護理人員在健康教育中的作用

劉宏

摘要：社會經濟科技現代化發展中，隨著人們的理念的轉變，更加重視病癥治療中的服務質量，臨床醫療服務不斷發展，護理人員是醫療體系中的重要組成，護理人員長期與患者相互接觸，給患者做好各項護理工作，在完成基本護理措施后，還需要給患者進行健康教育，通過健康指導讓患者對自身病癥有深刻的認知，對過去的不當行為和習慣進行改正，幫助患者快速治療恢復，臨床應用具有實踐價值。

關鍵詞：護理人員;健康教育;作用

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）06--01

一、健康教育的內容

首先，在患者入院后，護理人員需要給患者進行住院介紹。對醫院的基本環境進行簡單介紹，告知患者主治醫師和責任護士人員，及時告知患者及家屬開水共用區域，叮囑患者及家屬對貴重物品要妥善保存，讓患者在醫院治療中加強自身衛生，叮囑患者家屬加強對患者的陪伴，如果科室內有嚴格的探視制度，需要嚴格按照制度落實，并且提前同患者及家屬講解，告知患者家屬吸煙區域所在位置等。

其次，護理人員需要對患者進行住院教育，此時需要給患者進行有效的心理指導，詳細了解患者的心理狀態，根據患者的心理變化情況分析患者產生不良心理情緒的原因，做有效的心理疏導工作，通過心理指導讓患者能夠保持自己健康的心態，給患者講解相關知識，告知患者治療成功案例，讓患者對自身恢復充滿信心，增加臨床治療的依從性。

二、護理人員的健康教育責任

在我國社會現代化發展中，醫療事業有所進步，但是根據我國當前的醫療發展來看，并不屬于強國狀態，我國人口比較多，總體醫療資源比較豐富，但是進行平均后個人占有比較少。面對此種醫療發展現狀，在提供醫療服務時醫護人員面臨的責任比較大，特別是日常健康教育，目前社會發展中人們關注自身身體健康，護理人員在日常護理中需要給患者進行健康教育指導，很多患者在入院后長期在院居住與護理人員接觸比較多，因此護理人員給患者進行健康教育的機會也比較多，由此可以認識到護理人員的作用。

三、護理人員在健康教育中的作用

（一）臨床治療中通過護理人員的健康教育發揮橋梁作用

日常護理人員會多次與患者接觸，利用這些機會同患者進行交流，了解患者的各項信息，分析患者的身體健康情況，給患者進行針對性的指導，加強對患者的健康教育，此時區域要區別于普通健康教育活動，進行健康教育中不能與教師指導工作相互混淆，護理人員給患者進行健康教育，并不是按照學校上課模式進行上課，而是針對患者身體情況給其講解相關健康知識，提供必要的醫療服務，此時護理人員通過自身行為加強對患者的指引，讓患者能夠無聲的接受知識受的熏陶感染。給患者傳授患者相關知識是護理人員的主要職責之一，而且在日常護理中還應該加強對患者行為的關注，通過健康教育讓患者能夠約束自己的行為，保持健康生活。

（二）臨床治療中通過護理人員的健康教育發揮組織作用

在醫院治療中給患者強化健康教育護理人員作為實施主體，需要深刻認識到自身的職責，在健康教育實施中，根據患者身體實際情況來制定合適的教育計劃，結合患者病癥情況明確具體的教育內容，選擇合適的方法給患者講，具體實施中綜合考慮，對健康教育內容進度進行把控，護理人員對患者的健康教育有決定權，而且還需要護理人員針對實際健康教育活動進行有效評價。在教育室之前提前設定發展目標，護理人員自身要掌握相關的病癥知識，在給患者進行健康教育時要堅持原則，給患者建立健康教育，需要在現有工作基礎上充分發揮個人主動性和創造性，在健康教育中發揮組織作用。

（三）臨床治療中通過護理人員的健康教育發揮補充作用

醫院給患者進行健康教育是一個系統性工作，在整個過程中護理人員承擔一定職責，同時醫生也有義務對患者進行健康教育，當前我國社會發展中醫生比較稀缺，專業醫生人員比較少，給廣大患者進行健康教育時會面臨一對多現象，具體講解中，通過話語一帶而過患者不能對具體知識有深刻的認知，患者不了解相關健康知識，不會在自身病癥恢復中發揮有力作用，此時很容易導致健康教育流于形式。面對此種發展環境可以充分發揮護理人員的補充作用，在日常護理中可以同患者詳細交流，患者存在相關的健康知識問題，護理人員可以詳細為其作答，而且每一個患者都有差異性，護理人員針對實際情況進行健康教育可以達到更好的效果，由此可以發揮護理人員在健康教育中的輔助作用。

四、有效落實健康教育的措施

（一）建立信任感

護理人員要深刻認識到自身的職責，對待自身工作又有責任感，日常同患者交流，給患者進行健康教育，需要有內心，同時對病人保持一定的同情心，加強對患者的關心和體貼，同時要以一種尊重的態度與患者相處，日常加強同患者的交流，在言談舉止中增加對患者的感染化。如果患者身體存在嚴重疼痛感，需要及時幫助患者緩解，若是患者對自身病癥存在疑問，需要第一時間為其解答。其次，護理人員必須掌握相關專業技能和知識理論，患者提出病癥相關知識，護理人員能夠根據自己的經驗和知識儲備為其詳細解答，讓患者滿意，在日常護理中要熟練操作，增加患者的信任感，讓患者能夠在治療中積極配合。

（二）把握好健康教育的時機

如果患者屬于急性病癥，在入院后需要給患者進行緊急救治，在患者身體狀態比較穩定后，護理人員需要給患者進行健康教育指導。患者在醫院接受治療中，如果針對某一問題進行討論，可以有針對性的解答，在交流中先講解淺顯部分然后再逐漸加深難度，增加患者的理解程度，使臨床護理能夠達到預期效果。

護理人員要按照醫院日常工作流程對患者病房進行巡視，在不同時間段內，根據患者群體做針對性的健康教育指導，在給患者進行健康教育時，要選擇合適的場合，如果患者在院居住期間探視者比較多，給患者講解健康知識會導致患者及家屬出現人注意不集中問題，嚴重時會導致反感，因此在給患者進行健康教育時，必須科學安排時間。

總結

綜上所述，我國經濟快速發展中，生活水平有所提升，人們想要獲得更多的健康知識，特別是當前社會中慢性病的發展，人們不能簡單地依靠醫護人員來治療病癥，需要了解相關健康知識，提前采取預防，在此環境下護理人員要充分發揮作用，以此促進社會和諧發展。

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