出鏡新聞記者的口語能力研究

婁原菁

【摘 要】文章認為，無論是在報道新聞反映社會現實方面，還是在表達民意方面，新聞記者均扮演著極其重要的角色。作為一名出色的出鏡新聞記者，既需要掌握扎實的理論知識，也需要具備良好的口語表達能力，能夠準確清楚地描述和傳播新聞信息，以中立的態度評析新聞事實，從而合理有效地發揮新聞輿論導向作用。文章探討了出鏡記者的含義及其發揮的作用，對出鏡記者需要完成的主要任務進行論述，揭示了出鏡新聞記者在口語傳播方面所存在的主要問題，就如何提高出鏡新聞記者的口語能力提出了一系列科學合理的策略和方法。

【關鍵詞】出鏡新聞;新聞記者;口語能力;提升策略

伴隨著電視媒體、媒體融合等一系列新聞媒介的迅猛發展，出鏡報道取得了長足進展，在電視和視頻新聞報道中占據著舉足輕重的地位，而這也對出鏡記者的口語表達能力提出了更高標準和要求，從一定程度上體現了出鏡報道的重要性，其地位和影響力不斷在提高。本文將著重探討如何促進出鏡新聞記者口語能力的有效提升，希望能夠為出鏡新聞記者提高口語表達水平、掌握更多實用的口語表達技巧等提供有益借鑒。

一、出鏡記者的含義和作用

出鏡記者指的是在新聞現場，通過鏡頭向觀眾傳遞信息、開展人物采訪活動、對特定事件進行報道、評論的記者或者新聞主持人，基于傳播內容的不同，可將出鏡記者大體分為三類，即訪談節目中的出鏡記者、新聞消息中的出鏡記者、新聞專題中的出鏡記者。[1]

在現場報道中，出鏡記者是不可或缺的重要人物，他們不僅是直面新聞現場的目擊者，也是新聞發展變化的記錄者及傳達者，他們會將在現場看到的、聽到的、感受到的各種信息，通過清晰正確的語言進行描述，和新聞現場中的人進行交流與溝通，反映隱藏于畫面之后的新聞事件的真相。客觀來講，出鏡記者的描述既能夠增強新聞報道的人情味，也能夠使得新聞報道更具感染力，有效拉近新聞事件和受眾間的心理距離，更容易引起受眾的共鳴。正是憑借著以上優勢，出鏡報道逐步受到各大媒體的高度重視，其應用領域和頻率均明顯提高，無論是在大型特別報道中，還是在老百姓比較喜聞樂見的民生新聞中，均能夠看到出鏡記者的身影。

二、出鏡記者的主要任務

在新聞現場，出鏡記者的基本職責是向觀眾實時精準地傳達現場信息，一般來講，出鏡人物需要完成如下重要任務：快速準確地明確事件發生時間及重要環節所對應的發生時刻;迅速掌握第一現場及其衍生的其他現場;采訪新聞事件的當事人、現場目擊者等;實時動態地播報現場事態的演變情況;根據現場表象準確合理地分析事件起因，結合事件發展情況，對相關人員進行采訪。

結合工作任務，出鏡報道的流程一般如下：第一，用簡練清晰、通俗易懂的語言說明整個新聞事件的重要內容，明確個人當前所在具體地點。第二，按照特定邏輯清晰有序地介紹現場演變情況，通常需要向觀眾明確某個事件、某個地方發生了什么的情況;目前現場事態正朝著什么方向演變，現場記者獲取到了哪些重要線索與細節內容等。第三，需要明確事件發生的背景信息，比如在此之前，現場曾出現過何種現象或者情況。第四，現場記者根據事件演變進行簡要評析，在此過程中往往需要采訪現場當事人或者目擊人等。

三、出鏡新聞記者在口語傳播中存在的主要問題

（一）語言流暢性較差

在進行出鏡報道的過程中，部分記者由于過于緊張或者個人知識積累匱乏，出現了表達不清晰、表達不具有邏輯性等問題。譬如，許多出鏡記者在對現場進行實時報道時，頻繁多次地使用“嗯”“這個”“然后”等詞匯，不僅降低了報道的流暢度，也不利于觀眾準確全面地了解現場事件及其演變情況。

（二）情緒控制不到位

在許多災難性新聞報道中，部分出鏡記者出現了情緒失控的情況，盡管這樣能夠引起觀眾的共鳴并獲得觀眾的同情，不過從新聞專業的層面來講，情緒控制不到位不利于新聞信息的精準化、高效化傳遞。部分出鏡記者在播報新聞時，由于高度緊張而導致說話不流暢、磕磕絆絆，觀眾有時根本無法理解記者所言所指。還有一部分記者表現得較為松懈，也在一定程度上影響了新聞效果。譬如，在車禍搶救現場進行報道時，記者語氣特別平淡、毫無波瀾，根本看不出記者與現場相呼應的心情，嚴重減弱了新聞現場感。[2]

（三）節奏過快，語調缺失

許多出鏡新聞記者在進行現場播報時呈現出語速過快、節奏緊急、語調缺失的特征，尤其是在對突發事件進行報道時，受時間限制、缺乏對節奏的正確把控等相關因素的影響，很多出鏡記者語速特別快，并且伴隨著吐字不清晰、發音不完整的現象，不利于觀眾準確了解現場情況，新聞信息傳遞效果不理想。

（四）表情僵硬，缺乏自然感

許多出鏡記者在對現場新聞進行報道時，不注重對表情的管理，只是向觀眾冷冰冰地傳遞信息、描述新聞事件，整個過程中，用語非常“不接地氣”，給人一種非常強的疏離感，難以調動觀眾了解新聞事件的興趣和熱情，造成新聞傳遞效果不理想。

