“智慧隊建”小切口“立德樹人”大文章

謝桂平 朱琳

摘要：“智慧隊建”的核心理念是“互聯網+”模式在少先隊工作體系中的應用。目前，小學“智慧隊建”處于起步階段，覆蓋率較小，接受程度不高。我校少工委積極探索“智慧隊建”的實踐路徑，獲得與少年兒童溝通的主動權，占據組織引領少年兒童工作的新高地，讓少先隊集體和活動煥發更大的活力，進一步提高其在“立德樹人”中的貢獻度，真正讓少先隊成為培養“紅孩子”的搖籃。

關鍵詞：小學 ?少先隊工作 ?智慧隊建

一、立足于時代背景和校園建設的“智慧隊建”

根據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的報告，截至2020年3月，我國互聯網普及率為64.5%，網民達9.04億，手機網民達8.97億，其中10歲以下的網民占3.9%，10歲到19歲的網民占19.3%，共計1.71億人。顯然，伴隨移動互聯網技術的普及，中國青少年群體作為中國網民潛在的主力軍，他們的學習、娛樂、交往乃至思維方式、人生觀、價值觀都已和大數據時代深度融合。

面對當代少年兒童呈現出的新的認知特點和成長需求，在全球校園信息化建設的背景下，我校作為2019年安徽省智慧校園建設實驗學校，依托“互聯網+”智慧平臺，建成基于校情的學校、學生和家長三位一體互動的數字網絡平臺，逐步完善并實現以學校門戶網站和微信公眾號為主要信息推送媒介的信息化網絡格局。

伴隨國家教育信息化融合實踐深化發展的進程，全國少工委七屆二次全會工作報告中首次提出了“智慧隊建”的概念。2019年少先隊工作要點強調：跟進“智慧隊建”，推進少先隊工作、活動、服務上網。2021年《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》中再一次提出：“……推進少先隊組織上網、工作上網、服務上網，加強少年兒童、少先隊相關網站和新媒體平臺建設，不斷提升全媒體時代少先隊的思想引領力?！?/p>

為深入推動智慧校園建設，充分發揮學校少先隊及其活動的作用，學校少工委申報了“互聯網思維和大數據理念下學?！腔坳牻ā膶嵺`研究”課題，重新審視傳統少先隊組織、活動及陣地建設等方面新情況、新問題，積極探索少先隊轉型發展及學校德育工作的新路徑。

二、學校“智慧隊建”的實踐路徑

（一）依托“互聯網+”智慧平臺，建立“智慧隊建系統”

全國少工委在2017年少先隊工作要點中明確提出，要大力加強網上少先隊建設，建好各級少先隊組織的微信、微博和網站，它們直接面向少年兒童，要積極運用新媒體教育引領少年兒童?；诖吮尘?，學校于2020年1月成立了少工委，依托“互聯網+”智慧平臺成立了基于微信平臺的“網上少先隊”，開通大對、中隊微信群、微信公眾號等新媒體互動服務平臺。我校網上少先隊微信平臺內容包括少先隊工作通知、活動風采、新聞動態、紅領巾云課堂、直播平臺、智慧中隊、云端論壇、云端備課等。微信平臺不是單純向教師、家長推送公共信息，其著力點是打造一個共育系統，服務于全體輔導員、家長和少先隊員。學校鼓勵中隊輔導員創新活動方式，交流活動經驗，在微信平臺上做好宣傳報道，展示新時代少先隊員風采，引導他們從小學先鋒、長大做先鋒。

