新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)教育的實(shí)踐分析

蔡智

摘要：文章首先探討新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)教育工作的重要性，之后對(duì)于該項(xiàng)工作的主要內(nèi)容進(jìn)行深入的研究與分析，隨后提出在當(dāng)前新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)開(kāi)展人力資源培訓(xùn)教育工作實(shí)踐的策略，以共同探討交流。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);國(guó)有企業(yè);人力資源;培訓(xùn)教育

在我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中，國(guó)有企業(yè)是其中支柱型產(chǎn)業(yè)，可以全面拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)的繁榮發(fā)展。而在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)化全球化發(fā)展背景下，國(guó)有企業(yè)同樣面臨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的諸多挑戰(zhàn)，所以需要國(guó)有企業(yè)悉心經(jīng)營(yíng)策劃，制定科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略才能逐步適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)。而人力資源則是國(guó)有企業(yè)實(shí)現(xiàn)高水平發(fā)展、強(qiáng)化市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要依仗，因此需要切實(shí)做好國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)教育工作，從而切實(shí)保障國(guó)有企業(yè)在發(fā)展階段擁有源源不斷的高水平人才供應(yīng)。

一、新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)教育工作的重要性

國(guó)有企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱型產(chǎn)業(yè)，不但可以創(chuàng)造豐富的就業(yè)崗位，同時(shí)也可促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，因此加強(qiáng)對(duì)于國(guó)有企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)以及發(fā)展的經(jīng)濟(jì)投入便顯得至關(guān)重要，其屬于我國(guó)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的重要組成部分[1]。人才作為國(guó)有企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，可以為國(guó)有企業(yè)的運(yùn)營(yíng)以及發(fā)展提供智力支持，所以在當(dāng)前新形勢(shì)下強(qiáng)化國(guó)有企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量便顯得至關(guān)重要，通過(guò)人力資源教育培訓(xùn)工作能夠提高其中各崗位工作人員的專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)，使之端正態(tài)度、一絲不茍完成自身崗位上的工作任務(wù)，并且升起濃厚的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感，這有利于提升國(guó)有企業(yè)內(nèi)部人員凝聚力，使國(guó)有企業(yè)更加集中力量發(fā)展業(yè)務(wù)，持續(xù)性強(qiáng)化市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而在當(dāng)前劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐步脫穎而出，助推我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。

二、國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容分析

人力資源是國(guó)有企業(yè)的重要戰(zhàn)略資源，可以切實(shí)保障國(guó)有企業(yè)的發(fā)展?jié)摿σ约皠?chuàng)新能力，是國(guó)有企業(yè)能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足的重要保障，而培訓(xùn)教育則是提高國(guó)有企業(yè)人力資源水平的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，所以需要加強(qiáng)對(duì)人力資源培訓(xùn)教育工作的投入精力，科學(xué)開(kāi)展國(guó)企人力資源培訓(xùn)教育的各個(gè)模塊，以提升國(guó)企的發(fā)展水平。總結(jié)來(lái)說(shuō)，國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)教育工作的主要內(nèi)容包含如下：

第一，新入職人才培訓(xùn)：國(guó)有企業(yè)想要保持發(fā)展的活力與動(dòng)力，不斷招收全新人才是重要的途徑，因此對(duì)于新入職的人才進(jìn)行教育培訓(xùn)便成為國(guó)有企業(yè)的重要工作內(nèi)容。在此過(guò)程中需要由國(guó)有企業(yè)人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人通過(guò)培訓(xùn)的形式讓新入職的人才了解到國(guó)有企業(yè)的發(fā)展歷程、企業(yè)簡(jiǎn)介、規(guī)章制度、員工管理規(guī)范，并且在此過(guò)程中為每一個(gè)新入職人才制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從而使之在加入企業(yè)后擁有更強(qiáng)的工作動(dòng)力與積極性。

第二，管理層人員培訓(xùn)：管理層人員培訓(xùn)是國(guó)有企業(yè)培訓(xùn)體系中的重要組成，是強(qiáng)化管理層人員專業(yè)素質(zhì)以及職業(yè)能力的必要措施。在此階段，國(guó)有企業(yè)通常會(huì)聘請(qǐng)職業(yè)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于企業(yè)范圍之內(nèi)各管理層人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)教育的形式使之掌握更為豐富的管理學(xué)知識(shí)，并且能夠根據(jù)自身的工作內(nèi)容制定科學(xué)的管理計(jì)劃，以確保在國(guó)企范圍內(nèi)充分履職。

第三，技術(shù)人員職業(yè)培訓(xùn)：技術(shù)人員是保障國(guó)有企業(yè)發(fā)展的重要力量，也是有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)技術(shù)持續(xù)性更新迭代的人才基礎(chǔ)，所以對(duì)國(guó)企內(nèi)部技術(shù)人員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)同樣極為重要。在此階段，通常會(huì)組織國(guó)企內(nèi)部技術(shù)人員學(xué)習(xí)與深造，使之了解更為豐富的技術(shù)知識(shí)以及行業(yè)前沿的研究動(dòng)態(tài)，同時(shí)也會(huì)在國(guó)企內(nèi)部定期開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽，由技術(shù)精深的師傅帶徒弟等形式完成對(duì)于技術(shù)人員的職業(yè)培訓(xùn)，使之不斷的成長(zhǎng)，并且逐漸成為國(guó)有企業(yè)運(yùn)營(yíng)以及發(fā)展的中堅(jiān)力量。

