“自動控制原理”課程的課程思政教育研究

李月娟 王應(yīng)洋 張鵬

[摘 要] 課程思政是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措。如何挖掘思想政治元素，潤物無聲地融入專業(yè)基礎(chǔ)課程中，是課程思政建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。介紹了“自動控制原理”課程的思想政治教育資源和元素，以“頻率域穩(wěn)定判據(jù)”教學(xué)為例，充分利用典型工程案例、真實(shí)工程問題、課堂活動形式等渠道，挖掘思想政治元素，闡述實(shí)施課程思政的具體做法，為無人裝備工程專業(yè)課實(shí)施課程思政提供參考與借鑒。

[關(guān)鍵詞] 自動控制原理;課程思政;頻率域穩(wěn)定判據(jù)

[作者簡介] 李月娟（1979—），女，陜西渭南人，碩士，空軍工程大學(xué)裝備管理與無人機(jī)工程學(xué)院講師，主要從事先進(jìn)控制理論與應(yīng)用研究;王應(yīng)洋（1990—），男，四川隆昌人，博士，空軍工程大學(xué)裝備管理與無人機(jī)工程學(xué)院講師，主要從事先進(jìn)控制理論與應(yīng)用研究;張 鵬（1979—），男，山西太原人，博士，空軍工程大學(xué)裝備管理與無人機(jī)工程學(xué)院教研室副教授，主要從事無人機(jī)任務(wù)規(guī)劃研究。

[中圖分類號] G641? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ?[文章編號] 1674-9324（2021）36-0029-04? ? [收稿日期] 2021-01-08

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程[1]。必須把人的價(jià)值觀培養(yǎng)放在重要位置，每一門學(xué)科都應(yīng)該以立德樹人為根本，將知識教育和理想信念教育，道德教育有機(jī)融合。將思想政治教育與專業(yè)基礎(chǔ)課程相融合，并將思想政治教育滲透于專業(yè)教學(xué)全過程中，充分發(fā)揮好專業(yè)基礎(chǔ)課程的思想教育和價(jià)值引領(lǐng)作用，從而促進(jìn)學(xué)生健康全面地發(fā)展[2]。課程是課程思政的載體，課程思政是思想政治課在專業(yè)課中的延伸和提高，課程思政沖破了思想政治課教育的局限性，發(fā)揮自己獨(dú)特的教育效力。

一、“自動控制原理”課程思政必要性

自動控制原理是一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，也是理論與實(shí)踐密切結(jié)合的一門學(xué)科。由于自動控制技術(shù)在各行各業(yè)的廣泛滲透與應(yīng)用，其控制理論已逐漸成為很多學(xué)科跨專業(yè)的基礎(chǔ)課。該課程是從方法論的角度，研究系統(tǒng)的建立、分析與設(shè)計(jì)的方法，為后期專業(yè)課的先導(dǎo)課，也是絕大多數(shù)控制類專業(yè)研究生入學(xué)考試科目，具有很高的課程地位。理工類專業(yè)課學(xué)習(xí)有一定的難度，學(xué)生對控制論的發(fā)展脈絡(luò)不清，面對實(shí)際系統(tǒng)，無法真正做到用所學(xué)知識去分析解決。學(xué)習(xí)過程缺乏自主性，應(yīng)試的目的比較明顯，出現(xiàn)重視知識傳授忽略了價(jià)值觀的引領(lǐng)。往往會偏重追求知識的掌握，而忽略了對學(xué)生思想政治的再教育。在全球化背景多元價(jià)值觀念沖擊之下，伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，面對五花八門西方文化思想，對在校學(xué)生樹立正確理想信念有一定的影響。在國內(nèi)外形勢復(fù)雜多變，意識形態(tài)領(lǐng)域面臨諸多挑戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期，思想政治教育永遠(yuǎn)在路上。

課程思政把思想政治理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到專業(yè)課中，從思想政治理論的角度去重新理解和運(yùn)用專業(yè)課知識，無痕得融合為一體，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)正確的思維方式，塑造自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而達(dá)到學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的有效提升。專業(yè)課程要發(fā)揮專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)育人功能，必須挖掘其潛在的課程思政內(nèi)容。

