“互聯網+”模式下小學英語教學策略分析

吳思鳳

摘要：基于“互聯網+”背景下進行英語教學，不僅有效突破傳統英語教學模式存在的弊端模式，還有效激發學生學習熱情，提高課堂學習效果。為了能夠充分發揮出互聯網教學作用，教師需要結合具體內容和學生情況，采用合理的教學策略。為此，本文主要就“互聯網+”模式下的小學英語教學策略進行探究。

關鍵詞：小學英語;互聯網+;教學策略;分析

在現階段小學英語教學工作中，通過對網絡的有效利用，將傳統教育形式和現代化信息技術進行融入，能夠更好的豐富課堂教學內容，增加學生英語體驗感。因而教師在英語教學中應注重這一點，在互聯網輔助下，提高英語教學效率和質量。

一、“互聯網+”模式下的小學英語教學優勢

在當前互聯網背景下進行小學英語教學，不僅能夠更好的加強學生各方面能力的提升，同時還有助于教師對教學內容進行擴展。由此可見，在小學英語教學中通過互聯網模式的指導，可高效完成課堂教學目標。

（一）有利于培養學生自主學習意識和能力

對教師而言，在英語教學工作中利用“互聯網+”模式時，需要根據具體內容合理利用互聯網手段對教學形式進行創新，這樣做既能夠有效提高英語課堂教學效果，同時還可幫助學生對所學習的內容進行深入理解和認識。此外，教師在實際教學中應在“互聯網+”模式的指導下，借助現代化教學手段，調動學生學習英語這門課程的積極性，期間還要注重教學切入點的選擇，加強對學生自主學習意識能力的培養。……