關于學前教育中促進幼兒個性發展的探析

楊沫

摘要：學前教育階段的課程雖然很簡單，但都是非常重要的基礎課程，能夠幫助學生在未來的學習生活中更快速地適應，每一個幼兒都會有不太相似的個性習慣以及愛好，需要教師幫助幼兒尋找最適合他們的學習方法，學習方法沒有好壞之分只有適合與不適合，優秀的教師會幫助每一位孩子充分發揮自身潛能。

關鍵詞：學前教育;幼兒個性發展;方法探析

當兒童處于學前教育階段時，他們的知識面會廣泛擴大，在這個成長非常迅速的時期，需要幼兒教師提供相應的教學方法，才能夠幫助幼兒心智健康全面發展，幫助幼兒在成長過程當中，得以展現自身個性，保證在今后的學習生活當中能夠發揮個人魅力，在很多時候教師的幫助會讓幼兒的學習起到事半功倍的效果，能夠幫助他們發掘自身潛力。

一、學前教育的重要性

現如今越來越多的家長會給孩子選擇學前教育，這個階段的課程雖然很簡單但是都是幼兒的啟蒙課程，能夠幫助他們在未來的學習中起到很大的幫助，教師需要重視這個時期，助力學生讓他們能夠在幼兒時期就形成良好的世界觀和一個好的學習態度，幫助他們在未來的發展過程中更有目的性。在長期以來的大數據分析下得到一些經驗與方法，能夠幫助教師更好的教導幼兒，第一是學前教育階段需要對幼兒的社會認知能力有進一步的提升，給他們講述一些社會實例幫助他們建立合理的人生觀以及價值觀，幫助他們能夠早日養成良好的學習習慣。第二點是學前教育階段需要對幼兒的個性和魅力進行一定的促進幼師在這個階段能夠幫助他們展開適當的教學活動，從而提升他們對不斷學習發展的意識，幫助他們從小就建立好學習的自主性，讓他們在這個階段能夠根據自身的特長選擇合適的發展方向，讓他們能夠在今后的學習生活過程中更好地建立良好的學習態度。這對他們今后的個性成長有非常重大的促進作用，第三需要在學前教育階段對幼兒的人格發展以及情緒控制等方面進行合理化的教育，引導他們辯論在今后生活中遇到的事情孰是孰非，還要能夠在生活體驗中摸索出正確的人生觀及價值觀。

二、學前教育階段提升幼兒個性發展的方法

（一）激發學生學習自主性

學前教育階段是非常重要的一個教育時期，在該階段兒童對外界的認知發展十分迅速，且需要教師針對性地幫助每一位兒童設計，適合他們的學習方法。美譽兒童都有自己的愛好及興趣，讓他們在自身所擅長的領域進行發展，會有利于他們的趣味性及自主性。須知兒童本身才是學習的主體，讓他們自主性學習的效果，會遠大于教師的單調性講解。因為幼兒對外界事物有著很大的好奇心，所以他們接收到外界信號的能力很大大加強，對于新鮮事物都會抱著很大的好奇心去看待如果不加以看護，很容易受到誤導，這就需要教師充分重視幫助幼兒正確掌握認知，這個社會幫助他們能夠樹立好正確的人生觀和價值觀是該時期幼兒教師的首要任務在這個角度入手，改變以往傳統教育理念的束縛，開創順應時代的全新教育方法幫助學生激發自主性，從單調乏味地由教師一個人教課轉變為讓學生自己去感受外界事物的魅力，幫助他們去認識這個世界而不是一味地告訴他們應該怎么做，而不是一味地對他們進行講解。將原本的主角由教師轉變為幼兒，幫助他們建立對世界的認知和理解，利用幼兒對于未知事物的好奇心幫助他們改善學習環境，從被動學習轉變為主動學習。從這個角度來看，幼兒教師要通過在課堂上穿插生活知識，社會背景以及一定的娛樂性活動來幫助學生深入了解課堂內容，通過活動來激發學生的學習興趣以及了解到世界的存在，長此以往才能夠建立良好的學習態度，這些活動的過程當中，使能夠體會到外界熱點時事，并且從這個方法來幫助他們認知到什么事情是對的什么事情是錯的在這些活動結束以后教師需要以一個引導者的角度來啟發幼兒，讓他們告訴教師，從中領悟了哪一些道理，一培養他們在未來發展過程中的人生觀及價值觀，從而潛移默化地推動幼兒，成為社會所需要的人才。

（二）發掘幼兒的長處，激發潛力

每個幼兒都有自己最擅長的興趣愛好，而且喜愛的事物也都不盡相同。雖然他們的心智還并沒有成熟，但是他們最終的發展目標的熱衷程度不亞于成年人，所以教師需要針對性的幫助每一位幼兒尋找到屬于他們自身的學習方法，讓他們能夠在自己喜愛，并且熱愛的前提下更有動力的學習在這個階段培養幼兒的個性及魅力都是非常有利的，據此，教師可以根據他們的不同喜好分別采用不同的教學活動來幫助他們形成健全的人格，同時為他們今后的發展奠定基礎，以此為基礎，促進幼兒在自己所擅長，并且熱愛的領域內得到充分的發展。教師需要嘗試用溝通的方式，幫她們打開心扉和他們做朋友，讓他們逐漸習慣與教師攀談，說一些心里話，對于性格過于活潑的孩子可以巧妙地運用他們的這一特性，幫助他們在打開內心的同時去活躍到其他的同學讓所有的孩子在更有氣氛的環境下共同學習。

三、結語

總而言之，從這些觀點可以看出，學前教育階段對于幼兒來說是一個非常重要的時期，需要家長以及學校的雙重看護。在適合的教育背景下，不僅能夠讓他們的心智健康成長，同時能夠樹立好正確的人生觀價值觀，還能夠幫助他們形成具有獨特個性的愛好，讓他們在這個階段能夠充分成長，所以幼師及家長在這個階段需要認真做好每一步工作時，幫助到幼兒的心理特征成長，以及督促他們在個性發展的同時綻放出自身的風采。

參考文獻：

[1]廖娜娜.學前教育促進幼兒個性發展的途徑探析[J].讀寫算，2019（22）：45.