提高高等職業教育英語課堂的教學策略研究

黃媛媛

【摘 要】 隨著我國教育事業的不斷發展，職業教育中的英語課堂一直受到人們的密切關注，英語能力的培養也是職業教育人才培養的重要組成部分。職業教育英語課堂有效的教學方式對提高學生的英語能力是有著重要意義的，高等職業教育的英語課堂是實施素質教育的主要陣地。應當優化職業教育的英語課堂，使英語課堂的教學具有有效性，讓職業教育英語課堂在有效的時間里煥發出有效的學習氛圍，讓學生成為真正的學習的主人。筆者從職業教育學校的學習現狀入手，創建出一個和諧的英語學習課堂，從啟發、分層、興趣等方面做了一些策略研究，希望提高職業教育英語課堂的教學效率。

【關鍵詞】 職業教育? 英語課堂? 教學策略? 策略研究

現階段職業教育學校的學生主要是中考成績比較差的學生，這些學生年齡相對較小，沒有一技之長，進入職業學校后，首先，學習目標不明確、學生的學習動力不足;其次，學生的英語基礎相對薄弱，對于一些基本的單詞朗讀都比較困難，進行語言交流和溝通也就非常困難;再次，學生對英語學習缺乏興趣，在學習英語時注意力是非常不集中的，學習時間非常短;最后，對于英語學習也沒有養成良好的學習習慣，沒有有效的學習方法。基于上述原因，職業教育學校的英語課堂上學生的互動是非常少的，傳統的“填鴨式”的教學方式是不適合學生學習的。所以這就要求老師對于這種教學方法做出改變，選用適合的教學材料，激發學生學習英語的興趣，提高學生的英語素養，培養學生的學習獨立性，有效地提高職業教育英語課堂效率。

一、營造和諧融洽的英語課堂學習氛圍

古人云：“親其師，信其道”。只有學生喜歡這個老師，才能更好地去學習這個老師所教授的課程。良好的師生關系可以使學生有良好的情緒來投入到學習當中去，這也是提高英語課堂教學效率的一個重要前提。教師上課時的狀態應該保持微笑，讓人感到親切，可以改變學生的心情，教師要用幽默的語言來活躍課堂氛圍，形成和諧融洽的師生關系，尊重學生之間的差異，對于不同的學生可以進行分層式教學，使學生能在自己的能力范圍內使英語成績得到相應的提高。

例如：在學習We burst into laughter這一課時，為了讓大家能夠讀懂關于這個家庭成員的小故事，我采用幽默詼諧的英語俚語講述一些有趣的經歷，然后鼓勵大家大膽地講出一些自己經歷的有趣的事。對于一些學生語法上的錯誤，進行個別指導，使學生能夠更加大膽地表達。對于一些基礎薄弱的學生也及時表揚，然后對于作業方面針對不同學生的水平來布置適合他們的作業。通過強弱混搭聯合學習的學習方法，來提高學生的英語成績。

二、建立趣味教學方式，激發學生的學習興趣

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。如果教師能夠把這句話真真切切地運用到英語教學課堂上，那么學生的英語水平也會得到提高。因為有了興趣，學生才會對知識產生渴望，興趣是學生學習的動機，只有學生對英語學習這件事情充滿興趣，才會不斷地去探索、去研究，渴望更進一步地認識這個世界、了解新的知識。這樣才能夠充分發揮學生的主觀能動性，積極主動地去學習英語。因此教師也可以創設一些英語學習PK活動，讓學生產生一種競爭意識，來激發學生的英語學習興趣。

例如：在學習What？蒺s your hobby？這一單元時，筆者通過循序漸進的方法展開教學活動，通過讓學生積極發言，讓學生用英語簡單地說出自己的愛好，然后大家可以自由結成小組，分別對自己的愛好進行討論，引導學生積極發言，促進他們對英語學習的興趣。通過不同學生的發言，來激發起學生的英語表現欲，從而引發他們的好奇心。教師在學生發言的基礎上慢慢推進，學生的英語基礎也可以慢慢得到夯實，讓學生每天都有一些收獲，這也是作為一名英語老師的教學目的，進而就提升了學生的英語水平。

三、采用任務型教學方式，培養學生的自主學習能力

教師可以通過布置一些英語任務，來幫助學生提高自己的英語水平。任務型教學屬于一種派發任務的學習機制，同時可以通過學生完成的任務來獲得一定的成就感，學生在完成任務的過程中也就相當于完成了相應的學習成果，主要的目的不是測試學生的分數，而是這個學習的過程。把這種教學模式融入到一個具體課程活動中，讓學生親自去體驗，在提高學生英語水平的同時來培養學生自主學習的能力。

例如：在講述When was it built？ 這課時，首先給學生創建一個情景，然后讓學生結組，通過運用自己所學的知識來進行一段對話，激發學生的學習興趣，遇到不會的表達可以提前在書本或者網絡上查閱一下資料，或者可以向老師進行求助，然后自己通過整合再做一組完整的對話交流。通過這樣的學習方法大大提高了學生的自主學習能力，從而提高了學生的英語水平，使學生能夠自主進行學習探索。

總而言之，教師作為知識的傳遞者，就是要變成學生的引導者，不斷地組織、促進學生自主學習，充分調動學生的積極性，提高學生的英語素養，培養學生的學習獨立性，有效地提高英語課堂效率，讓學生能夠更好地提高自己的英語水平。

參考文獻

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