論新文科建設背景下偵查學專業改革創新

許志 林麗

摘要：犯罪智能化對偵查工作提出了新的挑戰，目前偵查學專業創新人才培養面臨困境。偵查學專業改革創新是適應公安高等教育內涵式發展的要求，符合打擊高科技、智能化犯罪需求，有利于維護國家安全以及社會穩定。在新文科建設背景下，偵查學專業改革創新應以一流專業建設為指引，重構人才培養體系;以落實立德樹人為根本，打造過硬師資隊伍;以“金課”建設為抓手，打造一流專業課程;以協同育人為主要途徑，強化專業實戰教學。

關鍵詞：新文科建設;偵查學專業;改革創新

新文科建設是中國特色社會主義思想在教育領域的重要實踐，也是助力文科教育進一步完善、發展、創新的重要路徑。新文科建設背景下，通過對偵查學專業改革創新，能夠有力提升人才培養效果，助力其文化軟實力進一步提升，對促進人才發展有重要作用。偵查學專業在開展改革創新時，要抓住新文科建設的機遇，從實際情況出發，探尋新的改革路徑，從而找到一套更具特色、更為高效的發展之路，為公安隊伍輸送更多高素質、綜合型的警務人才。鑒于此，文本將針對新文科建設背景下偵查學專業改革創新展開分析，并提出一些改革創新思路，僅供各位同仁參考。

一、新文科建設背景下偵查學專業改革創新的意義

（一）適應公安高等教育內涵式發展要求

2019年4月、教育部、工信部、中央政法委等部門，聯合召開了“六卓越一拔尖”計劃，這也標志著新文科建設開始步入新的階段，在此期間，我國高校開啟了一場轟轟烈烈的改革活動，堪稱是教育史上的質量革命。2020年11月，教育部發布了《新文科建設宣言》，這一文件對新文科建設工作的路徑、目標、流程、內容等層面做了全面部署，這為高等教育的全面發展提供了堅實的理論依據。公安高等教育是我國教育事業的重要構成部分，也是為公安系統培養優質人才的主要途徑，可以看成是公安隊伍建設的力量來源和重要基礎。在新文科建設背景下，通過對偵查學專業實施改革創新，能夠有效增強專業教育的內涵，提升育人質量，對我國公安隊伍的正規化、專業化、全面化建設有重要推動作用，也是促進公安工作創新的有力手段。在開展偵查學專業改革創新時，我們應做到順應時代發展需求，積極優化創新教學方法，為后續實踐教學工作的開展打下堅實基礎，以新文科建設為主要抓手，不斷提升偵查學專業改革創新水平，從而促進公安高等教育內涵式發展水平進一步提升。

（二）符合打擊高科技、智能化犯罪需求

現階段，隨著互聯網技術不斷發展，人工智能、云計算、5G技術、區塊鏈、物聯網等新興科技大規模應用，這也催生了很多智能化犯罪的出現。和以往的犯罪模式不同，當前電信詐騙、網絡賭博等成為了主流的犯罪形式，這也對偵查工作提出了新的要求。針對當前犯罪模式呈現的非接觸、線上線下結合、境內境外結合的特點，公安人員在開展偵查工作時，必須要重視對智慧公安、數字警務的打造，不斷提升自身的數據分析能力、搜集能力，強化對犯罪信息的處理水平，以此實現對業務流程的二次優化，在整體上提升偵查效率。在開展偵查學專業改革創新時，我們應從當前社會的實際情況入手，設計更為合理、科學的課程內容，強化實踐訓練，不斷提升課程內容的信息化程度，從而幫助學生樹立科技興警的目標，促使其養成智慧偵查的先進理念，不斷提升公安院校學生打擊高科技犯罪、智能化犯罪的能力。

