中小學(xué)合唱訓(xùn)練中滲透德、智、美教育

肖麗娟

【摘要】當(dāng)今我國(guó)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的能力，而各能力間是互相聯(lián)系、相輔相成的。合唱在校園中普及、提升參與度最能體現(xiàn)音樂(lè)的教育功能，發(fā)揮音樂(lè)的感染力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，在合唱訓(xùn)練中滲透德育、智育、美育，讓合唱訓(xùn)練成為學(xué)生接受全面教育的途徑。下面，筆者就學(xué)校合唱訓(xùn)練中如何滲透德育、智育、美育談一些體會(huì)。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué);合唱訓(xùn)練;滲透;教育;美育;智育;德育

培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的能力，是我國(guó)教育的目標(biāo)。教育最普遍的功能應(yīng)當(dāng)是面向全體學(xué)生，而學(xué)校開(kāi)設(shè)的各個(gè)科目都發(fā)揮著其獨(dú)特的教育功能。合唱在校園的普及性、參與度最能體現(xiàn)音樂(lè)科目的教育功能，其能發(fā)揮音樂(lè)的感染力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。身為音樂(lè)教師，筆者一直在思考如何在學(xué)校合唱訓(xùn)練中滲透德育、智育、美育，從不同維度促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、合唱訓(xùn)練中滲透美育

（一）體會(huì)作品的意境美

音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，它可以提升一個(gè)人的情操。音樂(lè)具有豐富的情感，它可以感染心靈。而合唱是最美的人聲音樂(lè)，團(tuán)員們通過(guò)合唱可以更好地表達(dá)美與創(chuàng)造美。每首音樂(lè)作品都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，僅靠指揮教師理解歌曲內(nèi)涵，而學(xué)生一直徘徊在意境外，再好的指揮也無(wú)法帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)唱出作品所要表達(dá)的內(nèi)涵。在排練作品過(guò)程中，指揮教師可以引導(dǎo)學(xué)生理解并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)作品所要表達(dá)的內(nèi)涵。如，排練合唱《漁歌子》，筆者在處理作品時(shí)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)的角度鑒賞《漁歌子》，了解“作者張志和既是詩(shī)人也是畫(huà)家，所以他筆下要表現(xiàn)的是一副什么景象呢？”讓學(xué)生理解詩(shī)中描繪的意境，一幅用詩(shī)詞寫(xiě)的山水畫(huà)：遠(yuǎn)山、白鷺、桃花、流水、鱖魚(yú)、垂釣的漁翁，讓學(xué)生體會(huì)詞中“漁翁被眼前的景象迷住了”“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的悠閑自在，一切寧?kù)o而美好;引導(dǎo)學(xué)生讀懂詩(shī)人在詞中描寫(xiě)景物的意象，并把這種意象呈現(xiàn)在學(xué)生的心中，以情悟情、以心契心，再讓學(xué)生談?wù)劇澳銜?huì)用什么樣的音色、速度、力度、表情去唱呢？”學(xué)生再次演唱時(shí)，眼睛里充滿了寧?kù)o而美好的畫(huà)面，聲音里充滿了贊美和向往。排練過(guò)程中，師生們都沉浸在音樂(lè)與古詩(shī)詞結(jié)合的美好意境中，排練的效果事半功倍。

（二）感受美，鑒賞美，追求美，體現(xiàn)美

在合唱訓(xùn)練過(guò)程中要提高學(xué)生感受美、鑒賞美的能力，教師可讓學(xué)生多欣賞國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的少年合唱團(tuán)的表演視頻，并讓學(xué)生談?wù)劯惺芤约啊坝惺裁粗档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方？”以此來(lái)拓寬學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，及提升自我歌唱和表演能力的意識(shí)。合唱團(tuán)代表學(xué)校參加表演和比賽，可以說(shuō)是學(xué)校的一張“名片”。筆者時(shí)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：無(wú)論生活中還是排練中，站姿和坐姿一定要端正、優(yōu)美;在表現(xiàn)作品時(shí)適當(dāng)加入一些優(yōu)美的動(dòng)作，放松身體和喉嚨的同時(shí)，還能帶動(dòng)歌唱的情緒，體現(xiàn)出聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上的美，以提高學(xué)生追求美、體現(xiàn)美的能力。筆者還精心布置合唱排練室，墻上貼一些國(guó)內(nèi)外音樂(lè)家的簡(jiǎn)歷及名言，擺些干花做裝飾，給團(tuán)員們營(yíng)造一個(gè)藝術(shù)、優(yōu)雅的氛圍，讓合唱團(tuán)員們?cè)谶@些要求和環(huán)境熏陶下獲得更多的審美經(jīng)驗(yàn)。

