小學語文有效教學策略研究

趙富秀

【摘要】全面實現小學語文課堂教學有效性的提升，是每一名語文教師的重要教學目標追求，也是小學語文教師進一步落實核心素養培養任務的基本依托和載體。還需要小學語文教師全面的樹立問題意識，積極的對當前的語文課堂教學進行大刀闊斧的改進和優化，以找到提升語文課堂教學效益和質量的對策，讓知識的講解更加有效，讓學生的語文學習更加的高質，從而促進學生語文學科素養的全面化培養。

【關鍵詞】小學語文;課堂教學;有效性;策略;研究

從目前的語文課堂教學情況來看，課堂教學還存在滿堂說教、兩級差異分化、教學枯燥乏味等三個方面的基本問題，使得語文課堂的知識講解和技能教授效益打了折扣，也不利于更為有效的培養學生語文綜合素養。還需要小學語文教師積極的針對這些問題，全面的摸索解決的對策和方法，并在教學實踐中檢驗這些方法是否有效，從而不斷的強化語文課堂教學實施，讓語文課堂教學效益更高，教學質量更好。

一、積極引入合作學習，全面避免被動灌輸

從目前的語文課堂教學實施情況來看，還存在課堂教學滿堂說教和被動灌輸的情形，使得學生在課堂的參與積極性不高，參與活力不足，自然不利于有效地進行知識講解和技能教授。還需要小學語文教師轉變師生角色，有效地在課堂教學中引入合作學習模式，從而全面地破解被動灌輸模式下課堂教學中存在的弊端和漏洞，進而讓每一個學生充分參與到課堂的學習中，進一步激發學生的主人翁意識。

例如，在教授《絕句》模塊內容時，教師可以積極地按照特質互補和學生自愿的基本原則，將學生合理科學的劃分為幾個學習小組，并明確各小組的人數和組長，為后續的合作學習打好堅實的基礎。之后，教師可以結合具體教學內容為學生設計具有較強概括性的討論學習任務，如討論作者杜甫的生平成就;討論詩歌描述了景象;討論表達的詩人情感等，讓每個小組在組長的帶領下積極地對這些問題進行小組討論，并在討論過程中積極地給予學生鼓勵，指引學生的討論方向，同時積極地強化解疑答惑，還要積極地對課堂的秩序進行較好的維護，繼而在合作學習中激發學生的主人翁意識，進一步提升課堂的教學有效性。

二、積極開展分層教學，全面避免大水漫灌

從目前的語文課堂教學情況來看，還存在課堂教學的針對性、精準性和有效性不夠高的問題，并最終導致班級教學兩極分化現象的擴大化，自然不利于每個學生的更好發展和提高。還需要積極地結合課堂教學現狀，改變兩極分化擴大化的局面，合理的在教學中引入分層教學模式，以促進課堂教學的精準性、有效性更好的體現在教學過程，滿足每個學生在語文課堂的差異語文習需要，從而讓每個學生在語文課堂的學習中都能有所收獲。

例如，在教授《惠崇春江晚景》模塊內容時，教師可以積極地借助多樣化的方式對班級每個學生的基本情況進行把握，如教師可以借助摸底考試、一階段的課堂觀察、師生互動等，對不同學生的基本狀態、個人能力進行把握，并結合具體的課程標準要求，設計具有較強針對性和精準性的分層學習任務，如對于基礎層次，教師可以為學生設計包括生字詞學習、古詩大意理解等基礎性的內容，對于提高層次學生，教師要引導學生在把握上述內容的基礎上，積極地強化拓展和延伸學習，如讓學生積極地搜集和該首古詩相關的內容，并對古詩寫作特點進行研究等，而教師要積極地強化分層指導，及時解決學生在分層學習中存在的瓶頸環節，同時教師還要積極地為不同學生設計分層化作業任務，真正的在分層教學中實現教學有效性的提升。

三、積極引入信息技術，全面避免枯燥乏味

從目前的語文課堂教學情況來看，很多教師在課堂教學中依然運用口授加板書的傳統化教學模式進行語文基礎知識和技能的講解，使得最終的教學效果打了折扣。還需要小學語文教師積極地在教學中引入信息化教學模式，來全面地破解課堂教學枯燥乏味的弊端，從而讓課堂教學更加的形象化、具體化和趣味化，有效地激發學生的學習興趣和求知欲望，實現課堂教學效益的大幅度躍升。

例如，在教授《三衢道中》模塊內容時，教師可以運用思維導圖對具體的生字詞進行形象化和具體化講解，并運用邏輯大綱圖為學生展示該節課堂教學的基本框架，同時借助PPT課件對古詩的大意進行具體化和趣味化講解，并引入微課視頻為學生進行古詩情景的構建，同時借助交互式電子白板積極地強化在課堂和每個學生的互動交流，進一步讓課堂教學變得形象化、具體化和趣味化，繼而發揮信息技術的應用優勢，不斷地促進課堂教學效益的提高。

綜上所述，小學語文教師要全面的樹立有效教學的思想和理念，積極的從有效教學的視角出發，不斷的探索和解決制約語文課堂教學效益和質量提升的瓶頸因素，并在具體的教學實踐中將滿堂說教變為合作學習，將大水漫灌變為分層教學，將口述板書變為信息化教學，從而抓住課堂教學效益提升的牛鼻子，真正的讓高質量的課堂教學助力核心素養培養目標的有效化達成。

參考文獻：

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[2]王虎.新課改背景下提高小學語文課堂教學有效性策略[J].發明與創新（職業教育），2021（08）：91-92.