游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用探究

牟夢婕

【摘要】近些年來，我們國家越來越重視幼兒教育。幼兒時期是幼兒養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵階段，教師要對幼兒進(jìn)行幼兒知識的傳授，也要盡可能的規(guī)范幼兒的行為，為幼兒以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。但是教師在對幼兒進(jìn)行教學(xué)時，不能夠像對成年人教學(xué)一樣，而是應(yīng)該采用游戲或者其他方式進(jìn)行，這樣才能夠使幼兒的注意力集中在課堂上，認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師講授的知識。但是將游戲運(yùn)用到幼兒教育中，并不是一件容易的事情，需要教師不斷地進(jìn)行探究，從而才能夠更好地向幼兒傳授知識，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中規(guī)范自身行為，為自己以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】幼兒教育 游戲教學(xué) 應(yīng)用措施

【正文】在幼兒階段，幼兒的心智不夠成熟，所以教師在對幼兒進(jìn)行知識傳授時，首先要激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，這樣才能夠使幼兒的注意力專注于教師講授的內(nèi)容，從而能夠更好地學(xué)習(xí)知識。教師在教學(xué)過程中可以采用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生在玩游戲的過程中體會到知識的力量，這樣可以使學(xué)生跟著教師的思路探究知識的奧秘。當(dāng)然，游戲教學(xué)法對于教師而言并不是一件容易的事情，需要教師不斷提高自身的教學(xué)能力，并且要與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，這樣才能夠更好的體現(xiàn)出游戲教學(xué)法在教學(xué)過程中的作用，從而使幼兒在游戲的過程中學(xué)習(xí)到知識，提高自身的修養(yǎng)。

一、幼兒教育現(xiàn)狀

現(xiàn)階段大多數(shù)幼兒教師沒有重視到游戲教學(xué)法的重要性，所以在教學(xué)過程中很少將其運(yùn)用，而是采用極為傳統(tǒng)的教學(xué)方式對幼兒傳授知識，規(guī)范幼兒的行為，這種教學(xué)方式已經(jīng)不能夠被幼兒很好的接受，所以不能夠使幼兒很好的學(xué)習(xí)知識。面對這種現(xiàn)狀，幼師需要反思自身的教學(xué)方式，并且要深入的了解幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活情況，這樣才能夠更好的制定下一步教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中，幼師要認(rèn)識到游戲教學(xué)法的重要性，要將其積極地運(yùn)用到教學(xué)過程中，使幼兒在游戲的過程中就能夠體會到知識，讓幼兒更加熱愛學(xué)習(xí)知識。

二、游戲教學(xué)在幼兒教育中的重要性

2.1有利于規(guī)范幼兒行為

教師在教學(xué)過程中改變了自己以往的教學(xué)方式，將教學(xué)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，這樣可以使幼兒快速投入到課堂中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師講授的內(nèi)容。當(dāng)然，教師除了要教授課本上的內(nèi)容外，還要進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的拓展，這樣可以使幼兒的知識掌握的更加豐富。幼師在帶領(lǐng)幼兒做游戲的過程中，要注重規(guī)范幼兒的行為，使幼兒的動作更加得當(dāng)，從而使幼兒能夠約束住自己，為自己以后的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

2.2有利于幼兒體會學(xué)習(xí)的樂趣

游戲教學(xué)法屬于一種輕松的教學(xué)方式。幼兒教師在教學(xué)過程中要積極采用這種教學(xué)方法。當(dāng)然教師在組織游戲時要讓學(xué)生參與進(jìn)來，這樣可以使幼兒體會到組織游戲的快樂，也能夠在學(xué)習(xí)知識的過程中體會學(xué)習(xí)的樂趣。但是游戲的組織并不是隨意的，而是要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行組織，這樣才能夠體現(xiàn)出游戲教學(xué)法的作用，使學(xué)生在做游戲的過程中能夠更好的學(xué)習(xí)知識，規(guī)范自身行為。這樣看來，游戲教學(xué)法運(yùn)用到幼兒教育中能夠使幼兒體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

2.3有利于教師教學(xué)

教師在對幼兒進(jìn)行游戲教學(xué)時，需要不斷提升自身的教學(xué)能力，并且還要深入的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣才能夠制定好下一步的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然，教師在組織游戲時，要讓學(xué)生積極的參與進(jìn)來，幼師可以對于游戲完成好的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，這樣可以激發(fā)幼兒完成游戲的自信心，使每一個幼兒都能夠積極的參與到游戲中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師講授的內(nèi)容，從而能夠推進(jìn)教師的教學(xué)進(jìn)度，有利于教師的下一步教學(xué)。

三、游戲教學(xué)在幼兒教育中的措施

3.1營造游戲氛圍

游戲教學(xué)法在幼兒教育中發(fā)揮的作用非常大。但是教師要將游戲教學(xué)法運(yùn)用到教學(xué)過程中，需要采用一定的措施。幼兒教師可以利用多媒體設(shè)備播放相關(guān)的視頻，讓學(xué)生觀看，然后再根據(jù)視頻內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行游戲。這個過程是為了在課堂上營造出游戲的氛圍，讓幼兒能夠積極地參與到游戲過程中學(xué)習(xí)教師講授的內(nèi)容。當(dāng)然教師在設(shè)置游戲時，不能夠把游戲設(shè)置的枯燥無味，游戲要能夠吸引住學(xué)生的注意力，這樣才能使幼兒專注于游戲，認(rèn)真的聽取教師講授的內(nèi)容，并內(nèi)化于心，使自身知識得以豐富，行為得到規(guī)范。

3.2游戲與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合

游戲的設(shè)置不能夠脫離教學(xué)內(nèi)容。教師在設(shè)置游戲內(nèi)容時，首先要教師不斷的提高自身的專業(yè)知識素養(yǎng)，要根據(jù)自己講授的內(nèi)容制定相關(guān)的游戲，并且告訴學(xué)生游戲的規(guī)則，這樣能夠使學(xué)生對游戲產(chǎn)生一定的興趣，當(dāng)然，在這個過程中，教師要傳授相關(guān)的幼兒知識，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣就可以使學(xué)生在完成游戲的過程中，也能夠?qū)W習(xí)到相關(guān)的幼兒內(nèi)容，從而能夠達(dá)到一舉兩得的目的，使幼兒在游戲的過程中也能夠約束自身的行為。

【結(jié)束語】總而言之，幼兒教師需要豐富自己的專業(yè)知識，并且要定期的參加學(xué)校的培訓(xùn)活動，要熟知幼兒的心理特點(diǎn)，這樣才能夠在教學(xué)過程中更好的使用游戲教學(xué)法。除此之外，幼兒教師要積極的開展游戲，游戲一定要符合幼兒的教學(xué)內(nèi)容，還要符合幼兒的特點(diǎn)，要具有一定的趣味性，這樣才能夠使幼兒積極的參與到這個過程中，從而使幼兒能夠更好的學(xué)習(xí)到幼兒知識，更好的自身約束行為。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]王淑桂. 游戲在幼兒教育中的重要性[J]. 科技資訊，2020，18（07）：160+162.