二、“自動原理課程”課程思政元素及融入點(diǎn)

（一）控制理論發(fā)展——愛國強(qiáng)軍的召喚

控制理論的發(fā)展主要經(jīng)歷了3個(gè)時(shí)期：經(jīng)典控制、現(xiàn)代控制以及智能控制。從時(shí)間的跨度來看，花費(fèi)了人類頂尖智力大約至少150多年，認(rèn)識與發(fā)展事物需要一代代接力并不斷努力創(chuàng)新。新中國成立以來，我國的軍事裝備越來越先進(jìn)，這得益于自動控制技術(shù)的高度應(yīng)用，隨著作戰(zhàn)環(huán)境復(fù)雜度的增加，對軍事裝備系統(tǒng)的控制功能要求也越來越智能、自主。學(xué)員是將來控制理論發(fā)展的推動者。國家的軍事能力水平需要被不斷提高，時(shí)代召喚學(xué)員自覺融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中去，愛國強(qiáng)軍路上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（二）控制系統(tǒng)的組成環(huán)節(jié)——恪守職能

控制系統(tǒng)的基本組成：測量元件、放大元件、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、被控對像、測量元件以及校正元件，每一個(gè)模塊都有自己的職能，各組成部分相互關(guān)聯(lián)相互制約實(shí)現(xiàn)某種特定功能，組成部分既要完成各自職能，又要團(tuán)結(jié)合作才能使控制系統(tǒng)具有良好的控制性能。體現(xiàn)的是整體與部分的緊密關(guān)系。每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的職責(zé)，每一位小我都是某種任務(wù)系統(tǒng)中的一個(gè)小環(huán)節(jié)，每一個(gè)體的作用都影響到未來結(jié)果，所以一定要樹立敬業(yè)精神，恪守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)，做到精益求精，團(tuán)結(jié)協(xié)作。實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的路上貢獻(xiàn)出自己一份力量。

（三）反饋控制的思想精髓

控制系統(tǒng)是為了完成某種控制目標(biāo)而形成的有機(jī)整體，由于系統(tǒng)會受到外部干擾，這種擾動對系統(tǒng)輸出產(chǎn)生影響，系統(tǒng)通過檢測實(shí)際輸出，反饋到輸入端形成偏差，利用偏差不斷調(diào)節(jié)控制，整個(gè)控制過程不斷修正偏差，以確保系統(tǒng)的輸出達(dá)到期望的目標(biāo)。整個(gè)教學(xué)過程實(shí)質(zhì)就是一個(gè)閉環(huán)反饋控制系統(tǒng)。每門課程有教學(xué)目標(biāo)，每節(jié)課有課堂知識教學(xué)目標(biāo)。學(xué)員自身要學(xué)會不斷反饋，把自身的學(xué)習(xí)效果與關(guān)鍵點(diǎn)的目標(biāo)相比較，及時(shí)修正，偏差歸零。《道德經(jīng)》有言：“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”。再難的事，先從容易的做起，再遠(yuǎn)大的目標(biāo)，都可化整為零，通過反饋修正先確保一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最后達(dá)到終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。難事著易，大事做細(xì)，才能成就事業(yè)。

（四）穩(wěn)——壓倒一切

穩(wěn)定性是控制系統(tǒng)基本要求，對于國家社會亦然。國家穩(wěn)定才能有精力進(jìn)行精神文明建設(shè)，才能構(gòu)建和諧社會。家庭穩(wěn)定家人才能安居樂業(yè)。作為當(dāng)代大學(xué)生，要從自身做起，要時(shí)刻維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，民族團(tuán)結(jié)，以國家利益為重。同一個(gè)系統(tǒng)，不管擾動作用在哪個(gè)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)閉環(huán)特征方程不變，系統(tǒng)的穩(wěn)定性不會受任何擾動的影響。軍隊(duì)院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀軍事人才重任，是未來作戰(zhàn)的主力軍。軍隊(duì)學(xué)員思想信念堅(jiān)定，品德過硬，時(shí)刻保持清醒頭腦，避免被任何不良思想侵蝕，這也是確保黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的必要。