智能出版視域下編輯能力體系構建研究

摘要：智能編輯通過技術手段為編輯工作賦能，實現選題策劃智能化、編輯加工智能化、全媒體矩陣營銷等全過程的智能。智能出版重塑了編校流程，刷新了編輯的既有觀念，給編輯帶來了職業觀念轉變和業務能力提升的雙重挑戰。為盡快適應新出版環境，充分利用新技術手段為編輯工作提質賦能，編輯亟須樹立正確的職業觀念，通過技術維度和知識維度的重構，守正創新，以迎接新技術手段帶來的機遇與挑戰，實現人機良性互動，推動出版行業高質量發展。

關鍵詞：智能出版；編輯能力體系；創新性；人機互動；高質量發展

中圖分類號：G232.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）13-0035-03

基金項目：本論文為2020年度重慶市高校期刊研究會“渝編·仁和基金”項目“智能出版視域下編輯能力體系建構研究”階段性成果，項目編號：CQLX2020

伴隨大數據技術的迅猛發展以及學習研究的不斷深入，人工智能在計算機視覺、深度學習、智能機器人、虛擬個人助理、自然語言處理——語音識別、實時語音翻譯、情境感知計算、手勢控制、視覺內容自動識別、推薦引擎等領域得到了愈發廣泛的應用。在出版傳媒行業也能看到人工智能的參與。智能出版依托強大的算法技術資源，以語言學習為特色，以智能化開發為手段，進行智能化的選題策劃、編輯加工以及全媒體矩陣營銷，顛覆了傳統的出版模式，重塑了出版流程，對編輯的工作理念及業務能力均提出了全新的要求。

一、智能出版對編輯流程的重塑

《2016—2017中國數字出版產業年度報告》中提出“人工智能技術在出版發行、印刷物流、數據加工、數字閱讀、數字教育等領域得以應用”[1]，表明人工智能已滲透到出版發行行業。人工智能進入出版發行行業，主要從數據基礎和技術基礎兩方面推動了現代出版業的高效、融合、智能發展，解構了傳統的出版流程并催生出智能化的出版流程，通過技術賦能以及人機的良性互動實現了編輯效率的提高和知識服務個性化的優化。

（一）技術賦能：人工智能之于編輯工作的影響

傳統編輯流程以編輯為主導，編輯參與了選題策劃、審稿、編輯校對、營銷推廣等全部出版環節，正是編輯的創造性勞動才推動了出版發行工作的順利完成。相較而言，智能出版打破了傳統出版流程的范式，編輯在出版流程中的工作量和參與度也大幅降低，人工智能在出版全周期中扮演了重要角色，甚至在某些環節可以完全取代編輯的勞動。具體而言，在選題策劃環節，智能出版通過大數據分析精準搜索選題熱點，跟蹤關注研究者的研究方向、分析研判當前研究的重點和熱點話題、分析讀者市場以及讀者群的分布狀況等。在審稿環節，智能出版能夠依托論文的主體內容自動提取關鍵的審稿信息，并從巨大的信息庫中甄選出恰當的論文審稿人，消除了傳統審稿流程中需要查找相關領域多位專家所產生的耗時長、效率低的弊端。在學術質量檢測環節，智能出版能實現審稿評議自動化，即依托大數據對來稿內容進行學術質量的檢測，并自動生成反映稿件學術研究水平和價值的評審報告，進而為評估科研成果的學術性和創新性提供科學、準確的參考。在論文規范檢測方面，智能出版能在嚴格遵守學術期刊規范化和標準化要求的基礎上，通過圖文模式識別技術、基于機器學習的勘誤技術、智能聯網搜索技術及數據文本挖掘處理技術等檢測論文中存在的缺陷和不足、論文格式和參考文獻是否規范等。在智能營銷環節，智能出版能通過對客戶細分模型的運用，精準識別人群特征，并根據用戶群組的差異采取不同的營銷策略，此外，還能對營銷效果開展智能化的評估，有效解決了出版單位在營銷中的困難，通過“靶向”式的精準知識供給，免除了讀者甄選優質信息時所耗費的大量時間和精力，有效實現了知識供給與知識需求的無縫對接，建立了以需求為導向的知識供給新格局。“智能化的知識服務貫穿科研項目始終，為科研項目全生命周期的每一個環節提供智能化、數字化和精準化的服務。”[2]智能出版極大地提高了編輯的工作效率，推動著知識服務的精準化發展。

