淺談中學(xué)音樂教學(xué)中的學(xué)生社團活動

石桂霞

摘 要：社團活動作為一種新型的教育模式，順應(yīng)了社會發(fā)展的潮流，滿足了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)需求，也在很大程度上促進了音樂核心素養(yǎng)的落實。但是中學(xué)音樂社團活動中依然存在諸多問題，制約了社團活動開展的效果。基于此，為了實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂素養(yǎng)，學(xué)校必須要立足于學(xué)生社團活動現(xiàn)狀，更新策略，優(yōu)化措施，不斷提升中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生社團活動的開展質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：社團活動;中學(xué)音樂教學(xué);音樂核心素養(yǎng)

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）03-0171-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.03.083

在素質(zhì)教育的背景下，音樂教學(xué)作為其中最為重要的一個組成部分，已經(jīng)取得了較為顯著的成績。中學(xué)音樂教學(xué)也伴隨著教育變革的步伐，出現(xiàn)了多次更新，進一步適應(yīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，成為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵點。在中學(xué)音樂教學(xué)中，音樂社團活動作為最為重要的一種教學(xué)手段，給學(xué)生的音樂理論知識提供了實踐的平臺和載體，同時豐富多彩的音樂社團活動也激發(fā)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。但是在調(diào)查和研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中學(xué)音樂教學(xué)中，社團活動的開展效果不甚理想，還有一些問題亟待解決。

一、中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生社團活動開展現(xiàn)狀

在中學(xué)音樂教學(xué)活動中，音樂社團活動具有十分重要的價值。但是當(dāng)前音樂社團活動中存在諸多問題。

（一）社團活動形式單一，亟待創(chuàng)新

在當(dāng)前中學(xué)音樂社團活動中，教師基本上都是采用“排練—演出”“教—學(xué)”的方式開展，忽視了學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動力。即便是多數(shù)學(xué)生熱衷于社團活動，也會在單一的活動中逐漸喪失參與興趣，致使音樂社團活動逐漸喪失了自身的價值。

（二）專業(yè)教師指導(dǎo)不足

中學(xué)音樂社團活動在開展過程中，離不開教師的專業(yè)指導(dǎo)。教師的專業(yè)指導(dǎo)在中學(xué)音樂社團活動中占據(jù)著十分重要的地位。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前學(xué)校音樂社團的教師基本上都是一線音樂教師，這些教師專業(yè)能力有限，在輔導(dǎo)一些專業(yè)社團的過程中，不可避免地存在一定的困難。具體來說，管弦社團、打擊樂社團中，雖然報名的學(xué)生非常多，但在開展過程中，由于教師的專業(yè)輔導(dǎo)不夠，最終面臨著難以發(fā)展的現(xiàn)象，只能走向解散的結(jié)局[1]。

（三）音樂社團活動管理較弱

在中學(xué)音樂教學(xué)活動中，音樂社團活動的正常開展離不開規(guī)范化的管理。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于中學(xué)在人才培養(yǎng)的過程中面臨著升學(xué)的壓力，常常將重點放到文化課程中，對音樂課程不夠重視，音樂社團活動的監(jiān)管也面臨著力度不夠的現(xiàn)狀，例如社團活動時間難以得到保障，社團活動設(shè)備、活動資金有限，致使社團活動難以正常展開，最終使學(xué)生逐漸喪失社團活動的參與興趣[2]。

