高校乒乓球課程思政融合方式探究

馬桂明

摘要：“課程思政”是指在學科的教學過程中展現思想政治教育，在教學的過程中全方面教書育人，提升教師教學質量，提高學生思想政治認知。在眾多學科中，體育學科開展思想政治教育的難度較大，無法發揮作用，本文基于此，對高校乒乓球課程思政融合進行探討分析，為后續的教學提供簡單參考。

關鍵詞：課程思政;高校體育教學;乒乓球課程;融合方式探究

引言：

習近平總書記提出，在當代發展中，高校需要提升對學生進行思想政治教育，這個過程中教師需要教學親和，針對不同學科采取不同的教育方式，采取更適合當代發展的思想政治教育方式。思想政治教育更有利于學生樹立正確的思想認知，思想政治教育更有利于健全學生人格、豐富思想政治理念。

一、高校乒乓球課程思政融合的重要性

加強學校對體育方面的教育是開展素質化教育、加強學生全方面發展的重要路徑，不僅提升了學校現代化教育，也為國家輸送具備強健體魄的人才，更好完成了曾經的中國夢，也就是實現了中華民族的偉大復興[1]。體育學科在如今層出不窮的學科中始終有著一席之地，其作用也是其他學科無法替代的。當代體育教育不僅僅對學生的身體素質進行鍛煉，現在的體育對學生的教育是多角度全面化的一種教育，不局限于其中一種技能的訓練，在乒乓球課程教學的過程中，教師對學生進行專業有針對性的培養，在課內教育時教師可以通過對學生講解不同的比賽規則，使學生對不同的有相應的了解，教師也可以在課上組織小型比賽讓學生融入其中，學生本本身也可以在課后時間進行自我鍛煉，加強自身的身體素質;乒乓球課程對于學生的全面發展有著重要意義，同時也是素質強國不可或缺的一部分，在教育的過程中不僅有利于學生身體素質的提升，同時也讓學生的心理和生理上全面發展，讓學生擁有強大的意志高尚的道德觀念。正因如此，將課程思政融入到乒乓球課程對于學校的發展是非常重要的，同時也讓學生注重團體的重要性，可以意識到團結友愛、尊重他人是我們精神中不可或缺的一部分。

二、高校乒乓球課程思政融合的可行性

縱觀當代大學教育學科的多元化，體育學科在長期的發展中并沒有被替代，也并沒有被淘汰，足以證明體育教育在大學生涯中的重要性。而高校乒乓球課程教育和思想政治教育不僅僅存在共同性，也存在差異性，兩者之間并不可以互相取替，但是也不能簡單的對照處理，教師需要將思想政治教育完美融合到高校乒乓球課程中，從根本上教導學生多角度看待問題，解決矛盾。教師可以在乒乓球教學的過程中組織課堂比賽，培養學生的勝負意識、競爭意識和規則意識;也可以組織團隊競賽，增強學生的團結合作能力。此外，教師也可以組織學生觀看乒乓球賽事，培養學生的興趣，并且可以在觀看賽事的過程中體會到我國的民族文化，以及乒乓球團隊不服輸、努力奮斗的精神。

三、高校乒乓球教學中融合課程思政的途徑

將思想政治教育慢慢滲透到高校乒乓球教育中不能只流于表面，教師要將思政教育在實際教學課程真正做到完美融合，調整改善傳統的教育理念，建立創新的教育方式，使思想政治全面附著在整個教育過程中[2]。

（一）通過專項課程的培養提升學生愛國主義精神

隨著我國經濟和科技的不斷發展，我國在國際體育事業上嶄露頭角，特別是在乒乓球比賽中，并且乒乓球也是我國的國球，世界各國對我的印象從“東亞病夫”到“體育強國”改變。我們國家參加了各種乒乓球賽事，并且在比賽中也取得了良好的成績，他們的成功取決于自我嚴格要求，努力向上，也取決于許許多多工作人員的付出，他們的成功在于個人努力和團體合作。教師在教學的過程中可以向學生介紹運動員成功背后的艱辛，讓學生認識到集體合作的重要性，也可以舉例反面教材，讓學生認識到我們現在存在的不足，認識到我們現在取得的體育成績的艱難，增強學生的愛國主義精神。

（二）通過體育運動培養學生頑強拼搏的精神

現在社會中，經濟發展迅速，每個家庭的父母都對孩子寵愛有加，這也就造成了學生缺少頑強拼搏的精神，遇見困難或者面對失敗很容易情緒低落，這也對學生以后走向社會面向工作產生了一定的負面影響。所以這就需要教師在體育教育的過程中依照學生發展的規律，鼓勵學生積極參加體育活動，進而增強自身的身體素質，也可以幫助提升學生的頑強拼搏精神，面對困難不放棄，積極面對失敗，調整內心情緒。

（三）通過體育課程培養學生團結合作的精神

體育運動還是存在著競爭關系的，但是在競爭的同時體育精神也越發明顯。雖然在體育運動有競爭關系，但是也是很注重團隊間的合作精神，隨著現在的發展，體育課程中學生間的競爭關系有所下降，更注重的還是團結合作。在體育課程中教師可以定期組織體育競賽，例如籃球賽、足球賽等，既存在競爭關系，又需要學生組隊完成競賽，讓學生在競賽中懂得團結合作的重要性，但又不忽視競爭性，也為學生以后走向社會打下良好的基礎。

（四）重視教師發展，提升思想政治教育素質

教師是課程的主體和設計者，教師自身的價值觀影響著思想政治教育的方向，因此教師需要提升自身的思想政治觀念、道德觀念以及價值觀，教師在教學的過程中言傳身教的傳道受業解惑，讓學生在輕松的環境氛圍中接受思想政治教育，也讓課堂輕松生動，從根本上提升學生的思想道德覺悟。學校也可以定期組織講座，讓教師相互溝通學習，認識到自身的不足，進行調整改善，使自身得到良好的發展，才能更好的為學生傳播知識。

（五）豐富課外活動，讓學生參與到活動中

當代大學生活中，體育課程是所有課程中最放松、最愉快的，一般學生都會積極參加體育課程。現如今教育方式多種多樣，傳統教育模式無法滿足學生的需求，所以乒乓球教學不能局限于理論知識教育，教師可以組織豐富多彩的課外活動，讓學生參與到活動中，學校也可以組織不同的體育競賽，讓全校學生都能參與其中，有助于提升學生的身體素質，在課外活動中可以適當的融入思想政治教育，讓同學認識到運動鍛煉的重要性，也可以讓同學意識到團隊合作同樣重要。

結語：綜上所述，當思想政治教育完美的融合到乒乓球教育中，可以增強學生的愛國精神，提升學生的頑強拼搏的精神，同時可以讓學生更注重團結合作精神，不是以為的計較得失勝負，而且在這一過程中也讓學生更多的參與了體育活動，強健了學生體魄，提高了身體素質。

參考文獻：

[1]王博文.課程思政融入高校體育課程教學路徑研究[J].湖北開放職業學院學報，2021，34（16）：2.

[2]楊廣友."課程思政"融入體育課程教學途徑的研究[J].知識經濟，2020（10）：2.