現代教育技術在職業教育中的應用研究

崔若楠

關鍵詞：現代教育技術;職業教育;教學改良

職業教育與普通高等教育不同，其目的是使學生獲得專業生產技術及特定職業領域的專業能力、專業道德等相關素養。職業教育培育出的人才為我國經濟社會發展提供了巨大的幫助，是我國經濟社會發展的奠基石之一[1]。在推動職業教育現代化變革的進程中，合理科學運用現代教育技術，可以使職業教育開展與市場需求緊密連接，使職業學校教育水平大大提高。

1現代教育技術在職業教育中應用的作用

1.1推動教育改革

現代教育技術通過聲畫結合等各種方式，使教學內容從傳統內容向多樣化、及時性轉變，推動職業教育更好的向實用性、自主性轉變。另外通過現代教育技術可以有效拓展學生的思維方式，提高其創新能力，摒棄傳統教學方式中以老師為主體的填鴨式教學方式，通過帶動學生學習主動性，提高學習效果。

1.2提高教學效率，優化教學成果

多媒體在現代教育技術中的運用十分廣泛，許多內容可以通過視頻及聲音等方式向學生進行演示說明，規避了傳統書本內容靜態單一使課程內容無法靈活地展現給學生的弊端，有利于促進學生對技術知識的理解與掌握[2]。通過對思維導圖等各種先進教學技術的應用，可以使學生優化知識體系，提高學習興趣，使其自主思考能力提升，優化學習效率。

1.3擴大教育規模

在疫情形勢下，許多地方的職業教育都通過網絡平臺進行遠程授課。由此我們可以發現，現代信息傳播技術可以將傳授規模擴大，在能夠獲得數字信息的地方都可以接受遠程教育。這使得許多偏遠地區的職業教育水平得以有效提高，使學生學習場所得以擴大，在保障學生理論與實踐場景相結合的同時，也有助于偏遠落后地區職業教育的發展。

2現代教育技術的應用現狀

2.1教學環境有待建設

現代教育技術由于其先進性，需要一定的硬件設備支持以及一定的軟件資源來支持開展，一部分職業技術學院由于自身資金實力薄弱或忽視相關建設等原因，對教學設備的更新換代十分不及時，導致老化陳舊的教學設備無法適應支持現代教育技術[3]。另外，有些職業技術學院重視自身先進教學設備購置，但對相關數據庫等軟件資源建設十分忽視，造成“面子工程”同樣無法使教學質量產生實質性的提高，阻礙了教學進度，不利于職業教育效率的提高。

2.2教師素質有待提高

現代教育技術能否與職業教學實踐過程良好融合很大程度上取決于職業教育老師的個人水平。教師對職業教育技術理論的掌握、理解程度不足往往導致了其無法深入剖析現代教育體系要求下的職業教育體系，從而只能對基本的技術原理及應用進行教授，無法深入到職業能力提高及創新能力的提高。因此，教師應加強自身對于現代教育技術的應用能力，提高對現代教學設備的使用能力。

2.3沒有發揮現代教育技術的交互作用

現代教育技術以多媒體為主要特征，具有交互能力強的特點。傳統教學方式往往拘泥于書本等各種紙質資料，對技術機理及運行過程的講述無法高效地展開。通過多媒體設備，學生可以在學習過程中更便利、更多選擇地向教師提出問題，使自身主觀能動性可以更有效地發揮，使現代教育技術推動職業教育教學效率提高。

3現代教育技術在職業教育中的應用策略

3.1加強職業院校信息化環境建設

首先，現代教育目標的要求發生了極大變革，要求職業教育改變傳統的教學方式及目標。在這個過程中就要求更加先進的教學設備支撐教學方式的改變。這一變動就需要學校資金支持，將資金投入軟件開發與硬件設備中，才能滿足教學需求，為教學活動提供豐富的呈現方式[4]。另外，充分通過網絡平臺進行教學有利于規避由于時間、空間等限制而導致的教育效果不佳，為學生自身能力提高提供可能性。

3.2加強對教師素質的培育和發展

教學的過程不能拘泥于傳統教學方式及教學理念，職業教育教師應不斷適應現代教育技術，通過新興技術加強自身理論深度并改變教學方式，推動教學效率不斷提高。職業技術學校也應該重視對教師團體的常態化培訓，利用多樣化的培訓與考核形式增強教師水平。

3.3加強對于學生信息素養的培養

信息化是現代各產業發展的主要趨勢，對于職業教育學生來說，提高自身信息素養及信息獲取能力對于提高自身職業素養、能力水平至關重要。因此，職業教育學校應重視通過多層次對學生進行信息素養的培養，建造良好的信息化職業發展氛圍。

結語

總之，職業教育發展到現今，已經與現代教育技術有了程度較深的融合，在融合過程中我們也發現了許多問題。因此，在教學實踐中，職業教育學校應進一步利用現代教育技術提高教學水平，帶動學生利用現代教育技術自主學習，豐富自身理論及實踐水平。

參考文獻：

[1]劉玉鳳.現代教育技術在高職語文教育中的應用現狀及對策研究[J].中國多媒體與網絡教學學報（中旬刊），2020（07）：43-44.

[2]黃志文，賈丹.現代教育技術在思想政治教育中的應用研究[J].輕合金加工技術，2020，48（04）：70.

[3]姜舒.淺談現代教育技術在高等教育中的意義和應用[J].知識經濟，2020（10）：161-162.

[4]李新科.現代教育技術在醫學教育中的應用探討[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2020，7（11）：188-189.