（二）內容生產：編輯之于人工智能的價值

在知識生產與傳播的過程中，作者作為知識的供給者，編輯作為知識的把關者，讀者作為知識的接受者，三者之間的互動參與形成了知識從生產到傳播再到接受的閉環。一般而言，學術出版的專業性要求高，讀者期望得到從內容生產到信息推送的全流程的精準化和多元化的知識服務。智能出版利用技術手段能有效滿足廣大讀者的個性化需求。具體來說，大數據手段能通過數據采集和數據分析，準確分析出話題的熱度、學術研究的最新趨勢、前期成果的分布等，從而為編輯在進行選題策劃時提供有益的參考，進而為知識的個性化生產提供可能。但涉及議程設置這一策劃的具體細節，如選題確定、欄目編排、文章選擇、文章排序等，則取決于編輯從政治方向、學術價值、社會效益、經濟效益等多個維度對選題以及文章內容進行的綜合價值研判，因此，編輯在整個出版流程中依然發揮著關鍵的不可替代的把關作用，依然是決定內容生產和知識供給的唯一主宰。

（三）理性建設：個體編輯之于人工智能的超越

人類是地球上唯一具備自由意志和自我意識的智能生命。自由意志指的是人們依照其擁有的條件決定是否做一件事情的能力；而自我意識是指理性反思能力的自主性和創造性意識，自我意識的關鍵在于意識的反思能力。目前而言，人工智能是由給定程序、規則和方法所明確界定了邊界的意識世界，其本身并不具備反思能力、判斷能力以及創造能力，即人工智能尚未建立起自我意識，不具備人類的情感、欲望和價值觀，僅僅是一種手段和工具。相較于具有主觀能動性的人類，人工智能最大的優勢在于其擁有強大的數據處理能力。但在利用人工智能為編輯工作提質增效時，編輯主觀能動性的發揮必不可少。具體來說，編輯不能唯人工智能是從，不能將人工智能的數據分析結果作為選題策劃、營銷推廣等工作的唯一依據，而是要積極參與出版的每一個環節和流程，充分發揮自己的判斷力，釋放自己的創造性，以編輯的理性建設和主觀能動性的發揮主導整個編輯流程的正常運行。

二、智能出版下編輯的認知及能力困境

智能出版重塑了出版業態，引起了出版行業的震動和劇變，其帶來的顛覆性改變使得編輯的技術空間被不斷更新，理性空間被不斷拓展，編輯角色面臨重新定位，這種定位既包括對傳統職業身份的價值認同，也包括對新技術環境的價值認同。當下，部分編輯存在對自身職業身份認知偏差的觀念障礙以及對新技術手段疏離的技術障礙，需要正視并努力克服。

（一）對職業身份新變化的認知偏差

目前，部分編輯能較為客觀理性地看待智能出版這一新技術手段，但仍存一些非理性的片面認知，主要有以下兩種情形。一是神圣化智能出版。智能出版使出版效率前所未有地提高，因此，出現了部分編輯將智能出版奉為圭臬的現象，他們認為智能出版能夠完全取代編輯的勞動，從根本上否認了編輯在整個出版流程中所發揮的把關、審核的核心作用，這是一種極端錯誤的職業價值認知。二是抵制智能出版。某些編輯依然以舊有的工作思路和工作理念看待智能出版，抵觸和排斥智能出版，拒絕學習和接受新技術；也有部分編輯在親歷自身在編輯活動中參與度和存在感前所未有地降低的現狀后，擔心智能出版將在未來取代自己并成為編輯活動的主角，開始懷疑和否定自身的職業價值，甚至影響了本職工作的順利開展。

