高中英語詞匯教學中教具的應用

何琦 王璇

摘要：在英語詞匯學習中，派生詞占比較大，多由一個詞根加上前綴或后綴構成另一個詞。通過一種利用詞綴法拓展英語詞匯量的演示教具，幫助學生自己動腦動手，熟悉派生出的新詞匯，從而拓展課外詞匯量，提高英語單詞教學的實效。

關鍵詞：高中英語;詞匯教學;教具

一、詞匯教學的意義

著名語言學家 David Wilkins 曾說：“沒有語法幾乎不能交流思想，而沒有詞匯根本不能交流思想。”故英語詞匯學習是英語學習的基礎，重中之重，詞匯教學便成為語言教學的重要組成部分。國內學者王才仁也闡述“從詞匯困難與閱讀成績的關系看，閱讀理解的主要問題在于詞匯量及其意義;詞匯量小，意義理解就狹隘，就難以領會作者的真義。”詞匯教學在英語教學中占據重要地位，尤其在英語閱讀理解，是不容忽視的重要方面。在高中英語考試中，閱讀理解分值比重大，豐富的詞匯量是閱讀理解的關鍵，所以幫助學生擁有詞匯量成為詞匯教學不容忽視的一部分。

二、詞根詞綴法對詞匯教學的意義

英語詞匯構詞法分為三類：合成詞、轉換詞和派生詞。其中派生詞在英語詞匯中比重較大。派生詞是由一個詞根加上前綴或后綴構成另一個詞，即通過詞綴法構成的詞。詞綴分前綴和后綴兩種，在詞根前加的叫前綴，在詞根后的加的叫后綴。詞根組合詞綴，可派生出不同詞性，不同意思的英語單詞，前綴一般決定詞的意義，后綴不僅可以改變詞的意義，還會決定詞性。正如王強所說：“詞根詞綴法主要體現在對詞匯有著直接作用，可以大幅、迅速、持續提高詞匯量，且意義理解得比較準確。”即詞根詞綴能讓學生使用較小的認知努力，卻能取得較大的認知收益，拓展詞匯量，增加閱讀理解的深度。故詞根詞綴法便于學生記憶、理解、提升英語單詞量。

三、教具對詞匯教學的意義

英語課程標準指出：“此次英語課程改革的重點，強調課程從學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。”由此得知，英語教學注重學生為主，在教學過程中，需要重視學生的動手實踐能力，參與合作能力，交流學習能力和創新操作能力。教具的使用可以激發學生對英語的興趣，尤其是詞匯學習。詞匯教學原本枯燥乏味，學生容易困倦，記憶疲勞。如果運用更加直觀的教具，學生還可以動手參與，則能活躍課堂，調動學生的學習積極性，加深學生對知識的理解，促進學生自主探究，增強記憶效果，提高詞匯教學效率。

四、英語派生詞學習卡板在詞匯教學中的應用

為有效進行詞匯教學，自制一種利用詞根詞綴法拓展英語詞匯量的演示教具（如圖1）。此教具通過廢舊臺歷，回收再利用，將詞根固定在中間，兩邊為前綴、后綴卡片插槽，詞綴卡有藍紅黃三色，分別代表名詞、形容詞、動詞。借助自制教具進行詞匯拓展學習。學生在學習本單元單詞時，通過添加詞綴卡片認識新詞匯，積累詞匯量。

通過單詞詞根組合詞綴，能派生出不同詞性，不同意思的英語單詞后，學生可動手組合，并熟悉了解新詞。此英語派生詞學習卡板，不僅結構簡單，易于操作，環保，便于自制推廣，還能調動學生學習詞匯的積極性。

如以人教版必修4unit1 The Great Women 詞匯課的教學為例，運用自制教具，進行如下設計：

1、導入部分為將本單元詞匯如：achievement， argument， inspiration， consideration， kindness， sickness等，讓學生發現詞綴，總結詞性。

2、根據詞綴-ment，-tion，-ness，將學案上單詞，組合成新的單詞。此環節運用自制教具（英語派生詞學習卡板），并進行小組合作活動。學生動手搭配詞根，擺放不同顏色詞綴，構成不同意義不同詞性的單詞，并完成學案上單詞的含意。

3、總結本單元詞匯拓展的詞綴，總結詞綴的詞性。

4、鞏固練習，將添加詞綴后的新詞，構成句子，學生進行翻譯，根據詞根配詞綴，觀察詞性，最后完美理解翻譯句子。

每節詞匯課可利用10分鐘使用道具擴充詞匯量。檢測途徑可通過課堂聽寫檢驗。并在單元檢測中設計有梯度的閱讀和翻譯。根據檢驗結果，得出結論，學生通過符合學情的學習資料或自制教具，更能快速熟悉詞匯，積累詞匯量。

五、總結

利用教具輔助英語詞匯教學，有利于課堂學生主動參與、互動、合作交流，有利于提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力。這種基于詞根詞綴法的英語派生詞學習卡板，易于制作。在教學中鼓勵學生主動參與制作教具，學生在制作和使用過程中，發現問題，解決問題，成為教學過程中的主角。常言道“授人以魚，不如授人以漁。”故英語詞匯教學中，自制英語派生詞學習卡板教具的有效運用，幫助學生動腦動手，熟悉記憶新詞匯，從而提升課外詞匯量，提高英語詞匯教學的實效。

參考文獻：

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（烏魯木齊市第六十一中學 830019）