深圳游泳運動普及現狀與發展策略分析

彭進

中圖分類號：G861.1 ? 文獻標識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2021）06-006-03

摘 ?要 ?在我國，游泳運動逐漸被更多的運動者所接受。盡管游泳運動不如籃球、排球、乒乓球等球類項目激烈，但它卻是我們人類生存，征服大自然，健身康體的一項良好的活動。即使我們不參加比賽，游泳也有它的特色和魅力，讓我們樂于具備這一項安全技能。而游泳在鍛煉身體、增強體質、塑造身體完美線條等方面有著積極的作用。在廣東的三線城市，游泳也許還沒普及完全，但在一二線城市，游泳這項運動由于地方政府以及學校的倡導推進下，獨樹一幟，越來越多的人樂于投身于這一項運動，這對于促進全民健身運動有著積極的促進作用。本文就以深圳市游泳運動普及為研究對象，對其進行調查與研究，并提出相應對策，以此為城市游泳運動的推廣和普及提供參考。

關鍵詞 ?游泳運動 ?普及 ?現狀 ?發展

一、深圳游泳運動發展現狀

為充分了解深圳游泳運動的發展狀況，筆者挑選了南山區和福田區兩個有代表性的地區進行調研，從居民和政府兩方面入手，分別對南山區、福田區兩地居民進行問卷調研和對政府、教育機構進行訪談，以使數據可信度增高，有一定說服力。

（一）深圳游泳運動在學校與社區發展狀況

深圳市在30多年前只是廣東惠陽地區小縣城的一個小村莊，從1979年深圳市才正式成立。而從1980年開始，才成為中國的第一個經濟特區。準確來說，深圳的發展時間只有四十多年。在今天，深圳卻成為了超越廣州的廣東GDP第一城市。在這光鮮亮麗的發展下，存在著卻是‘高壓’現象，每個人都在為生活而奮斗。正是這種背景下，使游泳作為體育產業的后來者，逐漸被大眾所接受。然而在城市游泳運動發展過程中仍舊存在一些問題。具體如下。

1.游泳培訓在不同年齡段存在的問題。根據人體運動科學，學游泳的最佳年紀是6—9歲，對于回收的問卷進行分組分析，發現大眾首次接觸游泳的年齡在6—9歲的占26%，其中接受規范培訓的占32%，沒有接受規范培訓的占40%，完全沒有接觸過游泳的有38%。可見，深圳父母不重視對孩子的規范游泳培訓。9—18歲是學游泳的相對適合年齡，其中接受規范游泳培訓的人占32%，沒有接受規范游泳培訓的占50%，完全沒有接觸過游泳的占18%。可見，沒有接受規范培訓的仍然占大多數，可知深圳游泳運動宣傳或教育是欠缺的。6歲以下是游泳的啟蒙階段，在這個階段中，接觸并接受規范培訓的占25%，沒有接受正式培訓的占45%，完全沒有接觸過游泳占的30%。這個階段中，家長引導孩子游泳的占大部分。18歲以上接觸正式培訓的占15%，沒有接觸正式培訓，自學的占55%，完全沒有接觸的占30%。可見游泳教育在成人中也是十分欠缺的。

2.限制居民參加游泳運動的因素。本文分兩個年齡段對游泳人群的限制因素進行調查，分別是18歲以上和18歲以下，兩個年齡段發放問卷各120張，共240，有效問卷各100張。18歲以下的人群一般為學生，沒有經濟來源，缺乏相對的獨立性和自主性;18歲以上為成人，有一定的經濟能力，對游泳運動有一定的認知。18歲以下的深圳青少年認為不會游泳是限制他們游泳的最重要因素，占50%;其次是入場費貴的原因，青少年一般沒有經濟來源，入場費貴有可能是與父母支持力度相關，側面反映了深圳父母對孩子的游泳教育不夠重視;再者缺少同伴也是青少年進行游泳運動的影響因素。

（二）公共服務體系中教育機構與政府作為的情況調研

1.政府戰略目標實施不到位。對于城市居民來說，一項運動的推廣與政府相關部門有著密不可分的關系。北京奧運會之后，根據我國經濟、社會發展實際和體育事業發展實際，國家適時提出了由體育大國向體育強國邁進的發展戰略。廣大體育工作者無不歡欣鼓舞，時至今日，這一戰略實施成效難盡人意。導致這種現象的原因主要是對體育強國戰略的目標及其實施過程的認識存在誤區。

