高職院校學生體育消費現狀及趨勢研究

摘要：在全民健身熱潮的引領下，我國的體育人口大幅度增加。國家出臺一系列文件，并制定了健康中國的目標，目的是依托體育產業的發展，在促進體育消費的基礎上全面提升民眾的健康水平。高職院校學生是我國體育人口的重要組成部分，在其綜合消費支出中，體育消費的規模逐年增加。本文主要分析高職院校學生體育消費現狀，并對未來趨勢進行研究。

關鍵詞：高職學生;體育消費;現狀;趨勢

體育消費即人們在進行體育鍛煉時的物質和精神支出，是體育人口的重要消費支出項目。作為體育人口重要組成部分的高職院校的學生，其進行的體育消費利于高職院校體育教學改革，利于體育消費市場的活躍，利于體育產業發展。研究高職院校學生體育消費現狀，分析影響高職院校學生體育消費的因素，能在挖掘高職院校學生消費潛能的基礎上幫助學生合理規劃體育消費項目，進而幫助學生形成正確的體育消費理念，做出合理的體育消費行為，最終為健康中國理念的踐行奠定基礎。

一、高職院校學生體育消費現狀

1.體育消費認知

在全民健身理念的影響下，高職院校的學生為增強體質和實現身體和身心的發展，多數高職院校學生會選擇體育鍛煉。高職院校學生在進行體育鍛煉時會進行體育消費，以滿足體育鍛煉的需求。在對體育消費的認知上，大多數高職院校學生都認為體育消費是必要的，并付諸消費行動。不同年級的高職院校學生對體育消費的理解不同，相對來說，大一和大二有體育課程，且大一和大二的高職院校學生會參加學校社團，體育消費認知稍有欠缺。大三的高職院校學生對體育消費的認知相對較高，且會投入時間、精力和財力在體育鍛煉上。

2.體育消費動機

動機是行為的支配，消費行為需要消費動機進行驅動。高職院校學生的體育消費動機有體育課程學習需要、身體身心健康發展需要、興趣和審美需要、人際交往需要、娛樂解壓需要等。在課程學習方面的消費動機上，高職院校的體育課程安排合理，學生愿意參與到體育課程學習中，并愿意為課程學習進行體育消費;在強身健體方面的消費動機上，高職院校學生對身心健康有一定的認知，愿意為身心健康進行體育消費;在興趣審美方面的消費動機上，高職院校學生已將體育強身健體的功能拓展并上升到愛好和審美，具有一定的前瞻性;在娛樂解壓方面的消費動機上，高職院校學生的業余生活豐富，注重體育的解壓功能，愿意利用體育進行心理調節。

3.體育消費水平

高職院校學生的體育消費資金來源多數是父母支持，少數是獎學金和社會實踐支持。雖然主要靠父母支持，但多數高職院校學生因健康意識強，愿意將消費支出放在體育消費上。高職院校學生因對體育有一定興趣，且有一定經濟基礎支撐，所以體育消費能力相對較強。隨著發展，高職院校學生的獨立能力和經濟能力增強，他們的體育消費市場上升空間較大。

4.體育消費結構

高職院校學生的體育消費主要用于購買與體育鍛煉相關的服裝、食品、器材上，還有一部分用于體育培訓或購買體育文化產品上。羽毛球、足球、籃球、游泳、瑜伽、棋牌類的體育項目是高職院校學生體育消費的主要項目。在社會不斷發展的時代，高職院校學生的體育消費也由傳統的服裝、食品等消費方式拓展到培訓、電子競技等消費模式。

二、高職院校學生體育消費趨勢

1.從單一主體向社群消費主體轉變

消費主體是不同消費的消費者，包括個人主體和單位主體。高職院校學生多為00后，受年齡影響，以籃球、足球、競技為興趣區分的社群消費正在逐漸取代傳統的單一消費主體。社群消費主體注重自我價值的實現，消費更理性化。在社群消費主體內部，學生之間的溝通更便捷和真實，一般通知信息共享完成消費決策。特別是在網絡輔助下，社群主體通知網絡載體的良性互動，壯大社群規模，并進行線下聚會的約定，主體對體育消費的忠誠度比較高。作為體育消費的主體，社群主體的消費涉及體育用品創造業、休閑業、競演業等，體育消費從傳統的單一化向多樣化轉變。社群主體的體育消費受群體成員影響、受愛好影響、受品牌知名度影響等進行轉變是一個重要趨勢。

2.從單一消費模式向多元消費模式轉變

在科技發展的網絡時代，體育產品依托其科技元素不斷創新，并衍生出多樣化的新產品。在傳統體育服務業受到沖擊的背景下，高職院校學生的體育消費越來越科技化。在科技支持下，體育元素被大量融入到其他產業及產品中，并通過網絡展示在高職學生面前。網絡消費渠道、多元化貸款服務，為高職院校學生的線上體育消費提供了支持，學生有多種消費選擇?！跋认M后買單”的消費模式為高職院校學生的體育消費需求提供了幫助，能在緩解高職院校學生消費壓力的前提下滿足其消費需求。品質化、科技化的多元化消費模式為體育產業的發展提供了消費基礎和保證。

3.從高成本低效率向低成本高效率轉變

在科技支持下，高職院校學生的消費效率不斷提升。網絡電商平臺為高職院校學生提供了世界各地的體育產品，并能幫助高職院校學生足不出戶就購買到自己心儀的體育產品。在科技支持下，高職院校學生可以隨時隨地依托直播吧、微博等進行體育賽事的觀看。依托線上平臺進行體育賽事的觀看成為高職學生最普及的體育消費活動。借助網絡進行體育賽事的消費，成本低且效率高。活動平臺可根據高職院校學生的喜好進行體育節目的制作，在整合體育產業的基礎上為高職院校學生提供高質量的節目，使高職院校學生的體育消費更直觀、更多元、更具效率。

總之，在全民健身理念的影響下，高職院校學生的體育消費意識逐漸覺醒。受環境因素、社會因素、自身因素影響，高職院校學生的體育消費存在一定差異性。需要了解高職院校學生的消費認知、消費動機、消費結構、消費水平，并分析出其消費趨勢，目的是引導其進行理性消費、健康消費，在提高自身健康水平的基礎上促進體育產業的發展。

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作者簡介：李炫林（1982.1-），女，安徽鳳陽人，碩士研究生，研究方向：市場營銷、教育管理。