體育教學(xué)中融入運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育探析

袁慶震

摘要：教育改革不斷推進(jìn)下，學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的開(kāi)展逐漸重視起來(lái)。體育教學(xué)環(huán)節(jié)，會(huì)涉及到大量的體育項(xiàng)目訓(xùn)練，為保證訓(xùn)練的科學(xué)性與安全性，應(yīng)在其中融入運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育。基于此，本文重點(diǎn)對(duì)體育教學(xué)中融入運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育進(jìn)行探討，從體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育的作用入手，分析體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的應(yīng)用，提出體育教學(xué)中融入運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育的強(qiáng)化措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué);作用與策略

引言

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)是近年來(lái)發(fā)展出的一門新興學(xué)科，該學(xué)科主要研究的內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)或缺少運(yùn)動(dòng)情況下，機(jī)體生理及病理性情況。當(dāng)前教育改革持續(xù)開(kāi)展中，體育教育的重要性逐漸圖凸顯，體育教育領(lǐng)域也在進(jìn)行不斷改革，實(shí)現(xiàn)體育教育與運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育的有機(jī)融合，是現(xiàn)代化體育教育發(fā)展的主要方向，因此探究具體的融入措施意義重大。

一、體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育的作用

第一，體育教學(xué)環(huán)節(jié)，很容易會(huì)由于學(xué)生技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，出現(xiàn)損傷情況。而將運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育融入其中，會(huì)有效防止這一問(wèn)題的出現(xiàn)，在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育中，涉及到較多運(yùn)動(dòng)損傷方面的內(nèi)容，能夠使學(xué)生掌握更多預(yù)防損傷的知識(shí)，進(jìn)而避免體育運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)損傷。第二，通過(guò)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)中的醫(yī)學(xué)方法，可以客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的體能狀態(tài)，使學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)更加科學(xué)，幫助學(xué)生迅速恢復(fù)運(yùn)動(dòng)性疲勞，提升其運(yùn)動(dòng)技能水平。

二、體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的應(yīng)用

1.運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷處理

對(duì)于運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷而言，其屬于骨科創(chuàng)傷范疇，具體表示的是學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)鍛煉過(guò)程中，由于多種因素導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)慢性或記性損傷，診療這種損傷時(shí)，會(huì)從學(xué)生機(jī)體功能創(chuàng)傷、骨骼發(fā)育等方面入手。并且，還應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷機(jī)理以及規(guī)律，實(shí)施全面分析，學(xué)生運(yùn)動(dòng)期間，不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)損傷上也會(huì)存在不容的特征。如學(xué)生足球訓(xùn)練環(huán)節(jié)，腳裸屬于容易損傷的部位，因此，具體訓(xùn)練環(huán)節(jié)應(yīng)重點(diǎn)保護(hù)足部與膝關(guān)節(jié)，對(duì)訓(xùn)練方式進(jìn)行優(yōu)化，確保此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的安全性，避免學(xué)生發(fā)生損傷。

2.體療恢復(fù)

運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生后，進(jìn)行針對(duì)性的干預(yù)治療，就是體療恢復(fù)，通過(guò)體療恢復(fù)的方式，會(huì)對(duì)學(xué)生損失的運(yùn)動(dòng)功能進(jìn)行重建或修復(fù)。實(shí)際開(kāi)展中，醫(yī)務(wù)人員會(huì)選擇合理的技術(shù)及器械設(shè)備，修復(fù)運(yùn)動(dòng)員由于損傷而暫時(shí)喪失的部分功能，根據(jù)實(shí)際損傷情況，確定出針對(duì)性的治療方案，并且，會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)方式做出適當(dāng)調(diào)整，方式損傷風(fēng)險(xiǎn)的再次出現(xiàn)。損傷初期主要是進(jìn)行積極治療，向?qū)W生傳授一些防護(hù)知識(shí)以及具體的防護(hù)方式，同時(shí)在干預(yù)期間會(huì)優(yōu)化后續(xù)訓(xùn)練，防止損傷發(fā)生，訓(xùn)練期間應(yīng)適當(dāng)佩戴一些防護(hù)用具等。