2.教育機構開展游泳運動情況及宣傳力度。學校是一個非常重要的運動場所，應從學生抓起。然而由于學校資金設備等方面的不足，使得在學校普及游泳運動有一定難度。為此，我們走訪了福田區和南山區兩地的教育局，希望能找到答案。“我們就是擔心游泳課上出現意外”，教育行政部門回答。前幾年福州市發生一起學生在游泳課上溺亡事故，不少學校都擔心難以承擔這樣的責任。教育部門并沒強制要求開設游泳課，學校也就多一事不如少一事，還有應試教育講求升學率，基于這些原因，使得大部分中小學并不愿意開展體育運動。此外，社會宣傳方面也不到位，國家層面撥款不足，重視不夠。當我們談及游泳培訓會不會亂收費的現象，該管理人員反映，深圳市游泳培訓總體上比較規范，但是游泳中介收費是較高的，游泳教練收入偏低，導致高學歷、有專業素養的大學生不愿意當游泳教練。所以，盡管游泳運動非常有益，卻很難在中小學推廣，普及并不樂觀。

（三）家庭觀念對游泳教育推廣的影響

青少年參加游泳運動離不開家長的支持，當家長不提供孩子經濟上的支持時，青少年參加游泳運動就極為困難。通過訪談發現，大部分家長認為學會游泳并不是那么必要，覺得學游泳是浪費錢。并且家長通過新聞了解到假期出現不少游泳溺亡事故，所以拒絕孩子去接觸游泳。事實上，游泳是青少年非常喜愛的一項運動，但當前青少年溺水問題日益突出，已引起社會的廣泛關注。世界衛生組織在2014年發布《全球溺水報告》顯示：溺水已成為1—14歲青少年傷害死亡的主要原因，也形成了游泳運動普及緩慢的重要因素之一。

1.支持孩子學游泳的方式。在支持孩子游泳的調查中，家長認為游泳可以鍛煉身體，緊急情況下可以自救，還可以培養孩子的興趣愛好，促進孩子的全面發展。但當問及以什么樣的方式支持孩子游泳的時候，不同的家長有不同的反映。但總體上說，有以下幾種：報游泳培訓班、給予游泳入場費、親自教導孩子游泳、言語上鼓勵和其他。總的來說，多數父母已經認識到游泳對孩子發展有好處，但對于是否接受規范的游泳教育并不重視。由此反映出游泳教育發展狀況并不樂觀。

2.不支持孩子學游泳的原因。在不支持孩子游泳的家長調查中，有的認為游泳不安全，怕孩子溺水;有的認為泳池不干凈，怕孩子喝了臟水，對身體有害;有的父母反映體育館的游泳入場費太貴，支付不起;也有些父母認為學游泳沒有什么用等等。大多數的家長對游泳運動是有誤解的，缺乏必要的對游泳認知。

（四）關于深圳游泳運動發展的調查結論

深圳市游泳運動的發展，由于政府、家庭、個人的原因發展緩慢。個人意識以及社會意識薄弱，對游泳運動的發展起著一個遏制的作用。居民對游泳運動的觀點需要在社會環境的渲染之下加快提高。

二、深圳游泳運動發展的策略與建議

據2014年《全球溺水報告》顯示，每小時有40多人溺水死亡，每年共37.2萬人溺水死亡。特別在中國，溺水人群主要分布在1—14歲，是少年兒童死亡的頭號殺手，超于交通事故，這也造成家長對孩子參加游泳運動存在心理陰影。因此，推廣游泳運動在于增強家長對游泳運動的重視程度，提高游泳教練水平與門檻，規范泳池的正規化，增強地方對游泳運動的重視以及增強學生學習游泳的興趣。

