茶元素在現代繪畫中的應用研究

李思蓉 王福萍 李同菊

摘要：中國傳統文化中的茶文化占據著重要位置，也蘊含著十分豐富的文化內涵，為此針對小學美術教學中融入茶文化，已經成為了小學美術教學的重心，對于茶文化被廣泛應用在美術教育理論中，所發揮出的教學價值十分理想。因此，現代繪畫中應用茶元素的教學身影也愈發普遍，如何真正體現出繪畫作品中的茶元素內涵，需要教師不斷革新美術教學的模式，以此才能實現教學過程和教學方法的改革。通過教師就當前小學美術簡筆畫教學進行深入探究，改進并完善小學美術簡筆畫的教學流程，不但能夠豐富繪畫教學的內容，還可以體現出繪畫者對于茶文化的理解，從而才能呈現出更加豐富內涵的美術作品。

關鍵詞：普洱茶元素;小學美術;現代繪畫;應用

引言：由于現代繪畫教學的有效發展，小學美術教學工作的開展變得尤為重要，不僅體現在小學美術簡筆畫的教學中，還體現出了學生自身的文化素養，為此針對茶元素的全新用途，教師需要奠定茶文化的教學地位，重點突顯出茶元素的文化地位，有助于學生深刻認知并掌握茶文化，以此才能形成茶文化的繼承與弘揚。通過教師引導學生認知國家傳統文化，可以讓學生體會到自身民族的特性，并且在富有藝術氣息的教學環境中，對于茶文化的基本內涵和文化精神也會得到增強。由此可以看出，茶元素與現代繪畫的結合，對于學生的藝術發展和文化素養的培養起到了促進作用，也更加有利于學生創作出具有文化特色的美術作品。

一、普洱茶元素引入到簡筆畫中的空間布局

在小學美術簡筆畫的教學中，普洱茶文化背景的濃厚知識，以及普洱茶具有的民族特色，都將成為了普洱茶引入到簡筆畫空間布局的關鍵因素，也將成為在美術簡筆畫教學中的價值體現，為此普洱茶文化展示出的自然風光和人文精神，需要通過簡筆畫中空間的合理布置，以及學生主觀意識的重要體現，才能充分營造出具有普洱茶元素的美術創作環境，針對每一位學生了解到普洱茶文化程度的不同，空間布局的整體性規劃也是不同的，正是由于學生繪畫時的創意體現和構思處理，普洱茶元素才能與簡筆畫形成整體。因此，針對于普洱茶元素在簡筆畫中的應用，教師教學工作的重心應當引導學生各個元素之間的整合，并在繪畫空間具有一定限制的前提條件下，做到普洱茶元素的合理運用，形成主次分明的繪畫構思，成為了教師重點關注的內容。學生繪畫水平的提升與審美需求的提高，有助于學生創作出十分豐富的繪畫內涵，帶給鑒賞者不同的欣賞體驗。比如將普洱茶元素融入到簡筆畫作品中，為了表現出層次分明的繪畫含義，可以進行留白的處理給人一種聯想，既保留了簡筆畫作品中的茶元素，又能呈現出不同方面的茶文化，促使學生美術素養得到充分培養[1]。

二、普洱茶元素引入到簡筆畫中的氛圍意境

在小學美術簡筆畫教學中，簡筆畫作為一種常用的教學方式，主要側重于運用簡單的繪畫方式，體現出自己想要表達事物的本質，形成鮮明的藝術特點和形象的創作意圖，有助于將事物的靈魂生動呈現出來，為此采用簡單的點、線條、平面圖形的形式表達內容，激發出學生的藝術創作思維，以及學生的想象能力，對于學生理解普洱茶文化底蘊有著重要作用，為此教師可以將現代繪畫的理念與茶元素相結合，重點烘托出簡筆畫作品的范圍意境，更加有助于刻畫出美術作品中表達的內涵，教師引導學生利用茶元素的藝術特色，為美術作品增添古色古香的氛圍意境，不但有助于學生深刻理解到傳統文化意境，還可以讓學生體會到中庸和諧的思想觀念。因此，教師引導學生發揮出茶元素的裝飾作用，從美術作品的繪畫創作意圖和感覺層次上，都能體現出濃厚的歷史文化氣息，進而帶給人們不一樣的視覺盛宴[2]。

三、普洱茶元素引入到簡筆畫中的價值提升

在小學美術簡筆畫教學中，現代繪畫中應用茶元素的教學形式，一定程度上提升了美術作品的價值，另一方面也在增加簡筆畫的文化內涵，讓人們產生不同遐想時，形成不同類型的情感表達，為此深入到美術作品的意境中所呈現出的價值也是不同的。比如學生獨立完成具有普洱茶元素的簡筆畫，可以放在自己繪畫創作的區域內，有助于學生站在不同的角度去欣賞簡筆畫，促使學生自身的文化內涵和品味得到提升。同時，教師引導學生將茶元素的功能體現在美術作品中，學生藝術構思的方式也會變得更加具有文化氣息，促使學生自身簡筆畫創作的靈感得到激發，體現出的觀賞價值和文化價值也愈發濃厚，從而提升學生文化傳承與創作的能力。

結束語：

總之，在小學美術簡筆畫教學中，將普洱茶元素融入到課堂教學中，學生自身的文化意識被充分喚醒，有助于調動學生學習的積極性，對于學生的知識積累和理解起到了關鍵作用，不但使學生能夠在繪畫中保持繪畫的興趣力，還可以提升學生自身的文化素養。尤其在普洱茶元素融入到美術創作中，教師將其與簡筆畫教學進行相互融合，學生才能深刻體會到普洱茶文化，進一步深了解到普洱茶的內涵。這對于普洱茶元素與簡筆畫教學的融合具有重要意義。

參考文獻

[1]何冬. 茶元素在現代繪畫中的應用研究[J]. 福建茶葉， 2017， 39（001）：338-339.

[2]楊盼. 茶元素在現代繪畫中的應用研究[J]. 文藝生活·文藝理論， 2020， 000（001）：165.