（三）有利于維護國家安全以及社會穩定

現階段，世界正在發生一場巨變，我們逐漸步入到了一個新的時期，發展的外部環境、內部條件都發生了極為復雜且深刻的變化。在此背景下，公安機關在維護社會穩定、國家安全的過程中，會面臨非常多的挑戰和風險，這也對偵查學專業人才提出了新的要求。同時，隨著我國全面依法治國的程度不斷加深，司法體制的改革范圍、深度也有了非常大的提升，在開展社會治理工作時，智能化、法制化、專業化水平越來越高，這就對偵查工作的開展提出了新的期待和要求。通過實施偵查學專業改革創新，能夠有效提升偵查工作的綜合水平，有利于偵查人員利用新的技術、方法開展案件偵破工作，對于打擊新型犯罪有重要意義，這也是對廣大群眾新期待的一種有力回應。通過在新文科建設背景下開展偵查學專業改革創新，能夠培養出一批對黨和人民忠誠、實戰能力強、智能水平高的公安隊伍，這對維護國家安全以及社會穩定有極為關鍵的促進作用。

二、新文科建設背景下偵查學專業改革創新的困境

（一）犯罪智能化對偵查工作提出了新的挑戰

隨著我國互聯網技術水平不斷發展，傳統的盜竊、搶劫犯罪數量持續下降，而一些借助互聯網技術的新型犯罪形式層出不窮，犯罪的數量也不斷提升，智能化犯罪情況日益猖獗，尤其是電信詐騙，除了以往的線上賭博、中獎等形式，又增加了海外招工等類型。2021年，我國公安機關對于電信詐騙的打擊力度不斷增加，共破獲的案件數量超過了25.6萬起，抓獲的涉案人員也超過了26.3萬名，同時，國家反詐中心等APP應時而生，累計截獲的詐騙電話超過1.4億個，詐騙短信8.7億條，為群眾直接避免了1200億元的經濟損失[1]。面對新的社會形式，各級公安機關的偵查部門應重視對智慧偵查中心的建立，這樣方可更為高效地整合內外信息資源，從而利用大數據、互聯網等技術，開展打擊違法犯罪的活動，不斷提升對網絡犯罪的治理水平，從而促進司法與技術的深度融合，這對網絡犯罪將有極大的遏制效果。智能化程度加深的犯罪為我國的偵查工作帶來了諸多挑戰，這些挑戰是全方位、多角度的，為此，我們應重視對偵查模式、方法、內容的優化，不斷革新偵查學專業改革創新模式，以此方可更好地應對智能化犯罪帶來的挑戰。

（二）當前偵查學專業創新人才培養面臨困境

面對智能化犯罪的挑戰，我們在開展偵查學專業改革創新時，要從智能化犯罪的特點入手，這樣方可大幅提升犯罪預防的效果。在實踐中，我們應重視對犯罪證據、信息的收集，以此提升智能化犯罪的打擊效率。作為偵查工作的主體，偵查員要不斷提升自身的網絡技術水平，還應重視偵查學知識的學習，這樣方可成長為一名懂技術、會偵查的智慧化偵查人才。現階段，偵查學專業人才培養中仍存在一些問題，導致其培養的人才難以滿足公安單位的用人需求。首先，在人才目標定位方面，存在定位不準的情況，偵查學專業人才培養目標未能體現出時代性特點。其次，師資力量不足，很多教師的觀念更新不夠及時，對于互聯網技術等知識的了解不多，未能構成一個較為完善的知識體系。再次，開展人才培養工作時，很多教師仍采用的原有育人觀念，對偵查學專業教學缺乏創新性，這對實際育人效果提升影響巨大。最后，缺乏協同育人保障，學校與公安機關的合作層次不深，實際教學效果并不理想。

三、新文科建設背景下偵查學專業改革創新的思路

（一）以一流專業建設為指引，重構人才培養體系

2019年4月，教育部印發了《關于實施一流本科專業建設“雙萬計劃”的通知》，這一文件中提到：要在我國分別建設各1萬多個國家級一流本科專業點和省級一流本科專業點。通過開展一流專業建設工作，能夠實現對重點專業的領跑作用，從而不斷優化高校的專業結構，促使偵查學專業改革創新的水平，構建一個更為完善的人才培養體系[2]。在開展偵查學專業改革創新工作時，高校應重視對人才培養質量的反思，并積極探尋新的育人路徑，這樣方可持續提升專業育人質量。

