2022年15期
刊物介紹
《快樂學(xué)習(xí)報(bào)》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)和河南電子音像出版社重點(diǎn)打造的教育教學(xué)類報(bào)紙，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN41-0100。
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊
課題成果
教法研究
- 英漢習(xí)語文化內(nèi)涵的異同及其翻譯方法
- 巧設(shè)氛圍，著重效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題問題及其攻克方法
- 淺談初中語文名著導(dǎo)讀教學(xué)策略
- 互動(dòng)式教學(xué)-問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治信息化教學(xué)探究
- 高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課合作展示模式的探究
- 小學(xué)語文優(yōu)化寫作教學(xué)指導(dǎo)的幾個(gè)做法
- 小學(xué)高年級(jí)段語文口語交際教法研究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的方法
- 小學(xué)語文課后延時(shí)服務(wù)的有效策略研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中突出學(xué)生主體性的方法
- 通過初中英語主題閱讀培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的教學(xué)研究
教學(xué)策略
- 談對(duì)小學(xué)語文“向讀學(xué)寫”教學(xué)方式的探索
- 讀寫須同行
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級(jí)語文讀寫結(jié)合策略
- 幼兒園班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè)策略研究
- 淺談提高幼兒教師活動(dòng)反思能力的策略
- 談小學(xué)作文能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中段語文習(xí)作單元教學(xué)問題及策略探析
- 試論中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 淺談?dòng)變航?gòu)區(qū)游戲中的教師指導(dǎo)與策略
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升策略
- 思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的作用解讀
- 指向新課改的初中語文文言文教學(xué)
- 指向核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)
- 如何使美術(shù)教學(xué)在教育教學(xué)改革中發(fā)揮奇效
- 小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用“少教多學(xué)”教學(xué)法的策略分析
課堂教學(xué)
- 基于主題意義探究的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐和反思
- 化學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的方法和類型
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建路徑探究
- 淺談小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)語有效運(yùn)用的策略
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的策略
- 巧用翻轉(zhuǎn)課堂，讓小學(xué)英語教學(xué)更高效
- 思維導(dǎo)圖：提高數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率的利器
- 淺談戲劇教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 遇見希沃白板，遇見精彩課堂
- 淺談教師如何利用史料實(shí)證提高學(xué)生歷史素養(yǎng)
- 生活化教學(xué)模式下的高中化學(xué)課堂構(gòu)建策略
- 初中歷史課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)的科學(xué)性分析
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力