淺談計算機網絡對中職生的影響及應對策略

郭曉旗

摘要：計算機網絡的普及，已與每個人的日常工作、學習和生活息息相關。同樣，對于中職生來說，既有正面影響，也有負面影響。本文對網絡所產生的正面影響和負面影響分別進行了闡述，并針對負面影響，從社會、學校、家庭以及中職生個人方面提出了相應的對策，引導中職生積極向上，健康成長。

關鍵詞：網絡;中職生;影響;應對策略

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）13-014

隨著科技的不斷進步，網絡已經遍布我們周圍的每個角落，是國家經濟、政治和文化發展的基礎，是社會發展的重要條件。同時，也給人們的工作、學習、生活等方面帶來了各種影響。

中職生是一個特殊的群體，他們的身心發展還未達到成年，自我判斷能力還不完善。網絡對中職生的生活習慣，學習，心理和行為等都有著不同程度的影響。近年來，青少年犯罪率的不斷上升，犯罪手段各式各樣，這與網絡造成的影響是分不開的。作為一名教育工作者，我們應該盡自己所能避免類似情況發生，引導學生端正態度，讓網絡為學生所用，成為其進步的工具。

一、網絡對中職生的影響

（一）網絡在中職生成長過程中的正面影響

1.開闊中職生的視野，節約學習時間。

網絡資源內容豐富，像一部百科全書，中職生可以通過網絡，在知識海洋中盡情遨游，學到相應的知識，他們可以隨時隨地進行學習，獲得更多更廣的知識，不會受時間和空間的限制。從而進行有效的學習，降低了學習成本，節約了時間。同時，對于日新月異的知識，網絡還會對信息及時更新，這也是其他媒體都無法比擬的。所以，通過網絡，中職生不僅開闊了視野，而且為獲得知識所付出的時間、精力、金錢、也被減到最小。

2.有利于激發中職生的創新意識。

眾所周知，職業學校主要培養學生的技術應用能力，而網絡是一個嶄新的交流平臺，它的共享性可以使得中職生產生新的觀念和思想。他們面臨的不是被動接受知識，而是要運用這些新知識。中職生可以通過網絡搜尋相關學習資料，通過網絡中職生還可以隨時隨地向有經驗的教育者或者權威人士提出問題，尋求輔導與解答，或者自由表達自己的意見和觀點，從而學到新的知識，甚至是以高度的想象力創造新的知識，拓寬了視野，在一定程度上擺脫了固定的思維模式，更有利于中職生發揮出創造性、創新型的思維。

3.擴大交際范圍，提高交際能力。

人際交往是每個中職生的起點與必經之路。但是，一些同學性格內向，他們樂于幻想，追求獨立，交際能力差。其實，他們同樣渴望被尊重，通過網絡，他們可以在虛擬的世界里跨越時空，與別人輕松自由、毫無壓力地交流，同時也為他們負面情緒的宣泄提供了一個良好的環境，獲得了更廣闊的空間，不僅鍛煉了交際能力，而且也提高了對新事物的思考和認識。他們可以得到在現實生活中得不到的滿足感和成就感。不僅提高了交際能力，建立了良好的人際關系，也為他們與社會的交往提供了一定的緩沖時間，促進了他們身心健康的發展。

（二）網絡在中職生成長過程中的負面影響

網絡既可以為中職生提供有利的學習環境，也可以使他們深受其害。由于中職生大都是初中成績不太理想的同學，對于他們，主要注重技能培養，學習壓力比較小、學習目的不明確，業余時間相對充裕，所以部分學生比較迷茫，為了打發時間，他們開始迷戀上網，網絡對中職生的負面影響集中表現在以下幾個方面：

1.身體健康受損。

隨著網絡使用人數的不斷增加，中職生處于青少年時期，正是長身體的時候，通過網絡尤其是手機，一些自控能力差的中職生會熬夜打游戲，追劇，甚至通宵不睡，難以保證充足的睡眠，從而造成課堂上精神萎靡不振，視力下降，無心學習，成績下降，從而荒廢學業，行為表現異常，嚴重影響了他們的身心健康。一些同學自我控制能力較差，他們經常會連續數小時甚至幾天上網，對于身體條件尚未成熟的中職生來說是極其不利的。連續長時間上網，會使得他們的大腦處于高度緊張和極度亢奮中，打亂了正常的生物鐘，導致免疫力下降，情緒低落，誘發多種疾病，甚至危及生命，給家庭造成毀滅性的打擊，這些都是慘痛的教訓。所以，網絡成癮的危害性應該引起中職生的足夠重視。

