校企合作下中職機械類專業課程革新分析

劉舟

摘要：在中職院校中，其教育目標以培養技術型人才為主。作為中職學生提高自身專業技能水平以及綜合素養的重要途徑，中職教學應確保自身的教學課程，與教學改革要求以及社會發展需求相符合。為此，校企合作這一教學模式逐漸受到中職院校的高度重視。與以往機械類專業課程教學相比，單一的教育模式不再是培養人才的唯一途徑。校企合作模式的引入不僅可以提高學生專業基礎知識，同時還能為中職學生日后從業奠定良好的基礎。

關鍵詞：校企合作;中職;課程革新

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言

隨著十九大的召開，中職教育培訓體系的優化逐漸受到越來越多的重視。在當前社會對專業型技術人才需求不斷增多的背景下，校企合作逐漸得到廣泛的應用與推廣。在當前教育領域改革步伐的推動下，校企合作逐漸成為中職院校培養專業人才的重要教學手段。

一、課程革新的重要性

在校企合作下的中職課程改革，學校以及相關教師應在確保企業與校方利益一致的前提下，以學生利益為出發點。在學校與企業合作后，以學生利益角度來看，學生可以得到更多的實踐機會。學生可以通過實踐的方式來對自身的專業能力進行全面的檢驗，以此明確掌握自身技能或理論知識上的缺陷與不足，進而結合實際情況調整自身的學習方式，以此提高自身與相關工作崗位的適配性。另外，在學生參與企業實踐的過程中，學生對于目標職業會擁有一定的了解，在全面掌握自身發展需求的基礎上，學生可以明確相關職位是否與自身發展相符合，進而結合實際情況對自身的職業目標進行相應的調整，以此來為之后的工作奠定良好的基礎。……