第四，企業(yè)高層培訓(xùn)：企業(yè)高層培訓(xùn)同樣也是國(guó)有企業(yè)培訓(xùn)體系中的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，此培訓(xùn)過(guò)程以企業(yè)高層為對(duì)象，最為主要的培訓(xùn)目標(biāo)便是強(qiáng)化企業(yè)高層的戰(zhàn)略眼光，使之逐步了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，并且能夠?yàn)閲?guó)有企業(yè)的發(fā)展與建設(shè)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。主要采取的培訓(xùn)形式便是參與高層論壇以及研討會(huì)等，這樣便可使企業(yè)高層更具戰(zhàn)略決策力以及長(zhǎng)久發(fā)展的眼光，以帶領(lǐng)國(guó)有企業(yè)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

三、新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)教育的實(shí)踐策略

（一）強(qiáng)化人力資源培訓(xùn)教育的重視程度與投入精力

新形勢(shì)下，國(guó)有企業(yè)的發(fā)展與運(yùn)營(yíng)面臨著較大的挑戰(zhàn)，尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展背景下，并且在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)較大的比重。所以國(guó)有企業(yè)為了強(qiáng)化自身市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，持續(xù)性強(qiáng)化其盈利能力，首要任務(wù)是加強(qiáng)對(duì)于人力資源培訓(xùn)教育工作的重視程度與投入精力，這樣才能為培訓(xùn)教育工作的開(kāi)展提供保障。在此階段，需要國(guó)有企業(yè)管理層人員加強(qiáng)對(duì)于人力資源培訓(xùn)教育相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與研究，并且知曉該項(xiàng)工作的重要意義，同時(shí)可以在自身工作當(dāng)中自覺(jué)組織人員開(kāi)展人力資源培訓(xùn)教育，使各崗位工作人員在培訓(xùn)教育中強(qiáng)化專業(yè)能力，從而保障國(guó)有企業(yè)在發(fā)展階段的人才水平[2]。

（二）充分明確人力資源培訓(xùn)教育目標(biāo)

充分明確人力資源培訓(xùn)教育的目標(biāo)對(duì)于該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行可以起到積極的影響，因此在新形勢(shì)之下國(guó)有企業(yè)開(kāi)展人力資源培訓(xùn)教育工作首要任務(wù)便是明確該項(xiàng)工作目標(biāo)。在此階段，可將長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)分解為各個(gè)短期培訓(xùn)教育目標(biāo)，以此通過(guò)目標(biāo)分解的形式來(lái)強(qiáng)化人力資源培訓(xùn)教育工作所取得的效果[3]。可適當(dāng)性分為季度規(guī)劃、年度規(guī)劃、五年規(guī)劃，甚至是十年規(guī)劃等，通過(guò)這樣的形式可使國(guó)有企業(yè)的人力資源培訓(xùn)教育工作開(kāi)展更具條理性與層次感，也使該項(xiàng)工作具有極強(qiáng)的目標(biāo)性。在實(shí)際當(dāng)中同樣也需圍繞人才培養(yǎng)以及公司發(fā)展制定具體的人力資源培訓(xùn)教育計(jì)劃，切實(shí)滿足國(guó)企的發(fā)展中對(duì)于人才的迫切需求。

（三）健全國(guó)有企業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)制

為切實(shí)保障國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)教育工作的順利進(jìn)行，健全培訓(xùn)教育機(jī)制同樣也是重要的工作任務(wù)。在此階段需要充分保障國(guó)企人力資源培訓(xùn)教育機(jī)制符合企業(yè)的發(fā)展需求，并且能夠與國(guó)有企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀之間充分契合，這樣才能保障國(guó)企發(fā)展的人才供應(yīng)。在此過(guò)程中，需要擁有專業(yè)的人力資源管理人才，這一類人才能夠利用自身專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)性開(kāi)展國(guó)企人力資源管理工作，并且合理規(guī)劃設(shè)計(jì)每一次的培訓(xùn)教育工作，以此保障該項(xiàng)工作的條理性。同時(shí)，在完善培訓(xùn)教育機(jī)制階段，也需做到充分了解各崗位上人才的專業(yè)能力情況以及職業(yè)發(fā)展方向等，隨后為其安排相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，使之在培訓(xùn)教育的過(guò)程中不斷豐富自身專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化專業(yè)能力，且在培訓(xùn)完畢后還需擁有相應(yīng)的培訓(xùn)考核以及結(jié)果反饋機(jī)制，以此確保國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)教育工作能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升貢獻(xiàn)出助力。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在國(guó)有企業(yè)的發(fā)展中，人力資源是其中的重要戰(zhàn)略資源，可以保障國(guó)企的發(fā)展水平，同時(shí)也在一定程度上決定了國(guó)企的日常運(yùn)營(yíng)及發(fā)展效率，所以強(qiáng)化人力資源培訓(xùn)教育工作的質(zhì)量便顯得至關(guān)重要，因此在文中提出了開(kāi)展該項(xiàng)工作的策略，用以為國(guó)有企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效率的發(fā)展運(yùn)營(yíng)貢獻(xiàn)出綿薄之力。

參考文獻(xiàn)

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