技師學院機械加工實踐教學的改革創新研究

張景田

摘要：技師學院機械加工專業屬于工科類非常重要的基礎性課程，其有著實用性和廣泛性的特點，被稱為工程界內部無聲的技術性語言。企業對于機械加工人才的要求較高，需要技師學院能夠有針對性的對學生進行教育和培養，使其學習專業知識的同時，提高自身的職業素養，進而更好地融入到社會，為社會的發展貢獻自己的力量。鑒于此，文章結合筆者多年工作經驗，對技師學院機械加工實踐教學的改革創新研究提出了一些建議，僅供參考。

關鍵詞：技師學院;機械加工;實踐教學;改革創新

引言

機械專業的學生畢業之后要進入企業生產車間工作，與企業要求相適應的專業技能是職中學生的核心競爭力，因此實訓教學格外重要，是將來學生適應工作崗位的基礎保障。基于機械專業實訓課程的特點，教師應重視教學過程中出現的問題，及時研究對策，從而保障學生學習效果，提升學生在職場的競爭力。

一、技工學校機械加工實踐教學現狀

（一）學生的理論知識基礎和學習主動性相對較差

隨著高等院校的不斷擴招，學校的生源不斷減少，錄取分數線一再下調，這就導致職中學生的理論知識基礎和學習主動性相對較差。這就要求在機械專業執教的教師，根據學生特點不斷探索新的教學方法，尤其是在實訓教學過程要重視實踐與理論知識的雙向提高。教師應積極積累生產經驗，厚積薄發，把最新的知識教授給學生，減少學生在學習機械理論和實操方面的困難，少走彎路。

（二）實踐教學基地設備少、舊，難以滿足實訓需要

實訓教學所需的機器設備普遍價格昂貴，不同高等院校所獲得資金支持存在一定差距。中等職業學校比較缺乏資金，購買機械設備困難，造成實踐教學基地設備少、舊現象，難以滿足機械專業實訓教學對教學條件、教學環境的需求，導致學生真正動手操作的機會較少，不利于學生對機械知識的掌握。比如，教師講解完“增程式電動汽車關鍵技術”的理論知識之后，如果不指導學生親手拆卸和組裝等操作，學生就無法將理論知識進行升華，這將直接影響學生在就業市場的競爭力。

二、技師學院機械加工實踐教學的改革創新的策略

（一）培養學生的學習興趣

興趣是學生學習知識最主要的動力，技師學院學生的文化基礎相對較弱，空間的想象能力也相對較差，多數同學面對困難的時候，都選擇了放棄。但是，技師學院學生好奇心理比較強，具有較強的動手能力和思考能力，所以，教師在引導學生進行知識學習的過程中，需要幫助學生克服畏懼學習的現象。例如：教師可以在課程開始之前，進行一些簡單的問題創設，讓學生在帶著問題的情況下學習知識，也可以利用一些小活動，引導學生積極主動地參與其中，然后對學生的表現給予鼓勵，這樣學生能夠擁有著更強的學習積極性，也能夠感受到成功的快樂。

（二）重視市場調研，及時更新課程內容

首先，院?？梢耘c企業合作，通過機械制造企業了解其對機械設計師、繪圖員、機械研發工程師等人才的詳細要求，為課程設置提供方向。其次，學校還可以邀請合作企業的專家和一線技工參與到課程設置過程中，從而獲得最新的、實用的教學資料，從源頭上保證機械專業實訓教學與企業發展相適應。最后，學校可以從本校的歷屆畢業生入手展開市場調研，通過研究其就業狀況，制作相應數據庫，以指導機械專業實訓教學內容更新。如此，將機械專業實訓教學以企業需求為導向，從多方面入手進行課程內容更新，保證其科學性與及時性。

（三）完善家校共治模式

在當前信息化背景下，學生易受到網絡環境影響形成不良學習習慣，結合疫情期間“停課不停學”情況來看，學生自制力較差，為提高班級管理工作有效性，教師應聯合家庭教育，實現家校共治。例如：基于微信群、QQ群等社交群組展開溝通，定期在班級群里分享學生動態，其動態內容應以鼓勵表揚為主，并提醒家長們加強對于學生的重視，以教師班級管理工作為紐帶連接家長與學生，學生在家庭關愛中更易產生學習積極性，有效提高班級管理工作效果。

（四）多管齊下，共促安全實訓教學

首先，機械專業實訓教學要加強安全操作教育。機械專業實訓教學應向企業學習，分工明確，也就是說要給每一項教學項目都制定嚴格的操作程序和流程。教師可以要求學生在進入實訓教學基地之前熟悉操作程序和流程，防止學生隨著自己的主觀意識進行操作，以免發生不必要的教學事故。其次，錯誤操作是教學引發教學事故的重要原因之一，也是將來學生進入車間工作之后引發危險的重要因素，教師要注意培養學生的責任心和紀律意識，防止學生因為疲勞造成誤操作，促進學生在實訓練習環節團結合作，從而減少意外事故的發生。最后，學校應加強對教學設備的檢修和維護，要及時更換掉實在無法滿足安全教學需要的老舊設備，以免因為設備的原因造成教學事故。

結束語

技師學院是優秀技能人才培養的主要基地，通過機械加工的教學工作，能夠將所學習的知識與技能，與企業所提出的要求緊密地結合在一起。結合企業生產項目，以任務為導向，利用科學有效的課堂教學方法，綜合培養學生的職業技能與素養，讓學生的綜合素質能夠得以改善，滿足企業人才需求的標準。

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（濟寧市技師學院 272100）