二、合唱訓(xùn)練中滲透智育

（一）多聲部音樂(lè)訓(xùn)練學(xué)生敏銳的耳朵，提高專注力

音樂(lè)是啟迪智慧的一把關(guān)鍵鑰匙。合唱亦然，它能培育學(xué)生敏銳的聽(tīng)力，提高專注力。學(xué)生生活中最熟悉的流行歌曲，讓他們習(xí)慣了單聲部音樂(lè)，從而阻礙了他們欣賞多聲部音樂(lè)的能力發(fā)展。合唱訓(xùn)練中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在唱自己聲部的同時(shí)兼顧到其它聲部，聆聽(tīng)整體聲音是否和諧、統(tǒng)一，并不斷對(duì)自己的音準(zhǔn)、音色進(jìn)行矯正，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)、勤思考并快速反應(yīng)的習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)整個(gè)作品的感知。合唱隊(duì)員全神貫注于排練，自然就會(huì)對(duì)歌曲中的各種音律保持敏感，提高專注力。這些好習(xí)慣也會(huì)影響學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）聲音訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生善于思考和調(diào)節(jié)的能力

在合唱隊(duì)訓(xùn)練過(guò)程中強(qiáng)調(diào)有靈性的歌唱，用心聆聽(tīng)，主動(dòng)思考。特別是聲音訓(xùn)練，教師要引導(dǎo)學(xué)生用正確的發(fā)聲方法練習(xí)，邊聽(tīng)邊思考怎么調(diào)節(jié)、放松，以達(dá)到正確的發(fā)聲狀態(tài)。整個(gè)合唱訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期、循序漸進(jìn)，需要學(xué)生主動(dòng)參與、思考并不斷調(diào)節(jié)發(fā)聲狀態(tài)的過(guò)程，進(jìn)而將智育在潛移默化中滲透。

三、合唱訓(xùn)練中滲透德育

（一）合唱訓(xùn)練中培養(yǎng)“和”的精神

“樂(lè)以教和”，音樂(lè)能使團(tuán)員的心和諧一致。當(dāng)團(tuán)員同唱一首樂(lè)曲時(shí)，他們的感情共同融于音樂(lè)的情趣中，獲得共鳴，產(chǎn)生共識(shí)，便會(huì)團(tuán)結(jié)一心地把歌曲唱好。這就是合唱的魅力，讓人同唱一首歌，同感一種情，在群體中培養(yǎng)“和”的精神和文化。如今越來(lái)越多的中小學(xué)校通過(guò)合唱培養(yǎng)學(xué)生“和”的精神。合唱簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是指“合”在一起唱歌，它的核心是“合”，即合唱必須注意統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)“和”。合唱訓(xùn)練中的“和”指的是音色統(tǒng)一、聲部協(xié)調(diào)、情緒一致、表演默契，想要達(dá)到這些目標(biāo)就需要合唱隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)、合作與協(xié)調(diào)。

（二）合唱訓(xùn)練中培養(yǎng)毅力和責(zé)任心，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

學(xué)生練習(xí)合唱的過(guò)程也是鍛煉他們綜合素質(zhì)的過(guò)程。合唱蘊(yùn)涵了豐富的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，如，識(shí)譜、音準(zhǔn)、節(jié)奏、正確的發(fā)聲方法等，這些都需要學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能掌握。而這些基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)過(guò)程相對(duì)比較枯燥，如果能堅(jiān)持下來(lái)有助于學(xué)生們形成堅(jiān)韌的意志，養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣;每一位團(tuán)員身處合唱團(tuán)這一集體中，都發(fā)揮著重要的作用，也就需要團(tuán)員具有責(zé)任心;當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)努力掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，并取得良好的效果時(shí)，還能夠產(chǎn)生較強(qiáng)的自豪感，從而促進(jìn)身心健康發(fā)展。

如此看來(lái)，合唱訓(xùn)練過(guò)程中滲透美育、智育、德育的教育功能，能發(fā)揮其它科目所難以達(dá)到的培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的作用。如今越來(lái)越多的城市教育理念中都倡導(dǎo)“校校應(yīng)有合唱團(tuán)”，體現(xiàn)了合唱教育在學(xué)校教育中的重要性。合唱不再是大家眼中簡(jiǎn)單的唱唱歌，在合唱訓(xùn)練中滲透德育、智育、美育，讓合唱訓(xùn)練成為學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種途徑，讓合唱這一充滿魅力的藝術(shù)成為陪伴學(xué)生終身的愛(ài)好。

參考文獻(xiàn)：

[1]王道俊.教育學(xué)[M].人民教育出版社，2001.

[2]李彥.音樂(lè)教育與人的全面發(fā)展[M].人民音樂(lè)出版社，1998.

[3]楊鴻年.童聲合唱訓(xùn)練學(xué)[M].人民音樂(lè)出版社，2002.

責(zé)任編輯? 林百達(dá)