以“紅領巾心向黨——銅陵市人民小學慶六·一主題隊日暨新隊員入隊儀式”活動為例，學校少工委前期精心研究設計，準備了一系列豐富多彩的“我愛中國少年先鋒隊”線上線下隊前教育課程，通過微信平臺的“紅領巾云課堂”推送了“我愛中國少年先鋒隊”隊課系列，幫助一年級新隊員正確認識、準確理解少先隊組織內涵和標志標識。同時圍繞“六知六會一做”內容，精心設計制作了人民小學2020級新生加入少先隊的電子成長手冊，引導他們好好學習天天有目標、健康成長時時有進步。學校少工委號召全體少先隊員參加“紅領巾心向黨”主題云隊會直播活動，隊員們通過微信平臺在線學習從互動中了解黨的故事、感悟黨的偉大、增進對黨的熱愛。利用雛鷹爭章網，鼓勵每位隊員網上爭章。

萬物互聯時代，短視頻已成為自媒體的一種重要形式。2021年3月，開通了“銅陵市人民小學視頻號”，結合學校少工委的隊建工作，截至2021年7月共推出29期短視頻，內容包括：《不一樣的陽光大課間》《緬懷革命先烈，致敬百年征程》《創客走進人小》《又是一年春游記》《初心筑夢》《中隊生日趴——603中隊》《小小美食，大大文化——203中隊》《手球公益課》《一校三區——最美校園》《勞動光榮——105中隊》《媽媽我愛你——305中隊》《512防震減災演習》《520花衣裳節》《探尋紅色足跡，傳承紅色基因》《攜手共建促成長》《我們是共產主義接班人——人小本部入隊儀式》《六一快樂·系列專輯》《傳統文化潤澤童心，非遺剪紙走進校園》《第二屆“廉田”杯廉潔文化作品暨“百作揚廉”創作展播作品》《用我們的方式向黨獻禮》……短視頻的傳播不再局限于家長朋友圈和學校微信群，打破了學校固有圈子的限制。學校通過制作推廣這些有意義且有意思的短視頻，形成流量，和更多的陌生人建立連接、提供服務，產生更大的社會價值。

（二）以少先隊員為主體，建立數字化校園電視臺

在新媒體和互聯網蓬勃發展的背景下，人民小學還建立了數字化電視臺，取名“五松新少年電視臺”。這個以學生為主體的平臺一建立，得到了廣大學生的喜愛，在教師、學生、家長之間搭起了一個互動式的視像教學平臺。電視臺從欄目設置到策劃、從采訪到攝像、從主持到播音，都是以少先隊員為主力，處處活躍著少先隊員的身影。通過制作、播放具有時效性和貼近生活的節目，在潛移默化中引導廣大少先隊員的行為，已經成為學校少先隊工作的宣傳陣地和豐富校園文化的新平臺。

1.特色專欄，繪就成長底色

根據學校少工委組織開展的隊建活動，電視臺開發了特色專題欄目《智慧少先隊》，圍繞少先隊活動，每期單獨設置相應的特色活動版塊。如：結合“開學第一課”學習的《智慧少先隊之開學第一課》、展示少先隊員風采的《智慧少先隊之閃耀紅領巾》、講述動人黨史故事的《智慧少先隊之紅領巾講黨史》、宣傳榜樣事跡的《智慧少先隊之校園聚光燈》、配合學校安全教育的《智慧少先隊之安全伴我行》、直播校園生活的《智慧少先隊之今天我來播》等等。充分發揮了少先隊員們的主體性和創新能力，鍛煉其社交能力，培養隊員間的合作意識，提高隊員綜合素質。

以少先隊員的口吻報道身邊人和事的《一周新聞眼》，是電視臺的又一王牌專題欄目。該欄目的最大特色是隊員們全程自主策劃、采訪交流、主持編輯和新聞播報，極大地提升了學生的綜合能力。欄目通過對熱點熱事定期跟蹤報道，對全校少先隊員進行生動的自我教育，增強隊員辨別是非的能力，幫助隊員形成正確的人生觀和價值取向。電視臺還定期播放《建黨偉業》《建國大業》等愛國主義教育的影片，先觀看后交流，極大地升華了隊員的榮辱觀，深刻理解了偉大的愛國主義精神。

