淺談小學英語語音教學的問題與對策

顏伶俐

摘要：英語是一種全球性語言，在人們的日常生活中扮演著重要角色，在教育領域中，英語學科也是一門極為重要的主要學科，在教育的各個階段中，小學階段正是學生打好語言基礎的重要時期，作為一門語言類學科，小學英語的語音教學在整個英語教學中占據著核心地位，甚至要比單詞背誦更加重要，因為語言類學科的重要特征就是表達應用，現階段我國經濟文化各快速發展，人們對于英語的應用需求也越來越廣泛，所以在小學階段如何科學有效的進行英語語音教學是需要小學英語教師重視的問題，更要結合現狀利用各種課堂教學模式提高課堂教學效率，本文就小學英語語音教學的問題與對策進行深入研究。

關鍵詞：小學英語;語音教學;問題與對策

英語語音教學是英語學科學習三個重要部分之一，并且語音又排在詞匯和語法前面，這是有一定原因的，除了語言的表達需求外，語音對激發學生學習英語的熱情也是非常有效的，語音能夠營造對話場景和想象環境，而環境對學習語言是有重要影響的，一個好的語言環境可以使學生耳濡目染，很快學會語言。中國學生在學齡前沒有進行專門的語言訓練卻有一口流利的漢語，就是因為孩子置身于漢語語言的海洋之中。家長、幼兒園小朋友、叔叔、阿姨都是他們的老師。反過來說，作為第二語言的外語來說，我們的學習環境就太差了，除了課堂上有限的學習時間能講外語外，我們仍被母語包圍。……