提高高中政治課德育滲透教學(xué)效果的路徑研究

高訓(xùn)信

摘要：高中政治課能夠促進(jìn)學(xué)生端正思想覺(jué)悟 、樹立科學(xué)正確的道德觀念的重要學(xué)科，于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展而言，具有舉足輕重、不可替代的作用。政治教師站在時(shí)代的潮頭，如何為提高高中政治課德育滲透教學(xué)效果路徑，有必要進(jìn)行結(jié)合自身教學(xué)深入探究。

關(guān)鍵詞：高中政治課;德育;教學(xué)效果;

高中階段的學(xué)生成長(zhǎng)，青春、活潑、有激情，是思想品德和價(jià)值觀的形成期，很容易受到外界的干擾，高中生要“扣好人生第一粒紐扣”，貫徹立德樹人任務(wù)，我們政治教師在高中政治課中滲透德育教育是義不容辭的責(zé)任。

一、與時(shí)俱進(jìn) ，鏈接生活時(shí)政榜樣

德育教育目標(biāo)不僅僅能夠?qū)Φ掠较颉⒎椒ǚ绞竭M(jìn)行規(guī)定，能夠體現(xiàn)德育工作的計(jì)劃性，政治課教育中德育教育滲透的有效措施。依據(jù)政治課教材德育教育目標(biāo)要求;政治課課堂教學(xué)主陣地上進(jìn)行。高中政治課老師教師根據(jù)國(guó)家方針政策，要將德育教育同理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合設(shè)計(jì)情景，導(dǎo)入課堂。我們?nèi)珖?guó)人民深入貫徹學(xué)習(xí)“不忘初心，牢記使命”主題活動(dòng)中，我們高二生活與哲學(xué)教材和這主題活動(dòng)有很多切入點(diǎn)進(jìn)行滲透德育，這一主題活動(dòng)中涌現(xiàn)的“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”張桂梅，引入課堂，培養(yǎng)認(rèn)同、共情，形成自己人生觀、價(jià)值觀、世界觀，我們黨在不同時(shí)期都有學(xué)習(xí)主題：2020年的抗疫精神，作為政治教師，把教鞭跟黨指，引導(dǎo)學(xué)生。今年是我們中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰一百周年，學(xué)習(xí)黨史，重溫那一段刻心的光輝歲月，歷史是最好老師。紅軍長(zhǎng)征突破第四道封鎖線的湘江戰(zhàn)役，紅軍由八萬(wàn)銳減3.5萬(wàn)人，紅三十四師長(zhǎng)陳樹湘受傷后，為了不做俘虜，手伸腹部跤斷大腸，這“斷腸明志”的壯舉，對(duì)我們中學(xué)生德育教育很好素材。讓我們學(xué)生重視黨史、學(xué)習(xí)黨史，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨情懷。

二、改善德育環(huán)境，讓美德清潤(rùn)心底

新時(shí)期下的教育，正在不斷的進(jìn)行改革和完善，高中政治課教師要想要提升高中生德育有效性，進(jìn)行德育的精細(xì)化管理，那么自身的教育方式要及時(shí)的與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)自己的教育方法進(jìn)行一個(gè)更加科學(xué)全面的改革。德育管理一直以來(lái)都是教育的根本核心，高中教師為了能夠更好地踐行德育管理，首先就是要積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠在積極的環(huán)境下得到更好的放松。學(xué)校也要積極的給予全面的幫助，不僅大力促進(jìn)學(xué)生自身的德育素質(zhì)發(fā)展，也要促進(jìn)教學(xué)環(huán)境的人性化。教師也要將自身個(gè)人素質(zhì)積極地改善調(diào)整，放低自己為人師者的架子，努力成為學(xué)生的良師益友，課堂上是老師，課堂外是父母、兄長(zhǎng)姐姐，給與生活關(guān)心。讓學(xué)生能夠充分地感受到來(lái)自教師的關(guān)愛(ài)，更加積極地參加更多的活動(dòng)。其次教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排也要科學(xué)合理，不能讓他們一味的沉浸在學(xué)習(xí)的世界里，給予新時(shí)期高中生更加全面的德育素質(zhì)發(fā)展。高中教師也要積極拓寬高中生德育教育的渠道，讓高中生感受多元的教育方式，讓高中生在教育的過(guò)程能夠更加積極快樂(lè)[2]。