（二）對新技術手段的疏離

傳統編輯流程以編輯的智識為引線，串聯起編輯流程的各個環節，從選題策劃到編輯、校對、版式設計、推廣營銷等，幾乎所有環節都離不開編輯的參與，編輯能力的強弱及編輯水平的高低直接關乎出版質量的好壞。相較而言，智能出版為編輯流程再造注入了新動能，同時催生了出版業態的創新性發展。人工智能涉及計算機科學、數學、生物學、語言學、心理學、哲學等眾多學科，這一新的技術環境對編輯的知識結構提出了更高的要求，編輯除了需要具備傳統的知識和技能外，還需在自身的知識結構上進行更新和完善。但目前而言，部分編輯在適應新技術手段、利用新技術手段為編輯工作賦能等方面還存在一定的困難，這也為智能出版的廣泛深入應用帶來了阻礙。

三、智能出版視域下編輯能力重塑路徑

智能出版這一全新的出版模式倒逼編輯在職業價值認同、編輯業務能力提升等方面進行全方位的重塑，編輯既要深刻認識到技術賦能對工作效率提高所帶來的積極作用，更要發揮積極性和創造性，主動接受新技術、學習新技術、運用新技術，重塑新技術條件下的編輯能力體系，推動編輯工作的與時俱進、開拓創新。

（一）以創造性消解算法規則的機械性

智能出版通過人與技術的有效互動推動整個編校流程的順利完成，這一點在內容生產環節體現得最為充分。人工智能通過技術手段為編輯賦能，并不意味著編輯在編輯活動中的隱身或消失，相反，在人工智能與編輯活動的互嵌過程中，編輯依然是人工智能與編輯工作的媒介，而且是主體性媒介。創新能力是編輯能力的最終旨歸，是實現高質量出版的關鍵因素。人所具備的創造性和創新能力是任何一項技術都無法比擬的。智能編輯以算法為技術手段，以強大的數據處理能力為顯著優勢，大數據為選題策劃提供了海量信息，至于這些信息是否具備傳播的價值仍需編輯做出判斷和選擇，這就對編輯的信息洞察能力和判斷能力提出了高要求。在智能出版語境下，編輯更需要強化自身的信息洞察力和政治判斷力。一方面，要始終堅定正確的政治站位，堅持正確的輿論導向，堅決抵制西方意識形態的滲透，積極弘揚主旋律，傳播正能量，加強中國特色社會主義學術話語體系的建設，用中國聲音講好中國故事，傳播好中國方案。另一方面，要發掘擁有傳播價值和傳播意義的選題，為社會提供優質精神食糧，要圍繞重大理論問題和現實問題開展前瞻性研究，聚焦黨的大政方針開展闡釋性研究，針對意識形態領域存在的問題開展辨析性研究。此外，智能編輯某種程度上存在風格單一、形式化的弊端，而個性化特征鮮明的編輯風格能賦予文以靈性和個性，消解算法規則的機械性。

（二）以技能重塑消除職業恐慌感

智能出版視域下編輯工作范式的建立以技術手段為支撐，以編輯的主觀能動性發揮為根本，對編輯提出了技術重構新要求和知識重構新要求。在運用新技術手段開展編輯工作時，編輯要完成對自身在技術浪潮中的職業身份的新認識以及業務能力的再升級。除了掌握傳統的出版專業知識和基本技能外，還應不斷學習人工智能的思維模式和操作方法，將編輯的優勢與人工智能的優勢有機結合起來，充分發揮編輯在把關、引領、干預等方面的主導作用，及時發現和彌補算法的局限，以技能重塑消除職業恐慌感，增強職業認同感。

首先，在技術重構維度，在智能出版語境下，編輯要主動學習和適應智能編輯的思維模式和操作方法，了解和掌握智能編輯在智能選題、智能審校、智能推送等方面的技術操作技巧，正確認識技術手段對編輯效率提高的作用，利用新技術手段為編輯工作注入新動能、提供新思路，減少編輯工作量、提高編輯效率、提升編輯質量。一方面，編輯可以通過實地調研熟悉智能出版的最新動態以及運作流程，增強對智能出版的直觀感受和認知，了解智能出版對出版行業的影響；另一方面，要積極參加智能出版相關的專題培訓及學習，加強同行的互動與交流，掌握出版行業最新發展動態。