2.整合資源，營造育人氛圍

在學校大隊會、中隊會、晨會課、家長學校中，電視臺和班班通也實現了互聯互通。各中隊借助班班通，從電視臺和有關網站的視頻資源庫下載節目，再根據各中隊實際有針對性地觀看一些有教育意義的視頻，寓教于樂，提高育人實效。如定期播放近期熱播劇《覺醒年代》，在全校掀起了觀看的高潮，形成了正確的輿論導向。陳獨秀、李大釗……這些革命先驅成了全體少先隊員的精神偶像和學習楷模，先烈們的無悔犧牲激勵了少先隊員的學習熱情和愛國熱情。我們還在學校微信公眾號上開辟“校園電視臺”專欄，將每一期節目上傳存檔，讓更多的人能同時在線收看，擴大了校園電視臺的影響力。

電視臺生動活潑的形式、新穎獨特的角度、趣味盎然的活動，提升了少先隊員的綜合素質，裝點了少先隊員的校園生活，增強了學校德育的趣味性，成為學校“智慧隊建”的一個亮點。

（三）開展“智慧品牌活動”，增強少先隊員的光榮感

學校少工委秉承并創新特有的“五松新少年”德育品牌，從多方面開展實施，多維度培養學生，效果顯著。學校少工委以重大節日為教育契機，創建少先隊品牌活動，將德育融入隊建活動中，將傳統的學校讀書節、藝術節、科技節升級為智慧讀書節、智慧藝術節、智慧科技節等，這些“智慧品牌”已經成為隊員們最向往的活動。例如學校第十七屆智慧讀書節，全校同學參與制作“閱讀心得卡”或“好書推薦卡”，進行線上評選展示，以線上投票的方式評選“書香標兵”“書香家庭”“書香班級”和“書香教師”;開展“圖書跳蚤市場”實踐活動;設置創新活動“我從書中來——書中角色Cosplay”。學校還開展了首屆全國文明校園巡禮暨人民小學“扣好人生第一?？圩印敝黝}實踐活動，引導少年兒童奮發向上，崇德向善，成為新時代中華民族偉大復興的追夢人。除此之外，通過崇尚科學、反對邪教手抄報活動，“我繪彩衣獻給黨——新時代好少年評比活動”，“六一”文藝匯演活動，法制宣傳教育講座，心理健康教育講座，特警進校園，羽毛球世界冠軍見面會，走進警營，探訪污水處理廠，關注食品安全，“我們的節日”，踐行社會主義核心價值觀，垃圾分類等主題教育系列活動，全面提升少先隊員的綜合素質，為少先隊員的終身發展奠基護航。

“五松新少年”德育品牌的成功創建，進一步激活了少先隊員的自主能力和創造能力，有效推動了學?！爸腔坳牻ā?，增強了少先隊員的組織榮譽感。通過品牌活動的不斷更新，努力讓活動更適應少先隊員的需求，開拓了“智慧隊建”的新思路。

（四）利用智慧教室智慧系統，開發“云課程”“微隊課”

2020年，人民小學建成了智慧閱讀和智慧課堂系統，使“顛覆的課堂”成為可能，也有力支撐了少先隊員隨時隨地的“碎片化”學習。“智能閱讀器”和“數智書屋”大大拓展了隊員們閱讀的外延，感受智慧閱讀的魅力。2021年，學校少工委將德育主題教育、常規教育等與實踐活動深度融合，開發了陽光體育大課間、智能機器人、繪寫作、國學經典等特色課程，自主開發編印《相約成長》《可愛的家鄉》《點亮心中的明燈》等校本教材，將審美情趣、意志品質、人文素養、生活方式和勞動教育等融入其中，并結合時間節點組織開展實踐活動，形式豐富多彩，校內校外聯通，隊員們在親身參與中獲得體驗感悟和情感升華，提升道德品質。

