淺析雙減背景下大隊輔導員的德育教育工作及有效性策略

聶宇婷

摘要：中辦、國辦印發關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見，教育部規范管理校外培訓，這將為少先隊發揮作用創造新機遇，少先隊組織要敏銳抓住這一重大變化，嚴格落實黨中央要求，配合做好“雙減”工作。本文將基于雙減政策背景，對當前大隊輔導員德育教育工作所存在的問題提出相應的優化策略。

關鍵詞：雙減政策;大隊輔導員;德育教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言

“雙減”政策減輕了學生的學習負擔，緩解了學生的精神壓力，增加了學生的課外自主時間。作為大隊輔導員，要靈活利用這一便利形勢，敏銳抓住這一重大變化，嚴格落實黨中央要求，配合做好“雙減”工作，積極組織和鼓勵引導學生開展和參與多種活動，引導學生為人處事，更帶領學生在實踐中得真知，在實踐中學創新，從而完善隊員之人格，提高隊員之素養，引領隊員養成積極的生活與行為習慣，幫助學生全面發展及終身發展。

一、健全少先隊工作制度

大隊輔導員主要負責日常工作，德育領導、總支書總領導，中隊輔導員配合。但實際工作中，學校德育處與總支書本身有繁瑣的工作事宜，因此，少先隊中很多工作實際上由大隊輔導員負責，此情況下，倘若中隊輔導員未能給予配合幫助的話，那么少先隊工作將處于被孤立狀態。因而，完善職級制度勢在必行。第一，明確劃分大隊、中隊輔導員工作職責，確保各負其責、各行其……