如何從多維度出發做好初中畢業班班級管理工作

楊華容

摘要：初三是初中教育管理中最重要、最關鍵的一年，同時也是班主任實施班級管理的重頭戲。初三學子面對著升學問題，同時他們的自主意識明顯提高，逆反心理加強。要搞好初三畢業班班主任管理工作，需要我們的班主任老師有高度責任心和使命感，在工作中講究運用科學合理的管理方式對班集體實施科學管理，最大限度地調動學生學習的積極性，發掘學生的學習潛能。從多維角度做好班級管理工作，切實關愛每一個學生。

關鍵詞：初三畢業班;班主任工作;班級管理

前言：初三階段是學生在整個中學學業時期一個較為重要和特殊的階段，是學生在人生道路上將要面對的一個重要十字路口，它的走向甚至影響到一名學生在未來幾十年的發展。身為一名初中畢業班的班主任，所面臨的不僅僅是紛繁復雜的教育教學與管理工作，還承受著來自于各方面的殷殷期望、任重而道遠。

一、班主任要注意自身素質的提高

不少初三班主任認為自己帶過不少畢業班，有著充分的工作經驗，而固步自封、不思進取。對于班級總以過往已有的經驗來管理，這是不可取的。時代是在發展的，老舊的思想、陳舊的觀念，是無法贏得學生的喜愛。每一屆或每一個班級的學生都會受到來自社會、家庭及自身情況等不同的影響，在思維方式、行為習慣上都有著各自不同的特點，初三學生對待班主任這個日日相伴的“領導者”，有著各自不同的“挑剔性”。……