二、中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生社團活動開展策略

（一）學(xué)校提升對音樂社團的重視程度。

為了保證音樂社團的良好發(fā)展，學(xué)校必須不斷提升對音樂社團活動的重視程度。

1.全面加強音樂社團的監(jiān)管力度。首先，全面加強對音樂社團的管理工作。學(xué)生在參與音樂社團活動的過程中，如果僅僅停留在娛樂、消遣的層面，就無法真正實現(xiàn)社團活動的價值。為了保障音樂社團活動的順利開展，學(xué)校必須全面加強管理工作。具體來說，學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的社團考核制度，對社團成員、指導(dǎo)教師進行考核;同時還要做好社團活動方案的考核工作，對其是否合理進行衡量考核，不合理的不給予通過;在社團活動完成之后，還應(yīng)指導(dǎo)其進行反思、總結(jié)，為下一期社團活動的良好開展奠定堅實的基礎(chǔ)。其次，全面強化社團成員的管理工作。中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中面臨著較大的升學(xué)壓力，音樂社團活動開展的初衷就是豐富學(xué)生的課余生活，陶冶其情操，使其在參與過程中實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目的，學(xué)校必須全面加強社團成員的管理工作。一方面，對社團中的成員進行管理，引導(dǎo)學(xué)生處理好音樂社團活動、文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，使學(xué)生最終達到學(xué)習(xí)、音樂活動均衡發(fā)展的狀態(tài);另一方面，還要加強社團指導(dǎo)教師的管理工作，不僅要對指導(dǎo)教師進行培養(yǎng)，提升其組織能力、專業(yè)素養(yǎng)，還要借助完善的獎勵制度，通過津貼補助、評優(yōu)等物質(zhì)、精神的激勵，調(diào)動教師的工作積極性。再次，保障音樂社團的活動時間。基于當(dāng)前中學(xué)音樂社團活動時間無法得到保障的現(xiàn)狀，為了保障其順利、健康的發(fā)展，學(xué)校必須全面保障社團活動的時間。一方面，對活動的時間、次數(shù)進行明確的規(guī)定，并監(jiān)督其嚴(yán)格執(zhí)行。除非特殊情況，其他教師不得占用學(xué)生的音樂社團活動時間;另一方面，對音樂社團活動與文化課程之間的關(guān)系進行正確處理，在適當(dāng)?shù)那闆r下，學(xué)校可以增加學(xué)生的社團活動時間。如此一來，不僅保證了學(xué)生對音樂社團活動的參與興趣和積極性，也有助于緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力[3]。

2.加大投入，提高音樂社團的品質(zhì)。中學(xué)音樂社團活動的順利開展，必須依托于一定的活動場所、活動經(jīng)費等，這些是保障音樂社團活動順利開展的重要外部條件。因此，學(xué)校必須不斷加大相關(guān)的經(jīng)費投入，保障音樂社團活動的順利開展。首先，科學(xué)、合理地規(guī)劃經(jīng)費。為了保障學(xué)校音樂社團活動的順利開展，學(xué)校可以在年度預(yù)算中安排一定的資金，將其合理地運用到社團規(guī)劃中;同時，學(xué)校還應(yīng)積極鼓勵音樂社團活動走出學(xué)校，走進社會中，走進企業(yè)中，學(xué)校在參與社會活動的過程中，爭取一定的社會資源，為音樂社團活動的順利開展奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，合理規(guī)劃活動場地。活動場地是音樂社團活動順利開展的基礎(chǔ)，學(xué)校只有給學(xué)生提供了音樂社團活動的場地，才能保障整個社團活動的順利開展。因此，學(xué)校應(yīng)充分利用學(xué)校的每一個場所，將學(xué)校的場地資源進行合理配置。學(xué)校可將空余的教室進行規(guī)劃，使其成為社團活動中心，還可以對實驗室、形體房等進行改進和創(chuàng)新，為社團活動的開展提供發(fā)展場所。再次，積極打造具有特色的精品社團。為了保障中學(xué)音樂社團活動的順利開展，學(xué)校還可以大力發(fā)展特色社團，使其成為學(xué)校的精品社團。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校可以利用精品社團的帶動，促進其他音樂社團活動的開展。

（二）創(chuàng)新音樂社團活動形式

在促進中學(xué)音樂社團活動順利開展的過程中，基于當(dāng)前音樂社團活動形式陳舊、內(nèi)容單一的現(xiàn)狀，學(xué)校及社團管理人員必須要對社團活動形式進行創(chuàng)新。首先，音樂社團可積極開展音樂知識講座，拓展學(xué)生的視野，為學(xué)生提供堅實的理論基礎(chǔ)知識。其次，學(xué)校還應(yīng)結(jié)合中學(xué)生的年齡特點、興趣和愛好等，定期組織一些能夠激發(fā)學(xué)生興趣的實踐活動，使學(xué)生積極主動地參與到相關(guān)社團活動中來。具體來說，學(xué)校可以舉辦一些音樂會、歌舞劇等活動，使學(xué)生借助社團活動平臺來展示自我，鍛煉自我，并最終促進自身的全面發(fā)展。再次，學(xué)校還可以充分借助音樂比賽的形式，促使學(xué)生在音樂社團比賽活動中提高專業(yè)理論知識，鍛煉自身的心理素質(zhì)，激發(fā)自我認(rèn)同感，最終實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）強化師資隊伍建設(shè)