三、家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校順暢溝通，共同呵護(hù)學(xué)生

在新時(shí)期下高中生德育教育發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校教育不是唯一的途徑，家庭、社會(huì)帶給學(xué)生們的影響更加的深刻。政治教師要抓住這個(gè)核心要點(diǎn)，同家長(zhǎng)建立及時(shí)有效的溝通渠道，建立起健康科學(xué)的合作關(guān)系，家長(zhǎng)也要積極配合教師的安排，這樣能夠及時(shí)地向教師反饋學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。能夠?qū)⒈┞对诩依铩⑸鐣?huì)上，而在學(xué)校隱藏的問(wèn)題和缺點(diǎn)得以更加及時(shí)科學(xué)地解決。因此為了能夠更加高效率的實(shí)現(xiàn)教師與家長(zhǎng)直接的溝通，我們就要全面剖析影響學(xué)生行為的因素。例如有一些不適合高中生閱讀的雜志書刊，卻經(jīng)常賣給高中生。網(wǎng)絡(luò)上的各種不良信息的推送和庸俗的廣告，也會(huì)不斷地在電腦彈窗中出現(xiàn)。高中生深受學(xué)校科學(xué)的教育，所以具備一定科學(xué)的信息辨別，但是，因?yàn)楦咧猩陨砟挲g尚小，不具備超強(qiáng)的自制力來(lái)抵制這些文化的誘惑，所以格外需要家長(zhǎng)與教師的及時(shí)發(fā)現(xiàn)與溝通，進(jìn)而提高學(xué)生的自制力，讓學(xué)生清晰辨別不良信息的同時(shí)，能夠堅(jiān)定自己。學(xué)校也可以為學(xué)生提供各種德育講座，讓學(xué)生通過(guò)參加這樣的活動(dòng)，進(jìn)而增強(qiáng)自身的光榮感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生有當(dāng)擔(dān)的學(xué)生[3] 。

四、德智體美勞各學(xué)科教滲透德育

學(xué)生素質(zhì)包括德智體美勞，培養(yǎng)健全的學(xué)生人格，高中政治課中滲透德育教育，政治教師可以發(fā)揮自己興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，把美育、政治和德育結(jié)合，讓詩(shī)、詞、歌、賦，傳統(tǒng)文化精粹植根課堂，講到共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)一切時(shí)，可以和學(xué)生共同高歌《沒(méi)有共產(chǎn)黨，沒(méi)有新中國(guó)》給與學(xué)生課堂美的享受，無(wú)意識(shí)中美德共鳴。在課堂僅靠政治教師自己的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，帶領(lǐng)其他學(xué)科教師協(xié)調(diào)工作，一同滲透德育教育。在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生的德育見(jiàn)解。學(xué)科教學(xué)中的德育教育要從自身學(xué)科特質(zhì)出發(fā)，例如語(yǔ)文學(xué)科中，蘊(yùn)含著豐富的閱讀篇目，教師可以在教學(xué)的過(guò)程中，來(lái)進(jìn)行學(xué)生德育教育的引導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)樽陨砀挥胸S富的西方文化，高中生年齡偏小，對(duì)于這樣冗雜的文化下，無(wú)法清晰的辨別，就需要英語(yǔ)教師指引學(xué)生向更加科學(xué)的方向進(jìn)步，讓學(xué)生能夠在積極學(xué)習(xí)西方文化的基礎(chǔ)上踐行自身的愛(ài)國(guó)主義精神。教師還可以拓寬視野，把學(xué)生視野引導(dǎo)媒體、社會(huì)宣傳，公益活動(dòng)，志愿者助殘活動(dòng)，在實(shí)踐中提高滲透學(xué)生德育。

五、創(chuàng)新德育教育教學(xué)方法

新時(shí)期下高中生的思想觀念早已被先進(jìn)思想所滲透，所以教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)，也要格外注意自身的德育教育方法是否適合當(dāng)下時(shí)代的學(xué)生，教師要對(duì)自己的教育方法進(jìn)行不斷的創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生們能夠在豐富的教育形式下進(jìn)行德育教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得以提升。例如，教師可以利用多媒體等技術(shù)平臺(tái)，通過(guò)圖片、影像、音樂(lè)等方式來(lái)刺激學(xué)生的感官，讓學(xué)生能夠更加直觀地感受到德育教育。教師可以每周組織學(xué)生統(tǒng)一觀看一些好人好事的電影、電視、紀(jì)錄片等，讓學(xué)生通過(guò)這樣的方式感受各種人物的內(nèi)心，進(jìn)而進(jìn)行更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)。

結(jié)語(yǔ)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，學(xué)生德育教育事關(guān)民族未來(lái)，我們政治教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)什么樣的人，為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎么樣培養(yǎng)人的重任，面對(duì)當(dāng)前世界處在百年未有的大變局，社會(huì)價(jià)值觀多元化，如何讓我們教鞭下高中生，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興時(shí)代大任新人。

德育任重道遠(yuǎn)，探索德育教育有效途徑，永遠(yuǎn)在路上。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王法紅. 探討高中政治教學(xué)滲透德育教育[J]. 東西南北：教育， 2020（9）：0064-0064.

[2] 吳妮. 新課標(biāo)下高中政治教學(xué)中的德育滲透策略[J]. 中學(xué)課程輔導(dǎo)（教學(xué)研究）， 2019， 13（002）：94.

[3] 艾艷. 淺析德育教育在高中政治課堂教學(xué)中的滲透策略[J]. 考試周刊， 2020， 000（033）：149-150.

（福建省三明市將樂(lè)縣第一中學(xué) 三明市 353300）