關于中職班主任如何與學生進行情感溝通之我見

李玉英

(河北省張家口機械工業學校 河北 張家口 075000)

在最近幾年中職教育得到了良好的發展，但是社會對中職教育還是會有一定的偏見，大部分學生在中職學校中不好好讀書，并且中職學校的生源也相對差，以至于中職班主任在管理上會存在一定的困難，而情感溝通就可以有效地解決這些問題。所以要多和學生進行情感溝通給予尊重和鼓勵。因此，以下是筆者對中職班主任工作提出了一些建議。

1.工作中存在的問題

1.1 缺乏有效溝通。在中職教育中，職業教育的同時文化教育也進行著，學生所需要學習的學科種類也較多。在這種情況的壓迫下，班主任和學生之間很難有機會深入接觸和溝通，以至于影響到管理工作，導致與學生之間缺乏有效的溝通，互相了解不夠深入，從而影響到管理工作的效率。

1.2 缺乏耐心溝通。在進行班級管理時，普遍存在的問題就是不夠耐心。作為班主任這個職務管理的事情是非常多的，所以沒有太多的時間來解決學生提出的問題。甚至在部分學生出現錯誤以后，不問緣由就先對學生進行訓斥，沒有足夠的耐心去聽學生的辯解。在事后也很少對學生的事情進行深入了解，在這種情況下，學生的自尊心會受到打擊，長此以往對班主任會產生嚴重的隔閡，失去信任，從而導致管理工作停滯。[1]

2.如何進行感情溝通

2.1 溝通中投入深感情。在與學生進行溝通時，基本都是利用外界物體溝通，對學生有著直接影響的是內在。中職階段的學生身處一個非常特殊的發展階段，具有很強的敏感性，其外在和內在的想法表現出來是完全不一樣的。因此，想要獲得學生的認可，就要進入到學生的內心，就需要在和學生溝通時投入比較多的感情和學生在情感上產生共鳴。在管理班級過程中，作為學生的領導者、組織者、教育者就要求多與學生接觸，長時間的接觸多多少少都會產生一些共鳴，為今后的工作提供一些有利的基礎。可以在日常生活中建立一些感情基礎，在一些特殊的日子做出一些舉動來收獲一些學生的情感。比如，在萬圣節可以送糖果；在端午節可以送粽子；在過年時發個小紅包在群里來獲取他們的基礎感情，讓學生覺得對他們有上心。當遇到挫折時候，可以給予一些關心和耐心來了解來龍去脈，并給出一些建議，來幫助學生脫離困境。只有時刻的關注學生，給予一定的注意和關心，才能為溝通提供一些有利因素。感情是雙向的，只有投入足夠的感情，學生才會回應感情，所以投入深感情進行交流是必然的。

2.2 溝通時多角度了解學生。在管理工作時想要提高管理質量和效率，就可以組織學生多進行教育活動。在過程中需要做到提前進行思想干預，對學生存在的問題進行了解和明確，不同學生存在問題是有顯性的，也有隱性的。有的學生不愿意透露，就需要班主任具有較強的觀察能力，從多角度看待學生。因此，想要更好地和學生進行溝通，在投入感情的基礎上，多角度觀察學生的日常，對學生存在的問題及時進行干預和解決。比如，在接手班級以后可以注重學生檔案的研究，并多和學生的家長進行接觸對學生的情況有大致的了解。此外，在各種活動中，以及在課堂內外中的學生表現進行觀察，對學生的內心進行了解，并創造機會來和學生進行面對面的交談和談心。做到真正的進入學生的心里，從而為今后的溝通提供方便，也可以因人而異地制定不同的方案來進行不同的模式溝通。只有從多角度來了解不同的學生內心心理來制定良好的溝通方案，才能做到真正的溝通。

2.3 溝通中時刻尊重學生。人人都有被尊重的需要，即使是身為中職的學生也是有自尊心，也需要尊重和寬容。因此，教師在溝通的過程中，面對學生要保持一顆端正的心態，對于在日常的優良行為，要給予一定的鼓勵來增強學生的自信心和自尊心。正確的溝通可以帶來很大的動力，在今后的學習中都是非常有利的。比如在溝通中要端正地目視學生，要認真聽講學生的說話的內容，當回答問題時要大聲回答、吐字要清楚，要時刻注意說話的方式和內容。身為高職的學生被尊重是一件幸福的事情。

2.4 化為朋友身份溝通。即便投入的感情、尊重的學生，但是和學生之間溝通和交流的方式都是處于長輩的角度，在溝通中是非常不利的。班主任并不是學生的家長，若從高處和學生進行溝通會導致師生的距離越來越遠。[2]因此，在溝通中給予學生一個平等的身份，處于同一水平的位置進行溝通。也可以如同家長一般對待每個學生，那么學生的心理是接受班主任的，可以感受到溫暖和愛意，為今后的工作管理提供積極的配合。比如，在假期時候可以組織班級里面的學生進行一次外出野炊，在戶外脫離身份化為朋友來和學生們一起玩耍、談心。

總而言之，在新時代的背景下，中職班主任在和學生進行情感溝通時運用的方式和心態都是非常重要的。良好的情感溝通可以促進學生新生健康的發展，也為今后管理班級提供有效的基礎。在溝通中要投入感情，接著在多角度觀察每一位學生不同的性格和獨特的內心來制定不同的方案進行溝通，在溝通中應該尊重學生，處于平等的身份來相互交流等等。只有好的班主任才會有好的情感溝通，才會對學生的發展產生積極的作用。