給留守兒童一個家：兒童文創促就業

趙雯婷 閻家岱 李嘉

摘要：湘西土家苗族自治州是湖南省唯一一個少數民族自治州，經過千年民族文化沉淀形成不可撼動的文化遺產。而對于生活中這里的孩子來說，民族文化是燦爛的瑰寶，也是一生不可磨滅的美好記憶。另一方面，根據調查可知，目前中國留守兒童有5800萬之多，農村兒童占比總數28%。80%以上的兒童由長輩隔代監護，在長期沒有父母陪伴下的兒童，他們的內心也渴望有一個完整的家。于是我們依托國家鄉村文化振興戰略致力于農村精準扶貧，關愛留守兒童，利用文創產品設計的研究，依托湘西少數民族優秀傳統文化，立足兒童開發思維，通過研究相應的文創產品開發農村婦女在家就業方案。

關鍵詞：兒童文創;兒童教育;傳統文化

研究目的是為兒童設計具有教育價值與文化價值的文創產品，開拓全新的兒童文創形式。并且在傳統文化的基礎上推陳出新，實現發展和繼承優秀的傳統文化。使兒童文創產品的制作帶動鄉村文化產業經濟發展的項目研究，推進農村婦女就業給予留守兒童一個家，給予鄉村婦女一份工作。

1、兒童文創現狀分析：

隨著消費意識、收入水平和對子女養育投入的提高，孕、嬰、童行業將是一個營利行業，相關兒童的消費支出會在家庭的消費支出占據一大部分并且會逐步提升。根據最新的市場調查我們可得知，中國14歲以下的兒童和青少年的人均相關文創產品消費較低，并且農村兒童低于城市兒童大約3倍。可以說，未來兒童市場還有較大的發展空間。文創產品制造行業分析認為，同國外比起來，中國有碩大的消費潛力，但人均文創產品消費與世界平均水平差距很大。該行業高端人才匱乏，有如專業的文創產品設計師這樣的行業，只是近幾年才開始出現，此外，鑒于行業缺少自主文創品牌，知名的IP形象較少，致使該行業發展較為繁難。隨著國外對于相關產品安全標準的推行，我國也對國內行業進行嚴格要求，篤信隨著國內文創產品行業的進一步發展，將會迸發出萬丈光芒。為了對文創產品的市場做一個清晰準確的分析，我們特制定了《群眾對湘西傳統工藝認知》調查問卷可得，大眾最了解的便是手工刺繡類，其次是印染類、織錦，由此可見，前三類都是布藝品。然后則分別是銀飾品，竹編、剪紙等。總體來說，我國兒童產品市場很有前景，隨著人民的收入越來越高，對孩子文創產品這塊的投入也會越來越多，是一個很有前景的行業。

2、兒童文創發展環節：

2.1發展兒童文創產業

第一層面是創造核心作品打造優質“IP”。公司組織最好的團隊，兒童、設計師、傳承人結合，將創作立體化，這樣的優勢對開發兒童文創產品是顯而易見的。另外，加強復合型營銷人才的培養，吸收IT行業人員的參與，讓開發和銷售人才互補，共同促進產品的開發。

2.2深入挖掘優秀傳統文化

精煉出的具有象征性的文化元素，工作室借助高校高等學術資源以及學術項目進行挖掘和探索，利用數字媒體、互聯網技術增加熱點營銷策劃活動，用新穎的創意融合兒童的身心發展，并且進行非遺文化符合產品定位的特色表達，新品牌。

2.3利用湘西文化藝術得天獨厚的資源

讓產品融合我們的設計理念，結合湘西人文民俗積淀，濃厚的民族風情和獨特的山水風貌，將兒童文創設計產業推向高峰。利用團隊自身的吉首大學的教育背景整合師資力量及人脈資源。在大型宣傳平臺和網站發布相關作品，教學教程和論文。提升團隊的曝光率樹立良好工作室形象。開設本工作室為主的設計銷售網站和平臺，為服務市場打下基礎。并且根據市場進行不同層次的產品設計，利用產品塑造出團隊實力與形象。

3、讓兒童來設計文創產品：

3.1定位于兒童：孩子的視角考慮，采取動靜結合的學習方法，組織互動游戲設計，達到深入記憶學習的目的。可以說，這些兒童互動類文創產品通過相關活動的開展，已為小設計師與市場搭建起互動的橋梁，設計方式在他們心中變得更加直觀，更加有趣。

3.2為兒童而設計文創產品：文創產品的設計針對于兒童，符合的教育部定義的兒童全面發展的主要領域。產品設計指向性提高兒童美育質量，設計創作兒童文創產業新思路，依托湘西地區非遺手工樹立產品開發的文化自信

3.3助兒童有一個完整的家：藝術的本質是關心人，團隊以藝術創作的手段，有意義地去關注相關家庭的成長思想。通過文化自強的方式，共同關愛困境兒童家庭，利用產品的設計與生產，推動村寨實體手工業的良性發展，建立農村家庭創新業態。

4、IP產業生產鏈：

結語：

民族的未來寄望于青少年，少年的童年應當是完整歡樂的，有意義的。兒童文創產品在一定程度上補全了留守兒童的童年缺失，我們應在基于優秀的文化魅力文化產品上設計屬于兒童的教育文創產品，依托產品開發和生產渠道，建設集約型產品開發工業體系，打造‘一鄉一產、一村一品’工程，用產品的開發與制作帶動更多的留守婦女共同致富，讓留守婦女為鄉村振興增光添彩。

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基金項目：吉首大學大學生創新創業計劃成果，項目編號：JDCX2020397