高職體育課程融入思政教育的具體路徑

摘要：伴隨著我國高職教育工作突飛猛進的發展與進步，在開展體育課程教學工作的過程中，教師需要融入思政教育，通過有效的教學方式方法，幫助學生積極參與到體育課程的學習活動中來，促使學生了解更多的體育技巧與方法，強化學生的思政知識，確保學生的思政素養與學習水平得到提高。文章依據我國高職體育課程教學的具體情況，分析了高職體育課程融入思政教育的必要性，并制定了高職體育課程融入思政教育的具體措施，旨在為相關的研究工作提供更多的理論參考。

關鍵詞：思政教育;高職體育課程;融入;措施

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

當前，伴隨著我國職業教育和行業改革工作的深入開展，在高職院校的教學工作中，對學生素質教育工作的關注度與日俱增。然而，在我國高職體育教學工作中，很難將思政教育滲透至實際教學環節中，影響了高職院校學生能力與水平的提升。通過高職體育課程與思政教育的人的融合，可以促使高職院校學生的素質水平得到顯著提升，能夠對我國高職體育教學工作的可持續發展，起到良好的促進作用。

一、高職體育課程融入思政教育的必要性

在體育課程中，運用多樣化的體育項目教學活動，不斷提升學生的身體素質，并鍛煉學生的意志品質。近段時間，伴隨著素質教育改革工作的深入開展，在高職院校的體育課程教學活動中，也開始將思政教育工作融入進來。……