董萬軍
摘 要:社會信息化的迅猛發展成為社會發展的必然趨勢,信息化的發展也不可否認的為中小學學校的管理工作帶來了全新的管理理念和管理方式。在教育的不斷改革下,建立全新的信息化管理模式和系統化的管理體系成為中小學校面臨的現實問題,要從硬件設施、管理理念、人員的信息化素養等多方面著手,才能有效利用信息化,切實提升中小學學校的管理水平。
關鍵詞:信息化;中小學;學校管理
學校的信息化管理工作是一項復雜的系統化工程,需要根據各校的實際情況有計劃、分階段的實施和落實。要充分認識到信息化對學校管理的重要意義,認識到信息技術對教育產生的巨大型變革,在管理理念和思路上做到與時俱進,學習先進的工作方法,勇于面對各種困難和挑戰,在集思廣益中提升學校為學生服務的能力,提升學校的管理水平。
一、信息化管理的概念及對中小學學校管理水平提升的意義
(一)中小學學校信息化的概念理解
信息化對于學校的管理,主要體現在以計算機、多媒體、網絡技術等于信息化建設和發展有關的硬件設施,對學校的教育、教學、行政內務等各方面進行的綜合性、系統化的管理工作中,與傳統的學校管理的不同之處在與:各類信息的網絡化、學校各項管理工作的智能化、教學方面體現出來的是多媒體教學、全校師生信息管理的數字化等,最大的特點是呈現出來的交流、合作、共享性。信息化的發展給教育帶來的變革和沖擊是巨大的,學校也要勇于面對這次挑戰,從傳統的教育思維、管理模式中走出來,以更科學、更現代化的信息技術提升學校的管理水平。
(二)信息化技術切實提升了學校的管理效率
一是教學內容的信息化。學生的學習管理是學校最基本也是最重要的功能之一,對學生學習內容的共享是信息化技術的特點之一。比如本校優秀教師的講義、校外其他學校優秀教師的課件,通過學校的基礎平臺就科技進行學習、查看,對教師來說這種信息技術是對他們講課內容的公開,也是對教師教學水平的一種激勵和鞭笞,同時家長也能進行學校頁面的瀏覽,對學校的教學水平、教學質量有一個公正的認識。
二是學校建設管理的信息化。學校建設是一項系統化的工程,涵蓋了對學生思想道德的建設、學校硬件上的建設、未來學校的規劃性建設、目前學校各項工作的進展等,將學校建設管理工作信息化、透明化,有利于學校內部建設的系統化管理,同時接受外界的監督和意見的反饋,能夠在中肯意見的吸納中進一步促進學校的發展。
三是學校教育的信息化。教育的信息化包括學校與家長之間的溝通交流,學校對外的形象展示等。一方面,現代社會中家長和社會對學校教育越來越重視,對學校教育的質量提出了更高的要求,加之現代家長的壓力和忙碌,以信息化技術為支撐的教育管理已成為現代社會中學校教育發展的主流,更便于家長對學校、學生情況的了解,便于學校和教師在接到各類反饋后的及時改進;另一方面,信息化技術是展示學校形象的主要宣傳手段,學校的管理模式、質量的高低通過文章、短視頻等對外進行發布,是學校樹形象、抓作風的主要手段。
二、創新方式方法,利用信息化提升中小學學校的現代化管理水平
(一)轉變思想,用心做好學校信息化管理工作
學校管理層要在思想上進行轉變,真正地走進信息化技術的管理中,認識到信息化管理在學校整體發展中的重要性,對管理層和教師要強化信息化管理的培訓,將信息化管理納入日常管理之中,從對全體師生的考核、人員的管理到學校內務、思想的建設,從教師日常工作中使用的信息化教學手段的落實到各校教育教學、研學的研判,逐項納入到信息化管理中。
(二)完善硬件,使之成為學校信息化管理的支撐
信息化的管理模式,硬件設施的到位是前提。學校要在財力、物力上做出正確的決策和支持,逐漸增加資金投入,為學校的信息化管理提供硬件架構。可以從爭取上級的支持、整合社會上的資源、有效利用現有硬件設施的一物多用等方面為抓手,不斷為學校的信息化硬件設施的完善創造條件。此外,對現有硬件設施要有效進行利用,對資金的分配上要多方征求意見和建議,防止一言堂和專制獨斷現象的出現,本著為學校的發展著想、為學校的未來著想的原則,有效提升資金使用的方向、設備使用的效率。
(三)提升信息化管理的“軟實力”,推進學校管理的現代化
信息化管理工作需要的專業性的人才建設,才能真正推動信息化建設,根據學校的實際情況開發屬于自己的信息管理系統,在日常的網絡研發及維護上做到安全可靠,而不是將硬件設施作為擺設、浮于表面。需要學校加強這方面人才的引進,建立專業性的團隊建設,充實信息化管理人才的“軟實力”,開發出更多、更實用的便于管理、操作簡單的現代化系統。對于現有教師也要充分調動其積極性,充分發揮現有教師的主觀能動性,以集體學、自主學、向他人借鑒學的精神提升教師信息化管理的水平。
結語
總之,信息化時代的到來為教育帶來的變革不可忽視,學校的管理更要跟上時代的變化,面對新機遇、新挑戰,要積極探索、善于創新、勇于創新,走出一條適合本校管理和發展的現代化信息之路。
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