（五）用語過于統一，缺乏鮮明個性

大部分新聞記者存在著一個明顯的通病，即用語千篇一律，過于單一化、范式化，既無法彰顯記者的個性與特色，也不利于引起觀眾的興趣和共情，從長遠角度來講，這種用語過于統一、缺乏鮮明個性的播報方式，容易扼殺新聞播報的生動性，在一定程度上制約了現場新聞的生動化、長效化發展。

四、提升口語表達能力的策略與方法

（一）加強訓練與學習，增強語言流暢性

出鏡新聞記者在參與新聞播報時，無法反復練習，而是直面觀眾。所以，出鏡記者務必要保證用語準確簡練，能夠清晰通俗地描述現場情況，需要具備良好的反應能力和判斷能力。第一，出鏡新聞記者應具備良好的信息捕捉及分析能力，能夠根據現場事態準確鎖定細節，切實強化話筒意識，提高個人對聲音細節的把握能力。第二，出鏡新聞記者在日常閑暇時間，應加強讀書、閱覽新聞，豐富語言知識基礎，提高語言運用能力，針對現實中發生的事件，模擬現場播報，及時發現個人不足與優勢，針對性地彌補不足，促進個人現場播報能力顯著提升。央視原記者張泉靈曾向人講起，她主要通過兩種方法鍛煉個人新聞播報能力：一種方法是將個人聽到的新聞以精練準確的方式復述于他人;另一種方法是養成每天寫作的習慣，在寫作中提高語言組織能力，久而久之，將心中掌握的語言知識靈活合理地應用于新聞報道之中。[3]

（二）提升心理素質，合理控制個人情緒

出鏡新聞記者在現場播報新聞時，有時會隨著新聞事件的發展而出現情緒變化，繼而導致聲音、語速等發生明顯變化。在現場播報中，記者心理素質的高低直接關系到現場危機能否得到妥善快速地處理。譬如，記者在出現用語失誤的情況時，要通過自然有趣的方式糾錯，切勿通過第二個錯誤彌補當前錯誤，這樣只能將個人陷入被動的狀態之中，應主動將失誤“說破”，記者應善于自嘲。另外，在對災難性新聞進行現場播報時，記者需要表現出良好的專業性，要加強對個人情緒的合理控制，盡可能地減少外界環境的影響，以專業的姿態播報新聞，向觀眾傳遞最準確、最新的現場信息。

（三）保持緊湊的節奏，保證語句條理分明

在現場報道中，由于時間有限，出鏡記者需要在非常短的時間內向觀眾傳遞大量信息，所以其節奏和語速均非常快，不過其前提是用語簡練、吐音清晰，能夠為人們所聽懂和理解，切不可由于節奏和語速過快而造成表達不清、邏輯混亂等情況。在進行現場報道時，出鏡記者應采用談話語氣，強化和觀眾的交流感，結合時間以及事件概況靈活合理地調整節奏與語速。比如，若播報的現場是在需要保持安靜的醫院等地方，那么記者應遵從規定，用較快的速度、親切的語氣、較低的語調播報新聞，實現和現場氛圍的良好匹配。

（四）體態語的運用

出鏡記者在播報新聞時往往會因為緊張或者不適應現場環境而出現表情僵硬、自然感缺失的問題，對此，可從下述兩方面入手解決：第一，記者需要加強對現場事件全面、準確地掌握，在個人內心深處演繹新聞播報流程，以觀眾比較感興趣的信息為切入點進行報道;第二，記者需要將個人思緒融入新聞事件，在看鏡頭時，切勿將目光一直聚焦于某點，否則會給人一種目光呆滯、表情僵硬的感受，需要合理動作的幅度，盡可能地增強自然感。

（五）加強個性化訓練，形成極富個人特色的口語風格

個性化的語言有助于凸顯出鏡記者特色，也能夠給觀眾留下深刻印象，譬如，在對樂山大佛進行介紹時，其背景資料是“身高71米，頭長14.7米，寬10米……”出鏡記者則描述得非常生動：“樂山大佛有30多層樓高，僅耳朵就有4個成年人疊起來那么長……”化“具體”為“形象”，便于觀眾理解和認識。出鏡記者應加強個性化體驗訓練，同時也需要豐富語言知識，由此形成極富個人特色的口語風格。[4]

五、結語

在新聞現場報道中，出鏡記者在進行播報的過程中，不僅要保證發音清楚、字正腔圓，用語正確規范，還需要合理調控語言表達節奏和速度，適當地停頓，學會留白，同時，也要學會化“具體”為“形象”，盡量描述得通俗易懂，便于觀眾認識和理解，唯如此，才能夠獲得令人滿意的現場播報效果，同時也能夠促進出鏡記者在一次次的鍛煉中逐步提高口語表達能力，更容易引發觀眾的情感共鳴。

參考文獻

[1]李妙妙.新媒體環境下電視臺出鏡記者如何做好新聞報道探析[J].傳播力研究，2018，（3）：71-72.

[2]任秀娟， 胡達聞. 淺析新聞節目中出鏡記者的口語表達和視覺修辭[J].中國廣播影視，2018，655（13）：88-90.

[3]趙冰.論口語傳播中新聞記者專業素養的體現——以慎海雄獨家專訪普京為例[J].北方傳媒研究，2019（1）：57-58.

[4]蔡依希.論出鏡記者對現場的觀察及表達能力——以央視新聞記者白巖松為例[J].百科論壇電子雜志，2019，（20）：737.

（責任編輯：黃康溫）