其次，在知識重構維度，編輯作為所謂的“雜家”，廣博的知識背景和深厚的學識積淀是勝任編輯工作的重要條件。在傳統出版語境下，編輯的知識結構傾向于出版領域的知識體系和相關技能的掌握，但智能出版對編輯的知識結構提出了新要求，智能出版更迫切需要的是具備跨學科知識背景的復合型人才。具體而言，編輯不僅需要掌握系統的編輯出版理論知識和相關技能，同時還需要掌握計算機、經濟、管理、心理學等相關知識。因而，為勝任智能出版語境下的編輯工作，編輯要廣泛涉獵多學科知識，鍛煉多方面的能力，如選題策劃能力、稿件審讀能力、營銷推廣能力等，還需在把握智能編輯的思維模式和操作方法的基礎上，學習人工智能相關知識，實現技術與編輯專業的雙重并重。在智能出版視域下，編輯只有勇于創新、敢于開拓、善于學習，努力突破傳統出版思維和方式方法，具備與互聯網時代相適應的知識結構和職業技能，才能應對新出版環境帶來的挑戰。

（三）以職業認同實現人機的良好互動

編輯在利用人工智能編校稿件時，需要重新審視自身的工作職能和工作價值。對于出版行業來說，人才資源是第一資源，編輯是出版活動的重要角色。無論出版環境如何改變，編輯應始終樹立職業自信，從心理上消除對智能出版的排斥和恐慌，正確認識到智能出版作為一種新技術手段對編輯工作的輔助作用。與此同時，還需要調整把智能編輯置于“神位”、奉為圭臬的自卑心理，正確認識到編輯自身才是人工智能的實施者和把關者，形成高度的職業認同感和自豪感。

首先，在傳統職業身份認同方面，編輯是知識的把關者，是信息的篩選者，是推動社會文明進步的重要力量。人工智能時代的到來不會改變編輯作為出版工作的中心環節這一既定定位，也不會改變編輯人員作為出版工作的骨干力量的功能角色。無論人工智能所帶來的技術空間如何拓展，行業對編輯政治認知能力、策劃能力、語言文字能力、社會活動能力、判斷能力、信息感知能力、審美能力等能力素養的根本要求不會改變，而對傳統職業身份的高度認同是人工智能時代對人機交互形成正確認知的前提所在。盡管智能出版影響了知識生產流程以及知識傳播格局，但我國新聞出版業所承載的價值追求始終不變，所奉行的根本原則始終不變，出版的終極目的始終不變。只有充分認識到這一點，編輯才能在被技術裹挾的大背景下堅定自己的職業理想和職業追求，才能避免因片面追求經濟效益而忽視社會效益的不良傾向。

其次，在對智能編輯技術的認同方面，智能出版模式對編輯活動最直觀的影響在于對編輯流程的技術滲透以及對部分編輯環節的取代，人工智能在智能選題、智能審校、智能推廣等方面的獨特優勢，是傳統編輯手段無法比擬的。在智能編輯模式中，編輯傳統意義上的主導功能在一定程度上轉變為了把關、引領、干預等功能，編輯要始終明確技術是一種手段和工具，只有將編輯的主觀能動性與人工智能結合起來，發揮編輯的專業優勢和人工智能的技術優勢，發掘人工智能時代編輯的潛在價值和技能，才能實現編輯在人工智能與編輯工作融合中的價值認同。

四、結語

面對日新月異的出版格局，編輯亟須認清新形勢，適應新環境，迎接新使命，勇擔新責任，尤其要對新技術手段形成正確、客觀、全面的認知，積極學習、主動適應、熱情擁抱新出版技術，在編輯工作中實現人工與智能出版技術的良性互動。同時，要立足崗位、堅守初心、引領創新，為廣大讀者提供優質的精神文化產品，助力我國出版事業高質量發展，助推我國文化強國建設事業。

參考文獻：

[1] 魏玉山. 2016-2017中國數字出版產業年度報告[EB/OL].中經文化產業綜合，https：//www.sohu. com/a/156885337_160257，2017-07-13.

[2] 向颯.人工智能對學術出版流程的再造及知識服務提升[J].中國科技期刊研究，2018（11）：1092.

作者簡介：粟超（1990—），女，重慶人，碩士，編輯，研究方向：編輯能力建設。