優選出的人才都符合黨組織的需求。并且要保證推優工作的公正、公平與公開原則，使其選出的人才能夠為高校學生樹立良好的榜樣，全面帶動校園文化的建設，培養綜合性素質人才。目前大部分高校學生都希望自己能成為一名優秀的共產黨員，在黨組織內部發光發熱，但仍存在部分素質較為低下的學生，入黨動機摻有不良因素，并不符合黨組織選拔人才的條件。因此，在推優工作期間，需要加強對優秀團員的監測工作，保證其各方面均符合黨組織人才需求，提升黨組織儲備人才的質量。

（五）加強高校校園文化建設與思想引導工作

推優入黨工作需要保證黨組織儲備人才的質量與品質，因此高校在進行此項工作期間，需要不斷加強對校內學生的思想引導工作，能夠選拔出黨組織所需的素質型人才。校園文化是影響學生思想的主要內容，高校作為培養人才、輸出人才的教育場所之一，其文化建設工作將直接影響校內學生的素質。推優工作不僅需要選出具有優秀學習能力的人才，更重要的是其需要具備良好意志品質，能夠為高校學生樹立榜樣，帶動校內學生形成優秀的道德素養。

參考文獻：

[1]朱婷婷.高校共青團推優入黨的現狀和對策研究——以滁州職業技術學院為例[J].滁州職業技術學院學報，2020，19（1）：26-29.

[2]李曉婉.高校共青團“推優入黨”現狀分析及對策研究[J].衛生職業教育，2019，37（12）：13-15.

[3]朱寧.新時期下浙江省高校共青團“入黨推優”工作調查[J].山西青年，2019（20）：64.

[4]吳子越.高校共青團“推優入黨”的調查研究——以中南財經政法大學為例[J].湖北科技學院學報，2019，39（2）：11-14+37.

（責任編輯：張詠梅）