師資隊伍是音樂社團活動開展的基礎(chǔ)和重要保障，直接決定了音樂社團開展的質(zhì)量。基于當(dāng)前中學(xué)音樂社團活動中師資隊伍不夠優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)該全面強化音樂社團活動師資隊伍的建設(shè)工作。首先，指導(dǎo)教師隊伍應(yīng)全面加強自身的專業(yè)建設(shè)，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。社團活動教師應(yīng)充分利用課余時間，認(rèn)真鉆研相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，全面加強自身的專業(yè)基本功訓(xùn)練工作，不斷提升師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng);同時，教師隊伍還要不斷強化教學(xué)能力，掌握一定的音樂社團開展技能，從而保障音樂社團的順利開展。其次，學(xué)校應(yīng)為教師提供各種學(xué)習(xí)機會。為了提升師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校一方面應(yīng)該強化師資隊伍的專業(yè)培訓(xùn)工作，使其不斷完善自身的理論知識，更新自身的教學(xué)理念，從而更好地指導(dǎo)社團活動;另一方面，教師隊伍要積極外出進行觀摩學(xué)習(xí)，并在觀摩之后加強實踐運用，最終將理論、觀摩學(xué)習(xí)中獲得的知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)經(jīng)驗，從而提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。再次，學(xué)校要聘請專家強化指導(dǎo)。由于中學(xué)音樂社團活動種類較多，中學(xué)音樂教師基本上都是師范生，且專業(yè)優(yōu)先。對于一些專業(yè)性較強的社團活動，學(xué)校可以通過多種渠道聘請一些專家進行指導(dǎo)，使中學(xué)音樂社團活動的指導(dǎo)教師團隊更加多樣化，最終保障音樂社團活動的順利開展。

（四）增強學(xué)生的自主管理能力

學(xué)生是音樂社團活動的主體，音樂社團活動要想順利開展，必須發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提升學(xué)生的自主管理能力。一方面，學(xué)校應(yīng)重視、加強音樂社團干部的培養(yǎng)工作。教師可選擇管理能力、責(zé)任感較強的學(xué)生，通過培訓(xùn)指導(dǎo)不斷提升其團隊管理能力，強化其敬業(yè)精神。同時，教師在加強音樂社團干部培養(yǎng)的過程中，還應(yīng)營造良好的社團氛圍，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，不斷增強社團凝聚力，最終保障音樂社團的良好發(fā)展。另一方面，加強音樂社團中尖子生的培養(yǎng)工作。音樂社團的指導(dǎo)教師可以結(jié)合尖子生的優(yōu)勢，對其進行單獨教學(xué)，再由尖子生帶動其他的成員學(xué)習(xí)。如此一來，不僅發(fā)揮了榜樣的作用，也激勵了社團中其他成員的學(xué)習(xí)積極性。

三、結(jié)語

音樂社團活動是音樂教學(xué)中最為重要的補充，是音樂教學(xué)的“第二課堂”，對于提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)、促進學(xué)生的全面發(fā)展具有十分重要的作用。但是當(dāng)前音樂社團活動中，受多種因素的制約，依然存在諸多問題，制約了音樂社團活動開展的效果。基于此，各地學(xué)校必須要采取積極有效的措施，全面推進音樂社團活動的開展，使其充分發(fā)揮其育人價值。

參考文獻：

[1] ? 童曉榮.淺談高中音樂社團活動對學(xué)生素養(yǎng)能力的培養(yǎng)[J].天津教育，2019（12）：134.

[2] ? 王宏.農(nóng)村中學(xué)音樂社團的創(chuàng)新與發(fā)展[J].新課程（教師版），2019（7）：174.

[3] ? 沈春靜.建設(shè)和完善高中音樂社團的策略研究[J].藝術(shù)評鑒，2019（8）：171.