新課改環(huán)境下初中物理高效課堂的構(gòu)建策略

王軻

摘要：目前，我國教育不斷的發(fā)展和改革，在新課改的推動下，義務(wù)教育對初中物理教學(xué)的水平和層次提出了更高的要求，將關(guān)注的重點放在物理教學(xué)的有效性上，期望能夠通過教學(xué)方法的改進來提升物理課堂的質(zhì)量和效率。初中物理已經(jīng)具備一定的難度，不僅需要牢記相關(guān)的概念，還要加強對原理、實驗等方面內(nèi)容的理解，從物理思維、學(xué)習(xí)興趣、系統(tǒng)認知等方面展開深入有效的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：新課改;初中物理教學(xué);策略研究

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A

引言

在新課程背景下，初中物理教學(xué)更加重視提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，初中物理教師應(yīng)該積極地把知識內(nèi)容與核心素養(yǎng)密切結(jié)合起來，幫助學(xué)生構(gòu)建物理知識體系，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)建高效的物理課堂，推動學(xué)生全面發(fā)展。

1物理學(xué)習(xí)的必要性和重要性

物理作為一門貼近生活的學(xué)科，對社會的發(fā)展有著不可磨滅的作用，對促進人類自然科學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。從學(xué)科角度看，初中物理作為理綜不可或缺的重要組成部分，有著大量的需要背誦的公式以及需要理解的抽象的概念，并且這些概念和公式的數(shù)量龐大，難度較高。除此之外，物理的知識點紛繁復(fù)雜，且前后知識之間的連接十分緊密，很多基礎(chǔ)知識不扎實的學(xué)生很容易在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)知識漏洞。由此可見，物理學(xué)科不僅要求學(xué)生有良好的知識遷移轉(zhuǎn)化能力，還要求學(xué)生有強大的邏輯思維能力、抽象思維能力、理解能力和計算能力。……