小學生思想政治教育工作探討

趙彥飛

摘要：毛澤東曾說過：“青少年是早晨八、九點鐘的太陽，祖國的希望，民族的未來。”“青年興則國興，青年強則國強。”小學階段是每一人生的起步階段，也是人的良好品質形成的初始階段，對他們進行正確的思想政治教育是非常重要的，好的思想品質會使他們受益終生，也是他們走向正確道路的前提。

關鍵詞：小學生;思想政治教育;探討

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-285

小學生思想政治教育就是對小學生進行思想、政治、道德等理論教育。做好小學生思想政治教育工作，必須構建科學、有效的思想政治教育機制，從小樹立小學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，進而增強小學生思想政治教育的科學性和實效性。小學生思想政治教育中，只有堅持“以學生為本”，不斷研究學生不同時期的特點，關心、愛護、尊重學生，滿足他們不同層次的需求，才能使他們在理解、呵護、關愛中成長，教育的目的會達到。

一、加強小學生思想政治教育的思想體系

加強思想理論教育。引導廣大小學生學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、習近平新時期社會主義思想，弘揚科學思想，提高學生的辨別能力，抵制一切偽科學和封建迷信。不斷解放思想，培育創新思維和能力，指導小學生正確的學習和生活，從而形成學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

樹立小學生正確的思想認識。隨著科技的飛速發展，社會上的各種信息充斥著學生的心靈，這些各種良莠不齊的信息，使得一些小學生對它們沒有正確的認知，思想有了偏差，出現了一些問題。因此，我們必須加強他們的思想政治教育，引導小學生樹立堅定的政治立場，正確的政治方向，正確的人生信仰，不要被不良的社會習氣所影響。

學校樹立正確的心理教育體系。小學生的認知參差不齊，沒有自己的心理認知，容易走極端或者自閉狀態，對他們進行良好的心理疏導，幫他們解決心理矛盾、緩解心理壓力，樹立心理素質，是當前教育最迫切的，因此，學校要建立心理輔導站，配備相應的設備，每個學校有專業或兼職的輔導教師，定期不定期的進行心理輔導，促進小學生人格的完善和全面發展。

二、新時期小學生思想教育工作要求：

了解小學生的思想動態。思想教育作為一種教育理念，要把以人為本的教育觀念上的人本化、個性化，要把以人為本的教育理念落實在現實工作中去，引導小學生不斷增強社會責任感，熱愛祖國，有強烈的民族自豪感和堅定的自信心，不斷增強他們競爭意識，促使他們全面發展自己。同時，他們心理承受力較弱，存在一定的心理問題，要及時發現，及時疏導。

小學生思想教育必須整合一切有利的教育資源，依靠各方面的力量來共同完成。因此，必須要樹立全民系統化教育觀念，進一步建立健全學校課程體系和教育體系。對學生進行思想政治教育是全體教育工作者共同的責任，每一個教師有著不可懈怠的責任，應該把教書與育人有機統一起來。只有多方位對學生進行思想政治教育，才能形成教育合力，并使學生思想政治教育工作收到良好的效果。

重視思想教育課的開設，目前學校思想教育課形同虛設。要解決目前局面，學校應該重視學生的思想教育課，必須豐富學校的思想教育課。改變目前傳統的單向注入式教學方式，實行啟發式和討論式相結合的雙向互動教學，充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用。把課堂活躍起來，激發學生的學習興趣和求知欲望。同時，除了課堂教學之外，必須注重課下教育，創造條件，利用節假日可以組織學生去參觀有教育意義的場所，增強他們的認知。還可以組織興趣小組，鼓勵學生去收集課程涉及的相關案例并討論，形成自己正確的認知觀和思想理念。

營造良好育人環境，培養小學生健康心理素質和健全人格。要根據小學生成長的規律和特點，著重從心理健康知識、心理品質和心理適應能力等方面進行指導，可定期安排心理健康講座，開展心理咨詢活動，充分利用網絡在信息溝通中的優勢，進行雙向溝通，促使個體心理品質健康、協調發展，減少心理危機事件的出現，增強學生承受挫折、適應環境的能力，只有這樣，才能塑造學生正確的政治思想素養和道德情操，才能健康成長。

三、加強小學生思想政治教育的意義

隨著科技的不斷發展，信息化的普及，對社會、家庭、學校帶來巨大的沖擊，對當今小學生更是帶來各種各樣的影響，這些因素促使新時期的小學生思想教育面臨著許多新的課題，因此，加強小學生思想政治教育工作具有重大的社會現實意義。

加強小學生思想政治教育工作具有重大而深遠的戰略意義。加強小學生思想政治教育，對于確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、進而實現現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，確保實現中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰略意義。

加強小學生思想政治教育工作，是提高全民族素質、促進人的全面發展的必然要求。提高全民族素質、促進人的全面發展，是全面建設小康社會的重要內容。小學生的思想道德素質，不僅直接關系現階段中華民族的素質，而且直接關系未來中華民族的素質。

總之，小學生的思想政治教育工作是當前小學教育的最重要的，有著不可替代的地位，在思想政治教育過程中要重視引導小學生內在的教育需求，通過調動和激發小學生主動學習的積極性、主動性和創造性，使他們形成正確的政治思想素養和道德情操，完善自己的世界觀、人生觀、價值觀。從而使他們成為合格的社會主義建設者和時代要求的新型人才。

參考文獻

[1] 易先蘭. 談如何讓小學思想品德教學生活化的實踐與思考[J]，《中學課程輔導（教學研究）》，2013（31）.

[2]莊育強.淺談小學德育實效性教學的理念及方法[J].教育科學.2019（10）