2.行為過度偏激。

目前，市面上出現各式各樣的網絡游戲，其中，一些不健康的游戲，比如：包含暴力，血腥，色情等內容的游戲，或者參加網絡賭博，對于中職生來說，他們的身心發展尚不成熟，是非辨別能力和價值取向也有一定偏差，這些網絡游戲不僅會影響其學習，同時也影響個性形成，從而對他們的人生之路造成影響。一些學生會模仿網絡上的視頻，毆打同學，散布謠言或者惡意誹謗，或者稍不順心，離家出走甚至跳樓身亡。有的同學為了上網，不惜花費大量金錢支付上網費用或者購買游戲設備，造成生活費超支，有些同學甚至會出現偷竊，搶劫，詐騙等這樣的行為，這樣的例子比比皆是。然而，這并未引起他們的重視，有些人不但沒有認識到他們的行為是錯誤的，反而還會引以為傲。因此，盡力防范信息污染對中職生造成嚴重影響，已成為我們共同關注的話題。

3.引發心理焦慮。

網絡是一個虛擬的世界，它可以把世界互聯成一個縱橫交錯的整體。進入這個相對比較封閉的環境中，在很大程度上就會失去與他人、與社會接觸的機會。特別是對于中職生來說，心智還不成熟，心理狀況隨時會被外界因素所改變，他們長期沉溺于網絡世界，沉溺于虛擬空間，會使得與親朋好友之間的感情聯絡淡化，從而會影響自己的判斷能力，迷失自己的世界觀。有些同學為了享受上網樂趣而不惜支付巨額的上網費用，有些人甚至荒廢學業，與父母反目成仇。當他們從網絡走出來，回到現實生活中的時候，會發現理想和現實之間存在一定差距，面對不理想的社會現實，會感到失望、空虛，從而造成悲觀的性格，導致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。

由此可知，網絡是把雙刃劍，對于中職生有利也有弊，我們應當正確認識和對待網絡，利用好網絡這個工具，才能使網絡真正地為我們服務。這就需要社會、學校和家庭三方共同努力，為孩子營造一個良好的學習環境。作為一名中職計算機教師，我們應當正確引導學生，做好學生思想和管理工作，讓網絡成為學生積極進取的工具，而不是阻礙學生進步的絆腳石。

二、針對網絡的負面影響，采取的應對策略

1.對于社會來說，應加大網絡軟件投資力度，研制科技質量高的網絡軟件，屏蔽攔截不安全的、對中職生身心健康有害的網絡信息。同時，國家應當加強網絡道德建設，安全立法，安全管理，采用安全技術等網絡安全防范技術手段，建立多層次的教育管理防護網絡，從源頭控制，對于一些非法網吧，要強制關閉，為學生營造一個安全的網絡環境。增強中職生的免疫能力和抗干擾能力，發揮網絡的積極作用。

2.對于學校來說，應當根據專業教學需要定期開展一些課外活動、興趣小組，社團組織等，比如計算機愛好者協會，Photoshop愛好小組，視頻制作小組，或者以班為單位組織活動，比如遠足踏青，參加長跑比賽，籃球協會，歌詠繪畫比賽等。這樣有利于學生遠離網絡，放松心情，建立學生之間和諧的人際關系。另外，對于當前網絡給學生帶來的心理問題，我們可以在學校建立心理健康疏導機制，定期邀請一些專業的心理醫生來學校做講座，給學生進行心理疏導，針對有心理問題的學生，制定一套相對應的治療方案。班主任要密切關注學生思想行為變化，同學生在心理上零距離溝通，發現問題，解決問題。

