新媒體視域下高校黨建工作實踐研究

孫中雯

【關鍵詞】新媒體;高校黨建工作;實踐研究

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出：“要加強傳播手段和話語方式創新，讓黨的創新理論‘飛入尋常百姓家。”作為時代發展的產物，新媒體已經滲透到人們生活的方方面面。在高校黨建工作中融入新媒體技術，不僅可以更好地宣傳黨的路線方針政策，而且可以互通有無、擴大影響力，提高高校黨建工作的效率和水平。

一、新媒體對高校黨建工作的意義

（一）有助于提高黨建工作效率

新媒體作為基于技術進步而產生的媒體形態，具有諸多優點，黨建工作者可借助新媒體平臺，快捷、及時地傳達中央精神，宣傳黨建成果，高校師生可以通過新媒體隨時隨地地進行理論知識的學習和交流。高校黨建工作者通過創建微信公眾號、開展網絡課堂等方式，創新黨建工作方式，提高黨建工作效率。

（二）有助于提高黨員學習效率

新媒體帶來的便利性有目共睹，這不僅體現在高校黨建工作者不再需要重復印刷黨建書籍、黨建報紙等黨建刊物，也體現在高校黨員可以隨時通過新媒體的推送學習黨的方針政策，既節約了時間，也提高了學習效率。

（三）有助于增強高校之間黨建工作的交流

新時代下高校黨建工作也要“走出去”，主動和其他高校進行交流。高校黨建工作人員可以利用新媒體開展線上交流，例如開展網絡討論會議、請黨建工作專家線上指導工作等，借助新媒體，提高黨建工作的傳播力、影響力和輿論引導能力。

二、目前高校黨建工作存在的問題

目前高校黨建工作存在工作形式簡單化、隊伍管理隨意化、教育實效性不強等問題，亟須解決。

（一）高校黨建工作形式簡單化

傳統的高校黨建工作模式下，黨建工作人員面對不同的工作情況不能具體問題具體分析，而是采用簡單粗放的方式開展工作，導致高校黨建工作不深不實，流于表面。

（二）高校黨建工作隊伍管理隨意化

目前部分高校基層黨組織對黨員教育管理重視程度不夠，黨員教育管理缺乏針對性。有的黨員黨性意識、先進意識薄弱，理想信念不堅定，責任感、使命感不強;有的黨員入黨動機不純，不能充分發揮黨員的先鋒模范作用。

（三）高校黨建工作教育實效性不強

黨建工作特殊的政治意義和文化意義，賦予了它更為重要的教育意義和文化載體的地位。目前高校黨建內容不夠接地氣，出現了脫離基層、脫離高校師生實際的現象，長此以往，黨建內容將會失去其教育價值，從而導致黨建工作效果不佳。

三、新媒體視域下高校黨建工作實踐研究

高校黨建工作人員要充分考慮黨建工作的特殊性和重要性，立足全新的規劃角度、運用全新的創意思維，具體問題具體分析，以多種手段、多種方法、多種理解詮釋黨建文化。要想做到這一點，高校黨建工作需要充分結合新媒體，具體可以從以下幾個方面入手：

（一）具體問題具體分析

黨建工作是隨時變化的，因人而異，因時而新，因事而化，不應搞“一刀切”。高校黨建工作人員在面對教師、學生以及其他工作人員的時候，應該做到有所區別，而不是“千人一面”，無論服務對象是誰，都套用同一個理論，這樣就難以起到好的工作效果。高校黨建工作可以圍繞服務學生、服務困難教師展開，通過結對子下基層等方式鼓勵教師以自愿為原則，自行開展志愿服務。面對學生，則以價值觀的引導教育為主，扭轉部分學生的功利思想，讓學生黨員組成學習小組，起帶頭作用，確保思想教育成效。

（二）高校黨建工作隊伍管理透明化

高校黨建工作隊伍管理要透明化。接受群眾的監督，是高校黨建工作隊伍管理必須走的路。如果做不到這一點，黨建工作就會走入死胡同。無論是高校教師還是學生，都可以對黨建工作隊伍提出自己的意見和建議。同時，高校可以創立自己的黨建信箱，每周選取特定時間對師生作報告，解答其提出的問題，積極吸納師生提出的意見與建議。

（三）利用新媒體創新黨建工作形式

高校黨建工作可以利用新興的互聯網技術采取多樣化的形式開展，比如利用短視頻、動畫片等方式進行黨建宣傳與教育。同時，必須科學認識網絡傳播規律，貼近受眾，讓黨建工作更接地氣，走進群眾、走進高校師生，讓每個人都參與到黨建工作中。

（四）利用新媒體建設黨建平臺

新媒體的出現及其迅猛發展，為高校黨建工作開辟了新視角、提供了新平臺、創造了新機遇、帶來了新挑戰。探索新媒體和高校黨建工作的結合，不僅可以使黨建工作更加開放、透明，還可以方便快捷地和其他高校的黨建平臺對接，形成黨建平臺資料矩陣，互通有無，互相完善，互相借鑒，從而更好地打造品牌、擴大影響，形成積極的輿論導向。

四、結語

新時代下高校黨建工作理應順應時代發展潮流，結合實際問題，探索如何利用新媒體創新黨建工作，讓新媒體平臺成為黨建工作宣傳的新陣地、黨員干部學習交流的新園地。高校要通過具體問題具體分析、黨建工作隊伍管理透明化、利用新媒體創新黨建工作形式、利用新媒體建設黨建平臺等措施，推動黨建工作在新媒體時代的高水平發展。

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（作者單位：新鄉學院）