當前，大數據技術的不斷發展以及法治建設信息化水平提升，為我國的偵查工作提出了新的要求，這就需要偵查學專業的教師、學生在互聯網背景下，掌握更為廣泛的專業知識。若想提升偵查學專業改革創新效果，我們在實施人才培養體系構建時，除了要重視對偵查學專業知識的講解，還應發展學生的大數據能力，使其逐漸形成較強的開展信息化偵查的素養。結合學生的偵查學知識儲備、認知能力、興趣傾向，以及偵查學專業對學生能力、知識、素養的要求，我們應重視對現有課程體系的額優化與完善，通過不斷沖溝專業知識體系，融入大數據、人工智能等方面的課程，可以促使偵查學專業與其他專業更為深入地融合，從而助力專業改革創新工作開展。在新文科建設工作中，我們應重視對學科交叉、文理相融的研究，這樣方可更好地找到人才培養的新方向。為此，在設計人才培養方案時，我們應滿足學生對于交叉知識學習的需求，積極打破偵查學專業與其他學科知識間的壁壘，將發展學生的綜合能力、素養作為育人原則，這樣方可逐漸形成一套更為優質的專業改革創新體系，提升育人效果。

（二）以落實立德樹人為根本，打造過硬師資隊伍

在開展偵查學專業改革創新工作時，我們除了要重視發展學生的專業能力、職業素養，還應該重視對其道德品質的培養，這樣方可讓立德樹人理念落到實處。偵查學專業培養的人才應毫不動搖地堅持黨的領導，不斷提升自身的綜合素質水平，這樣方可更好地為社會、為人民服務。為實現這一目標，高校應重視對師資隊伍的完善，打造一個實力過硬、結構合理、充滿活力的教師隊伍。一般來說，偵查學專業的教師會具備人民教師、人民警察的雙重身份，這就要去他們在展開育人工作時，除了要有嚴謹的學風，還應具備較強的政治素養，較高的道德品質，這樣方可做到學生的領路人[3]。在日常教學中，教師應對自身行為展開全方位審視，不斷以自身行為對學生展開影響，這樣方可提升綜合育人水平。

另外，為增強偵查學專業改革創新力度，我們可以鼓勵教師到實戰部門訓練，以此幫助其不更新自己的專業知識體系，提升自己的偵查業務水平，加深對新型犯罪形式、理念的研究，從而逐漸形成一個較高的應對智能犯罪的偵查能力，成為偵查業務上的行家里手。同時，若想打造一個而專業過硬的師資隊伍，我們必須要重視培養他們的紀律性，這樣方可使其形成鐵一樣的堅定信念、責任感，從而促使其師德師風水平得到進一步發展，逐漸幫助其養成嚴于律己、行為世范的帶頭作用，為學生的成長指明前進方向。

（三）以“金課”建設為抓手，打造一流專業課程

若想提升偵查學專業金課建設質量，就需要從學校到專業、從教師到學生都能對偵查學專業金課建設工作提起重視。通過深化金課建設離你那，能夠讓偵查學專業金課建設工作更好地發揮育人作用，從而助力學生的邏輯性、嚴謹性進一步提升，幫助他們更為廣泛、深入地理解和應用所學的偵查學專業知識，成為對社會發展有用的高素質人才。另外，學校領導和學科主任要從長遠思考，結合本校實際情況制定偵查學專業金課建設實施方案，做好頂層設計，搞好金課建設的總體性安排。此外，有條件的學校可以組織教師到各地學習金課建設先進經驗，幫助他們轉換思想，不斷深化對偵查學專業金課建設重要性、必要性的認知。另外，要明確金課建設目標，開展個性化教學，著力培養學生的創新創造能力，提升其挑戰精神，讓他們在掌握偵查學專業知識的同時，形成獨具特色的個人素養，突出個性化教學的要求。在金課建設中，要明確“以生為本”的目標，將學生各方面能力的提升作為教育根本，圍繞學生的綜合能力提升開展教育教學，激發學生潛能，使其獲得更為全面、主動、個性化地發展。

