淺析對中職機電專業教學改革創新的探索

佟建民

摘? 要：中職機電專業教學改革創新工作的有效落實，一方面能夠更好的滿足當今社會對這一方面的人才的需求，為社會的發展提供一定的力量保障，相關企業能夠創造更多的經濟效益。另一方面則能夠有效的促進機電行業的發展，提升機電行業對人才的需求，構建出良性的循環系統，進一步改善我國的就業問題，讓我國的社會呈現出和諧發展的狀態。基于此，本文將對中職機電專業教學改革創新展開研究。

關鍵詞：中職機電專業;教學改革;創新探索

前言：

中職學校辦學的根本目的是為社會輸出更多的應用型人才，滿足我國社會的發展需求，促進我國的綜合國力的穩步提升。隨著時代的發展與我國的經濟水平的不斷提升，相關單位對機電專業化人才的需求逐漸提升，對中職學校的機電專業教學也愈發地重視起來，為中職學校的教學活動的開展提供了一定的便利，但同時也讓機電專業教學中存在的問題被暴露出來，想要讓教學中的問題得到改善，中職學校就必須致力于教學模式的創新。由此可見，對中職機電專業教學改革創新進行探究是十分必要的，具體策略綜述如下。

一、中職機電專業教學改革創新的優勢與必要性

在新的時代背景下，社會對新時代人才的需求，以及學生自身對教育的需求都發生了改變，傳統的中職機電專業教學模式已經無法在適應當下的大環境、大趨勢，所以中職機電專業教學的改革與創新勢在必行。機電專業教學的改革與創新對于學生、中職學校、以及國家的穩定性都具有一定的良性作用，將具極大的應用優勢。首先，在新的時代下，中職機電專業教學改革創新工作的有效開展，必然能夠為中職學校的教學提供科學性與合理性的加持，讓中職學校的機電專業課程教學的水平得到有效的提升，帶給學生更為優質的課堂學習體驗感受。其次，新課程改革的推出讓中職機電專業教學的有效性被賦予了新的定義，想要讓中職機電專業教學發揮有效性，教學改革與創新是必不可少的，只有依據當下的教育趨勢，落實新課改曾策，完善教學模式，才能夠讓中職院校的教育發揮社會價值。最后，新的時代對人才的實踐能力、自主能力等都提出了一定的要求，通過中職機電專業教學改革創新工作的有效開展，這些要求都能夠在新的教育模式中得到有效的落實，使得學生能夠有機會了解到更多的學習資源，在實踐中掌握具體的操作方法。

二、教學改革的路徑

2.1進行分組教學

在以往的中職機電專業教學模式中，教師大多會采取“滿堂灌”的教學方法，對學生實施統一化的教學，要求學生按照教師預設好的步伐前進，導致學生的自由發展的空間相對較少，并且由于每一個學生自身的理解能力、認知能力、看待問題的方向等方面的人不同，在這樣的統一化的學習模式中，部分學生往往會出現一定的不適應的情況，無法跟上教師的教學節奏的情況，長此以往學生無法理解的專業知識會逐漸增多，最終導致學生的學習效率與質量出現直線下降的趨勢，讓學生對機電專業的學習信心逐漸減少，極不利于學生的身心健康發展，以及中職學校的機電專業教學的長遠發展。對此，教師應及時的進行中職機電專業教學改革與創新工作，改變自身的思想與認識，學會站在學生的角度思考，依據學生的實際成長狀態與心理發展情況制定不同的教學方案，落實小組分層教學的方法，讓每一個學生都能夠在最為適合自身的環境中學習，并且在與他人就機電專業知識的交流中獲得新的見解，為學生打開創新思維的大門，讓學生的逐步的建立起自己的思維體系。

2.2利用項目模擬實踐教學

實踐對于中職機電專業學生的學習是十分重要的，是學生驗證所學的知識，發現自身存在的問題的有效途徑。針對機電專業的特性，中職學校通過校企合作的方式為學生提供了一定的實踐學習的平臺，但對于處于初步學生階段的學生而言，這種實踐方式的難度相對較大，學生當下掌握的專業知識以及工作能力大多不足以支持學生參與這一類型的實踐活動，所以，中職學校還應依據機電專業初級機電的學生的實際學習情況開展一定的教學改革與創新工作，對以往的項目案例進行分析與研究，依據學生當下的實際需求做出一定的調整，為學生創設模擬項目實踐方案，讓學生利用所學的機電知識，對這些問題進行研究，獲得相對真實的體驗感受，進而在減輕學生的學習壓力的同時，達成讓學生得到鍛煉的目的，為學生今后參與校企合作奠定一定的基礎。

2.3學校與企業合作

在我國經濟的快速發展下，相關企業對機電行業的人才的需求逐漸增多，但社會上成熟的機電專業人才卻相對較少，進而導致企業的需求得不到有效的滿足，在一定程度上限制了企業的經濟發展。對此，中職機電專業教學模式應當及時的做出相應的調整，依據當下社會需求的變化，開展校企合作的創新工作，通過中職學校與企業聯合的方式，整合出更多的教學資源，為學生提供實踐的機會，使得學生能夠在掌握一定的理論知識后，在實踐中得到意義驗證，并產生全新的認識，進一步了解當下機電專業人才在社會中的發展情況，讓中職學生實現與社會的初步接軌，讓學生能夠積累到寶貴的實踐經驗，而企業也能夠得到專業人才的需求的滿足。

總結：

綜上所述，機電專業是當下的熱門專業，對社會的發展具有極大的裨益，所以中職學校應當自覺的承擔其促進社會發展的使命與責任，加強對機電專業教學的改革工作，做到立足于當前，著眼于長遠，順應時代發展的趨勢，不斷的推出新的教學方法，為社會提供源源不斷的專業化人才。

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