淺談本科院校輔導員學生管理策略

摘要：隨著經濟的快速發展，社會的不斷進步，國家對教育的重視程度也越來越高;其中，作為我國的人才儲備庫，本科院校也受到了越來越多人的關注，如何提高本科院校輔導員的管理有效性、為社會培界出更杰出的人才成為了國家教育部和相關教育工作者甚至是整個社會關注討論的熱點話題。本文通過對本科院校學生管理策略的探究，向大家強調了良好的學生管理策略對本科院校輔導員工作的順利開展的重要性，從四個方面論述了本科院校輔導員學生管理的一些實施策略，希望能夠對本科院校教育事業的發展產生一定的積極影響。

關鍵詞：本科院校;輔導員;學生管理;實施策略

為了完成好本科院校的教學任務，達到理想的教學目標，確保輔導員學生管理策略能夠順利開展和實施成為了教育工作的重中之重。學生管理工作作為教育工作中的組成部分，不僅僅涉及的面比較廣泛，而且對學生的身心發展有著重要影響。因此，在日常的工作中，輔導員不僅僅要關注學生的學習情況，同時還應該在學生的生活中和學生的情感問題上給予學生們更多的鼓勵、幫助和支持，從而使學生們能夠擁有堅實的后盾。

1.堅持以學生為主體的工作模式

在新課程標準中，強調教育工作的開展和進行始終要圍繞以人為本、以學生為主體的原則。在現實情況下，本科院校的學生來自于各個地區，他們有著各種各樣的教育背景、生長環境等等，因此性格也是各不相同的。因此，作為輔導員首先就應該積極了解學生們的學習和生活情況，不管是學生的認知水平還是心理狀態又或者學習態度，輔導員都應該對此進行詳細地了解，這樣才能夠更好地保障自身管理工作的開展。再加上本科院校的學生自控能力不強，因此，在平時的管理工作中，輔導員要努力健全和落實好管理方面的規章制度。一方面既要尊重每位學生的個體差異，另一方面對于一些違反學校管理制.度的行為，輔導員絕對不能包庇。為此，在日常的管理工作中，輔導員不僅僅要積極發揮自身的監督作用，還要站在學生的角.度來進一步了解學生，以“對癥下藥”。

2.加強輔導員隊伍的各項建設

在現代先進社會的背景下，不管是企業方面還是學校方面，對于學生的要求不僅僅只是停留在學科專業上，還包括在思想品德方面的整體素養的提升。因此，加強輔導員隊伍建設至關重要、在日常的工作中，除了向學生們傳遞一一些專業內容，輔導員還應該致力于開展好思想品德教育工作。為此，在本科院校方面，要積極開展各類有關優秀思想品德的教育活動、講座等等，以不斷提升輔導員的專業素養和業務能力。具體而言，學校要不斷訓練和加強輔導員活動組織管理能力、管理學生學習生活的能力、以及政治思想覺悟，逐漸提高輔導員的心理咨詢輔導水平。良好的引導對于本科院校的學生今后的學習和生活有著重要意義。因此，本科院校還應該注重輔導員資格的選拔。

3.重視社會教育，注重非智力課業的培養

眾所周知，開辦本科院校的目標是為社會中的各行各業輸送更多杰出優秀的人才。在競爭日漸激烈的背景下，社會需要更多應用型的人才，需要能夠推動企業和社會發展的人才。因此，在本科院校的管理工作中，我們應該同時注重智力教育、專業技能教育以及思想品德教育。為了更好地進行非智力教育，在學校方面，要應該努力開展各式各樣的社會教育活動比如開展社會實踐，校園活動以及團隊比拼等方式。在這個過程中，輔導員要積極配合活動，從而使活動順利進行下去。這樣一來，學生不僅能夠收獲在各個方面的技能，而且還能夠極大地激發自身的興趣和熱情。

4.發揮協作能力，處理好多重關系

家庭教育是學生接受教育的重要場所，在學生成長和發展的過程中占有重要的地位。因此，除了處理好師生之間和學生之間的關系，輔導員應該積極拉近自身與學生家長之間的距離，處理好和學生家長之間的關系，輔導員還應該處理好自身的科任教師之間的關系以及科任教師和科任教師之間的關系。前者有助于促進學生的健康成長和全面發展，后者則有利于促進學生們的智力發展。所以，在日常的管理工作中，輔導員必須建設好兩者之間的橋梁，努力加強和各個科任教師之間的交流和溝通，以更好地了解學生們的整體情況，從而全面促進學生們在德、智、體、美方面的全面發展。

5.做好學生心理健康工作

輔導員作為高校學生的指導者和組織者，對于學生的心理教育問題要格外重視。高校輔導員在做好學生教育工作的同時，也應該重視學生的心理健康教育，積極地為學生營造一個溫馨的校園環境。與此同時，心理健康教育需要長期進行，也在-定程度上耗費了大量的人力與財力。為了引導學生朝著健康的方向發展，輔導員應及早發現并解決學生的心理問題。在此基礎上，輔導員也應不斷地探索適合學生進行心理教育的科學、有效的辦法，使學生在不斷提高自身素質的同時，也能實現其健康、全面的成長。 輔導員是大學生成長的引路人，是高校對學生進行思想政治教育和日常管理的最主要的力量，如果輔導員能夠參與大學生心理健康教育的工作，對緩解大學生的心理問題，解決大學生的主要困感，提高大學生心理素質，增強其承受挫折、適應環境的能力有著重要的作用。

6.結語

在本科院校中，輔導員作為與學生接觸最為親密的管理工作者，在建設管理工作的過程中占有不可替代的重要地位。但是，在實際情況下，有很多本科院校對外招生的范圍標準都不夠明確，因此給本科院校的輔導員帶來了很大的工作困難。為了更好地將本科院校輔導員學生管理工作進行下去，在日常的工作中，輔導員不僅要始終堅持“以生為本”的管理原則，而且還應該不斷學習和積累更多優質的管理知識。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”走本科院校管理之路固然是非常艱辛的，但是這其中卻也少不了因為收獲到的管理成果而感受到的快樂，為了這群勇敢上進的學生們，我們應該在這條道路上不斷探索、不畏困難、勇往直前，為教育事業貢獻一份屬于自己的力量。

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作者簡介：劉夢（1992.09-），女，漢，安徽合肥人，管理學學士，助教。研究方向：工程管理