作為一名計算機老師，我們要教會學生，如何對網絡中的資源進行正確判斷，如何提取網絡中的有用信息，教育學生，現在處于學習的黃金時期，雖然中職生沒有升學壓力，但是他們要面對的是畢業后的就業問題，所以，我們應該引導學生在學校學好一門技能，定期組織相應的技能比賽，并適時給予評價，讓學生學習有動力，教導學生只有不斷地學習，才能在社會上立足。我們知道，中職生在網絡下學習，很容易受到外界因素的干擾，2020年受新冠肺炎疫情影響，通過上網課，我們深有體會。所以我們要建立相應的評價機制，在學生遇到困難時，及時給予幫助，引導學生把網絡作為一個幫助他們學習進步的工具，要遠離游戲，不要在網絡游戲中浪費金錢，時間，精力。另外，還要告訴學生善用網絡資源，搜集一些對中職生有幫助的網站，教會他們利用網站去實現自主學習。同時，還要鼓勵那些游戲愛好者，如果喜歡游戲，可以自己努力學習計算機相關知識，將來自己編出更有趣的游戲，從而引發他們的興趣，端正他們的學習態度。

3.對于家庭來說，不要將“學習成績”作為衡量孩子的唯一標準，不要因為孩子一時的失敗或做錯事而埋怨孩子，指責孩子，作為家長，往往會將自己的想法強加到孩子身上，從而使孩子產生逆反心理，尤其是自信心較強的孩子，很容易在失敗一次之后就選擇墮落，迷戀網絡游戲或者在網絡中尋找自己的知心朋友，最后沉溺于網絡不能自拔，他們同樣希望贏得別人的尊重和認可。所以，作為家長，要做孩子的良師益友，以朋友的身份和孩子多交流，必要時，和孩子共同享受網絡帶來的樂趣，引導孩子正確辨別網絡中哪些有利，哪些有害。同樣，當孩子遇到問題時，要主動幫助他們分析原因，這也是解決問題的捷徑。另外，家庭環境的影響也是孩子沉迷網絡的一個重要原因，有些家長忙于工作，忽略了孩子的感受。有些家庭不太和睦，孩子就會通過叛逆引起家長的重視，所以作為家長，一定盡力給孩子創造一個溫馨的家庭環境。如果孩子已經網絡成癮，要想方設法幫助孩子戒除網癮，讓孩子認識到網絡的危害，并查找出原因。另外，幫助孩子安排合理的作息時間，經常帶孩子外出旅游，放松心情，或者可以進行有規律的體育鍛煉，幫助他們進行正常的社會交往，培養新的興趣，逐漸減弱對網絡的依賴性，也能有效克服對網絡的過分迷戀。

總之，作為家長應該和孩子多溝通，以朋友的身份和孩子多交流，就會避免孩子沉溺于網絡之中。

4.對于中職生自身來說，應當正確地認識自己，了解自己，對自我進行恰當地評價。所以中職生可以根據自己所學專業，制定職業生涯發展規劃書，適時評價網絡對自身職業生涯發展的影響，去其糟粕，取其精華。要充分利用好網絡這個工具，可以通過網絡瀏覽新聞，增長見識，開闊視野，也可以進行網絡寫作，提高能力使其為自己服務。另外，由于現階段網絡技術的安全性存在漏洞，還有待提高，一些不法分子往往會利用中職生心智不成熟的這種心理鉆空子來引誘他們，所以，中職生應該加強道德修養，加強自控能力，掌握一定的安全技能，增強安全觀念，安排好上網時間，多參加一些有意義的活動，早睡早起，為自己的工作學習服務。

綜上所述，針對網絡帶來的負面問題，本文從社會、學校、家庭以及中職生自身方面提出相應策略。社會方面要加強立法，提高技術手段，過濾網絡中的有害信息，為中職生提供一個良好的網絡環境;學校方面要多組織一些有意義的活動，正確引導中職生，必要時開設心理課程輔導課;家庭方面，盡力為孩子提供好的家庭環境，還要與孩子多溝通，做孩子的良師益友;對于中職生自身，應該做好職業規劃，并向這方面努力，加強道德修養。只有各方都努力，我相信，中職生會正確使用好網絡這個工具，最終走向成功。

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（作者單位：山西省潞安職業中等專業學校，山西 長治046000）