開展偵查學專業金課建設研究時，要重視完善金課建設體系，主要從教學目標、教學內容、教學組織、教學實施、信息技術應用以及綜合評價等方面入手，通過對現階段各類情況分析，得出一套較為科學、合理、完善的課程建設體系。另外，偵查學專業金課建設體系應具備一定的高度、難度，教師要從長遠出發，重視課程建設的有效性。不僅如此，在進行金課建設時，教師可以嘗試將偵查學專業與其他學科進行融合，實現互通有無、取長補短，以此更好地突出偵查學專業課程建設重點，落實“高階性、創新性、挑戰度”的相關要求。

（四）以協同育人為主要途徑，強化專業實戰教學

若想突破人才培養機制的桎梏，學校應重視與同城公安機關的合作，通過協同育人的方式，實現對偵查學專業優質人才的培養。一般來說，偵查學專業具有非常強的實戰性特定啊，通過與公安機關展開聯合育人，能夠有效彌補偵查學專業改革創新中，實戰師資不足、條件缺失、質量不過關等問題，這樣方可進一步提升偵查學專業改革創新效果。

一方面，我們應重視對校外教官的引入，重視學校與公安機構的合作，通過聘請一些有豐富實戰經驗的偵查員，提升偵查學專業教學的內容豐富性、思維深度。在教學中，偵查員可結合自己經辦過的案件展開教學，并結合當前時興的技術、理念，對教學課堂實施優化，以此提升育人質量。另一方面，學校要重視專業實驗室的構建。在偵查學專業中，很多問題都需要借助實驗設備展開驗證，這就需要學校結合實際情況，將一些新的偵查學設備、軟件引入進來，這樣方可為后續教學工作的開展打下堅實基礎。不僅如此，我們還應重視對育人路徑的豐富，通過引入案例教學法、混合式教學法、情境教學法等方式，學生更為直觀、深入地理解所學知識內容，從而幫助他們形成一套屬于自己的偵查學專業知識體系，為后續實踐工作開展打下堅實基礎。另外，在互聯網背景下，學校還可充分利用公安網的資源開展教學活動，通過引入豐富的線上教學資源，構建一個智慧偵查學專業育人課堂，結合警務數據中心偵查實踐的案例，豐富課程內容，這對提升偵查學專業改革創新水平不容忽視的促進作用。

四、總結

綜上所述，若想提升新文科建設背景下偵查學專業改革創新水平，我們可以從以一流專業建設為指引，重構人才培養體系;以落實立德樹人為根本，打造過硬師資隊伍;以“金課”建設為抓手，打造一流專業課程;以協同育人為主要途徑，強化專業實戰教學等層面入手分析，以此在無形中促使新文科建設背景下偵查學專業改革創新質量提升到一個新的高度。

參考文獻：

[1]王成新.新文科視域下偵查學專業建設思考[J].公安教育，2021（10）：59-61.

[2]喬順利，鄒清龍.公安院校偵查學專業培養目標的確立及其實現路徑——以中國刑事警察學院偵查學專業人才培養為樣本[J].武漢公安干部學院學報，2021（02）：83-88.

[3]許昆，劉紅琳.公安院校偵查學專業人才培養特色發展的探索與實踐——以中國刑事警察學院偵查學專業人才培養為樣本[J].公安教育，2018（11）：55-58.

基金項目：

本文為西北政法大學教育教學改革研究項目《新文科建設背景下偵查學專業改革創新研究》（項目編號：XJYB202112）的階段成果。

作者簡介：

許志，1966年9月生，男，內蒙古赤峰人，西北政法大學公安學院教授，法學博士，主要從事偵查學研究。

林麗，1988年8月生，女，陜西澄城縣人，陜西警官職業學院偵查系講師，碩士研究生學歷，主要從事偵查學研究。