（一）增強家長對游泳運動的重視程度

1.運動要從孩子抓起。著名游泳運動員普爾菲斯就是從7歲開始接觸游泳運動。至今他已經獲得了22枚奧運獎牌，成為奧運歷史上獲得獎牌及金牌最多的運動員。所以家長的重視對游泳運動發展是非常重要的。對于孩子，家長的支持是他們學習的動力，使他們更容易潛移默化地想去學習游泳。2013年11月，廣東省教育廳發布《廣東省教育廳關于最好2013年全省初中畢業升學體育考試工作的通知》，要求從2014年起，體育考試必考科目增加100米游泳。也就是說，游泳和長跑成為廣東省中考的必考項目，一定程度上強化了游泳在學校體育教學中的地位，這對于推廣游泳運動極其重要。

2.學校對游泳運動的推廣。據有關資料報道，澳、美等國已經把小學生游泳作為必修課，我國有些城市對體育特招學生在中考時允許擇校加分等。但游泳課只限于大學生，在大學以前，學校都秉承“學業為主”這個觀念。在小學、初高中階段，學校難以發展游泳的因素有很多，包括場地、師資、資金不足等問題。加上應試教育追求升學率，所以大部分學校都拒絕建設游泳池，這是學生較少參與游泳運動的重要原因。但對游泳這一運動來說，良好的學習階段是7—9歲，這時候的孩子接受能力明顯比其他年齡段的要好，學習游泳進度快。學校應多組織游泳教學活動、水上自救及救人活動等等。加大對游泳運動的推廣，游泳運動的發展將更上一層樓。

3.個人對游泳運動的積極性。對于個人來說，首先應該認識到游泳運動的重要性，它不是單純的娛樂活動，而是一種求生技能，一種對身體鍛煉的方式。但據調查表明，76%的人都覺得生活壓力太大，根本沒心思投身于運動。并且大部分成人認為，一個大人跟著教練在公眾場合學習游泳是一件很尷尬的事，這也導致游泳培訓運動中很少見到成年人。為此，需要消除這些先入為主的觀念，只有讓每個人主動投入游泳運動的學習當中，游泳運動的發展才會更好。

（二）提高游泳教練的水平

由于門檻過低，游泳教練的專業水平參差不齊。而在入行后也沒有相關的培訓，水平無法提高，只能依靠自身慢慢去學習。而通過訪問調查，游泳培訓學生對于教練的評價，只有38%的學生認為教師講解清晰，授課能力強，課堂氛圍有趣;有62%的學生則認為老師講解不清晰，授課能力不強，課堂無聊，能力有待提高。家長不放心把孩子交到這樣的教練手中，這些都是制約了游泳發展的因素。所以教練需要不斷提升自己，使專業能力和教學組織能力同步提升。在課堂中，對那些游泳能力相對差一些的兒童要給予更多關注，多給表揚鼓勵，要盡量發現他的閃光點，只要有某一優點，就要及時表揚鼓勵，以增加他們的學習信心和興趣。在教學比賽之時盡量要邀請家長觀看，讓學員看到自己的成績、技術與身心的進步，得到家長和教師的表揚和鼓勵。總而言之，游泳教練水平成為了游泳運動發展非常重要的一部分。

（三）體育相關部門增強對游泳運動的重視

居民對于一項運動的看法取決于地方體育部門的宣傳以及重視力度。當地部門重視并加以宣傳，廣大民眾就會積極響應投身于此運動。由于廣東對游泳運動的宣傳還只是在起步階段，只有部分地區將游泳納入中考體育加試，但這只是嘗試，還不成熟，與其他沒有納入中考體育加試的地方有明顯的區別。所以，增強地方對游泳運動的重視對游泳運動發展是非常必要的。

（四）增強孩子對游泳運動的興趣

興趣是人的認識需要的心理表現，是指一個人渴求認識，探究某種事物的強烈的心理傾向。它能夠使人優先對某些事物給予注意，并帶有積極的情緒色彩。當一個人有了興趣，那它離成功就不遠了，特別孩子，能在最佳的時段內學習游泳，對增強孩子的學習興趣，養成主動學習的習慣都十分重要。教練上課風趣，這都對增強孩子學習游泳的興趣起著積極的作用。如果孩子被動學習游泳，盡管在游泳訓練中做到科學訓練，但長期的訓練也難免使兒童產生心理疲勞、身體疲勞，以及出現厭水情緒。

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