高珊珊
摘? 要:近些年來,隨著我國經濟的發展速度變得越來越快,社會各界人士越來越開始重視對于學生的教育問題,隨著各行各業的不斷發展,人們對機械相關的專業也有了越來越多的關注。在此背景之下,相關教師就如何進一步推動機械類專業教學未來發展做出進一步的探究和分析。該篇文章首先闡述了機械類的課程教學與信息技術相融合和發揮的重要意義,并在現階段該教學發展的基礎上,為其后續發展提出幾點具體可行的參考措施。
關鍵詞:機械類專業;信息技術;融合發展;方法措施
眾所周知,隨著我國信息技術的發展速度變得越來越快,信息技術逐漸滲透到各個行業的發展過程中來,在中職學校的日常教學過程中,必須要將機械類的課程教學融入到學校的整體教育活動中來。就目前的發展狀況來說,如何能夠將機械類的課程教學內容與信息技術有效地進行融合,是現代中職教師所要思考的主要問題。如果相關的教師能夠將這些類課程教學與信息技術的發展緊密的融合起來,那么不僅僅能夠改變傳統課堂的教學模式,才能夠緩和與學生之間的關系,進而提升學生們對機械類課程學習的效率。除此之外,還能提升教師的課堂教學質量。
一、機械類課程教學與信息技術融合的重要性
(一)有利于增強學生的學習積極性
近些年來,隨著我國科技的發展速度變得越來越快,在這種時代背景之下,教師必須要充分的重視學生們的綜合能力,在如今隨著我國網絡的發展越來越普及,學生們能夠獲取知識的途徑也變得越來越多。但是如果單純的靠教科書這一種信息的資源,想要進一步的激發學生的學習興趣還是比較困難的。在進行機械類課程教學的過程中,相關的機械課程教師必須要在進行教學的時候能夠與現代信息技術緊密結合,這樣不僅能夠很好的激發學生對于學習的興趣,還能夠提升學生們對該類知識的學習效率。
(二)便于學生日常學習的交流
眾所周知,在學生們上課的時候,需要利用一些專業的語言來進行溝通,這樣就可以在增進專業知識的同時,提升對所學知識的學習印象。相關課程的教師如果能夠在講授機械類課程教學的時候,能夠與現代信息技術相融合,那么就能夠幫助學生在學習的過程中能夠用一些專業的術語來進行交流。與此同時,還給了學生表現與交流的機會,讓他們能夠親自的將所學的知識與自己的想法表現出來。隨著信息化的發展速度變得越來越快,近些年來做收集和呈現出來的數據也變得更加準確,這都能夠很好的幫助同學們學習機械類的相關課程。除此之外,還能夠在他們進行設計的時候,以及在思路構建的過程中,幫助他們能夠更快的思考出來結果。
二、機械類專業教學與信息技術融合發展的方法措施
(一)相關教師需要進一步提升自身素質
盡管現階段越來越多的教師逐漸的開始重視了機械類課程教學與現代信息技術發展相融合,但是,在具體融合的過程中還存在著一系列的問題。與此相關的機械類教師必須要想盡各種各樣的方法,來將現階段所存在的問題進行解決,只有這樣,才能夠更好地推動機械類專業教學能夠與現代信息技術的發展更好的融合。首先,機械類相關課程的教師必須要樂于進取,要有一顆想要不斷學習的心。在學生的學習過程中,教師素質的高低與否,會直接影響著學生學習這些類專業知識的效率與質量。因此,機械類專業教師的綜合素質能否得到有效提升,對機械類專業教學與信息技術融合發展而言至關重要。機械類專業的教師在日常工作中,就需要為自身構建較高的行為標準。并且,需要通過參加各種各樣的學習,來掌握更多的社會前沿的先進知識,只有這樣,才能夠保證自己的專業技能能夠跟上社會發展的步伐,而不被社會所淘汰,進而,才能夠更好的提升機械類專業的學生對于相關知識學習的質量和效率。由此可見,在機械類的課程教學與信息技術進行融合的具體過程中,教師能否有效地提升相關教師的整體素質,那么對于機械類專業教學以及學生的學習能力的培養來說,會帶來巨大的好處。
(二)加強師生間感情的培養
通過相關人員的調查和研究,我們發現在機械類課程教學的過程中,學生與教師的關系好與壞,能夠直接影響學生對機械類相關知識的理解或學習。因此,如果想要更好的推動機械類課程教學與信息技術的融合,那么就需要師生之間相互合作,逐漸地培養他們之間的關系,讓他們能夠彼此信任,這樣才能夠利用信息技術從而去開發更多的教學資源。毋庸置疑,如果想要有效地利用信息技術,從而開展有關機械類的課程是比較復雜的,且需要比較多得時間讓他來不斷地進行完善。因此,對于機械類課程的相關教師來說,無疑為他們的工作增加了很大的壓力。在這個背景之下,如果能夠逐漸的加強師生間的感情,那么就能夠起到事半功倍的良好效果。
三、結束語
綜上所述,在中職院校開展教學的過程中,如果能夠將信息技術和機械類的課程教學有效的進行融合,那么會給相關的教學工作帶來最大的積極意義。正因為這樣,機械類專業的相關教師須要充分重視將這二者進行有效融合。在具體的工作開展過程中,必須要充分的重視對于自身綜合素質以及與機械專業相關的技術能力進行培養,只有這樣,才能夠在機械未來發展過程中,更好的與信息技術相融合,進而推動自身的蓬勃發展。
參考文獻:
[1]楊桂琴.試論機械類專業教學與信息技術的融合[J].內燃機與配件,2021(05):226-227.
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