3.醫(yī)療保健

體育教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)做好醫(yī)療保健知識(shí)的宣傳工作，還應(yīng)實(shí)施醫(yī)療監(jiān)督。對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行定期檢查，同時(shí)，與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征相結(jié)合，為學(xué)生科學(xué)制定相應(yīng)計(jì)劃，如運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷以及運(yùn)動(dòng)頻率等。不僅要重視運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生，還應(yīng)注重運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練衛(wèi)生。體育訓(xùn)練環(huán)節(jié)，若發(fā)現(xiàn)存在傷病情況，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行治療，防止問(wèn)題嚴(yán)重化。并且在競(jìng)賽期間，為保證比賽的順利開(kāi)展，還應(yīng)在賽前進(jìn)行體檢，做好賽前準(zhǔn)備、體重控制、時(shí)差適應(yīng)以及傷病治療等，使學(xué)生處于最佳狀態(tài)。

三、體育教學(xué)中融入運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育強(qiáng)化措施

1.學(xué)校師生應(yīng)充分重視運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育的融入

體育教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育是否能夠良好融入，其作用能否得以充分發(fā)揮，取決于學(xué)校師生對(duì)于運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育融入的重視程度。所以，為使運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育可以良好的融入到體育教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化師生的重視程度，使其認(rèn)識(shí)到體育與醫(yī)學(xué)存在的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“醫(yī)體”結(jié)合，在體育教學(xué)中樹(shù)立起“以醫(yī)為本”思想，以此為基礎(chǔ)，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育，并且，為體育教學(xué)的開(kāi)展提供科學(xué)依據(jù)，促進(jìn)體育教學(xué)的順利開(kāi)展。

2.構(gòu)建“醫(yī)體”結(jié)合教育體系

體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育融入時(shí)，應(yīng)與運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育目標(biāo)相結(jié)合，構(gòu)建出“醫(yī)體”結(jié)合教育體系。制定的所有體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，均應(yīng)與學(xué)生個(gè)體化發(fā)展相適應(yīng)，同時(shí)要求學(xué)生最少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解，體育教學(xué)環(huán)節(jié)，避免出現(xiàn)損傷與其他不安全事故。如果在體育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)了安全事故，應(yīng)利用運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)儀器設(shè)備及時(shí)診斷，保證學(xué)生能夠及時(shí)得到救治。學(xué)校方面還應(yīng)結(jié)合運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)具體內(nèi)容，開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健及保健體育等課程，科學(xué)制定學(xué)科方案，完善學(xué)校體育教學(xué)體系。

3.創(chuàng)設(shè)良好融入環(huán)境

為實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育在體育教學(xué)中的良好融入，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的融入條件，在學(xué)校中加大運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)宣傳，可以在學(xué)校宣傳欄中為學(xué)生科普運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。還應(yīng)做好運(yùn)動(dòng)器材設(shè)備以及場(chǎng)地等的養(yǎng)護(hù)工作，保證運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地平整，更換存在安全隱患的健身器材等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)，防止體育運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)損傷問(wèn)題。學(xué)校還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的體能測(cè)試，全面掌握學(xué)生的體格情況。此外，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注身體素質(zhì)不高學(xué)生及運(yùn)動(dòng)員的膳食情況，為其制定出個(gè)性化及針對(duì)性的營(yíng)養(yǎng)方案，使學(xué)生獲得更高的身體素質(zhì)水平，確保體育教學(xué)順利開(kāi)展的同時(shí)，使學(xué)生能夠安全的進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，體育教學(xué)中，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)揮著較大的作用，不僅關(guān)系到學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全，還會(huì)對(duì)體育教學(xué)健康發(fā)展起到相應(yīng)影響，因此，為實(shí)現(xiàn)體育教育體系良好改革，提升運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育在體育教學(xué)中的融入效果，應(yīng)重點(diǎn)提升學(xué)校師生的重視程度，從實(shí)際出發(fā)構(gòu)建“醫(yī)體”結(jié)合教育體系，并且學(xué)校還應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)良好的融入環(huán)境，進(jìn)而在體育教學(xué)中充分發(fā)揮出運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教育的作用。

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