2021年暑假期間，德爾塔變異毒株在我國的局部地區擴散。面對來勢洶洶的疫情，學校少工委號召廣大少先隊員非必要不出省，同時在微信公眾服務平臺、視頻號、五松新少年電視臺同步推送由我校師生自編自導、自拍自演的健身操視頻課程——《向快樂出發》，呼吁少先隊員暑假期間居家抗疫，以奧運健兒為榜樣，堅持體育鍛煉，打造強健體魄，享受運動帶來的快樂。

我們設計了“核心價值觀”“少先隊知識”“少先隊禮儀”“少先隊陣地”“少先隊品牌”“少先隊組織生活”“少先隊實踐”“中國特色社會主義”等微隊課主題，針對不同年級錄制了不同的微隊課，如一年級的“少先隊員最光榮——少先隊入隊儀式”，二年級的“認識雷鋒，尋找雷鋒，學習雷鋒主題實踐活動”，三年級的“養成好習慣——10歲成長禮”，四年級的“手拉手、心向黨、共進步——結對儀式”，五年級的“清明祭英烈——祭掃活動”，以及六年級的“在隊旗下成長——頒章儀式暨畢業典禮”，這些微隊課貼近隊員生活，形式豐富，活動面廣，深受少先隊員喜愛。今后，微隊課將繼續作為學校少工委“智慧隊建”的一個亮點，與時俱進，推陳出新，通過學校“一臺兩號”新媒體平臺，面向社會推廣。

三、學?！爸腔坳牻ā睂嵺`探索中存在的問題及今后研究的方向

在學校“智慧隊建”實踐探索中我們發現，目前學術界對“智慧隊建”的學術性研究文獻比較少，全國小學對“智慧隊建”的探索較少，原因是“智慧隊建”對學校辦學條件要求較高。如：江蘇省南京市西善花苑小學按照學校建制，成立中隊，給每一位隊員配備了智能手環，隊員每天佩戴手環出入校園完成考勤;上海市普陀區少先隊自主開發“先鋒APP”，記錄少先隊員的學習和實踐過程。由此可見，“智慧隊建”比較依賴于學校數字校園、智慧教室學習環境的硬件建設，需要有一個基于手機端、電腦端的“少先隊智慧管理系統”。經濟欠發達地區，尤其是辦學條件較薄弱的中西部地區，如何突破資金、技術上的不足，因地制宜，實現符合本校校情、學情的“智慧隊建”，是我們在以后的探索實踐中需要思考的問題。

全國少工委七屆二次全會指出：“智慧隊建”總體目標是要緊跟“智慧團建”步伐……從而實現少先隊各級組織、活動、隊伍、陣地的網絡存在……目前，“智慧團建”系統已開發并運用了共青團基礎信息和基礎團務管理全國統一網上平臺，以逐級向下推進的方式創建了從團中央到基層團組織的完整網絡，有效擴大了團的工作覆蓋面。相比較而言，“智慧隊建”處于覆蓋率較小、接受程度不高的初始階段，需要省市一級少工委高度重視，給予強有力的組織保障，建立完善的少先隊員組織信息平臺，收集隊員基礎數據，全面客觀地記錄隊員成長軌跡，實現“信息建隊”“數據建隊”。

學校“智慧隊建”需要廣大少先隊員適應新媒體環境，運用手機、電腦、平板等電子產品參與少先隊活動課程。隊員們使用電子產品的時間增多，對眼睛和身體的傷害增大。怎樣引導隊員們注意電子產品的使用時長和頻率，保證自身健康，也是我們在開展“智慧隊建”課題探索中需要考慮的問題。

我校少先隊工作形式新穎、活動豐富、隊伍健全、平臺完善，先后榮獲全國文明校園、全國紅旗大隊、全國未成年人思想道德建設先進單位等榮譽。少先隊工作是學校德育工作強有力的抓手，我們將繼續順應時代發展要求，積極探索少先隊新媒體陣地，因地制宜地開展好少先隊“智慧隊建”。

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責任編輯：趙瀟晗