2022冬奧背景下外語類應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑研究

李超

摘要：2022年第二十四屆冬季奧林匹克運動會將在河北省張家口市舉辦，每屆冬奧會都將會有近百個國家參與，此次冬奧會的舉辦勢必會需要一批外語類的大學生志愿者，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型的外語類應(yīng)用型人才是河北省一些高校人才培養(yǎng)重要的目標。此文以河北外國語學院為例，介紹該校在冬奧會背景下外語類應(yīng)用型人 才培養(yǎng)的路徑。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng);教學方法;冬奧會

2015年7月31日，北京攜手張家口獲得2022年冬奧會主辦權(quán)之后，河北外國語學院緊跟冬奧會步伐，統(tǒng)籌學校國際化教學資源、師資資源、科研資源、合作大學資源等，優(yōu)化“河北外國語學院小語種發(fā)展計劃”，為2022北京張家口冬奧會探索人才培養(yǎng)、教學改革、教育創(chuàng)新、國際大學+等方面的新路徑。2018年4月，在學習《關(guān)于服務(wù)冬奧會加強相關(guān)人才培養(yǎng)工作的通知》（冀教高函[2018]20號）文件精神和要求后，河北外國語學院在制度保障、人才培養(yǎng)、服務(wù)培訓(xùn)等方面進行全面深入推進。

一、75個語種全面覆蓋，為服務(wù)冬奧會提供語言支撐

河北外國語學院是河北省唯一一所本科外國語大學，學校每年自籌經(jīng)費，在原有語言專業(yè)基礎(chǔ)之上，每年增設(shè)5～10個語種。學校現(xiàn)開設(shè)了覆蓋“一帶一路”沿線所有國家的75個語種，覆蓋“一帶一路”沿線所有國家以及重大國際外事活動所使用的官方語言。

二、七大工程，對接冬奧會人才培養(yǎng)

1.開展雙語專業(yè)工程。打造“雙語”專業(yè)，建立冬奧會語種志愿者人才庫，學校自2017年開始，免費為所有的本科班級分配性開設(shè)小語種，與主專業(yè)并列主修，每周10課時，實施“1+2”培養(yǎng)模式，即“專業(yè)+英語+小語種”。

2.實施“百語、千人、萬詞”工程。百語：響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，并為2022年北京冬奧會語種志愿者做儲備工作，打造75個小語種。千人：每個語種至少保證40人開班學習，讓精英帶動大眾，讓大眾走向精英，讓精英推動大眾，讓大眾孵化精英。萬詞：學習語言的同時編寫各個語種對接冬奧會各個服務(wù)領(lǐng)域及項目的專業(yè)詞典（10000詞以上）、句庫（5000句以上）。

3.實施課程設(shè)置與冬奧會服務(wù)項目精準對接。學校根據(jù)不同年級版塊式課程設(shè)置與冬奧會服務(wù)領(lǐng)域及項目對標，開設(shè)導(dǎo)游方向、醫(yī)療方向、運動項目方向、賽場規(guī)則方向等外語專項課程。將分別邀請河北省體育局、冬奧辦、運動員、教練、裁判員及相關(guān)行政部門，為學校師生進行講座及場景模擬訓(xùn)練，保證語種志愿者精準服務(wù)及質(zhì)量。

4.創(chuàng)新教學方法，提高學生的外語學習質(zhì)量和效率。以學校創(chuàng)造的特色教學法推進外語教學改革，助力創(chuàng)新性、實用型人才培養(yǎng)。通過學校創(chuàng)新改革的“語言自然學習法”“基本功教學法”“等80個教學法貫穿外語教學改革各個環(huán)節(jié)，形成了“專業(yè)+外語”“外語+專業(yè)”的“雙語同修”專業(yè)模式，讓小語種和非通用語種學習從輔修變?yōu)橹餍蓿屚庹Z學習凸顯應(yīng)用性、實用化。

如語言自然學習法被中國教育報譽為“中國外語教學的一次重要改革”，創(chuàng)造了讓零起點外語學習者四個月就能與外國人流利交流的奇跡;創(chuàng)造了版塊式單詞教學法，保證學生每天最低學習掌握15—20個單詞，最多不許超過30個單詞，利用重復(fù)式教學法“組短語、連句子、匯段落、啃文章”，使多學單詞能夠靈活運用。

5.以冬奧會教材開發(fā)為基礎(chǔ)，牢固人才培養(yǎng)基本功。學校成立冬奧會教材委員會，積極開展運動設(shè)備、比賽場區(qū)、飲食、旅游、交通、醫(yī)護等版塊教材開發(fā)。此工作學校成立專項小組，各二級學院國際化院長任組長，學校6位外國院士、167位外國專家為成員，為一系列冬奧會教學工作做好了高質(zhì)量資源準備。

6.成立了冬奧會外語口語訓(xùn)練軍團，孵化口語精英人才。繼課堂學習外，我校成立了冬奧會外語口語訓(xùn)練軍團，組建“外語口語先鋒班”、“外語口語精英連”、“外語口語特訓(xùn)營”，每天早上7：20——8：10分以班、排、連、營為單位室外站立式早讀，成為口語強化訓(xùn)練的專門課堂。

7.打造7個平臺，夯實冬奧會志愿者專業(yè)技能基本功。我校打造了西點晨讀、朗誦閣等7個平臺來鍛煉學生的綜合素質(zhì)能力：西點晨讀側(cè)重“練”、朗誦閣側(cè)重“讀”、故事匯側(cè)重“講”、演講堂側(cè)重“說”、寫作坊側(cè)重“寫”、 工作室側(cè)重“做”、辯士臺側(cè)重“辯”，采用任務(wù)目標驅(qū)動式，進行語言專業(yè)能力強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的自主學習能力、表達能力、批判性思維、質(zhì)疑習慣、創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力。

三、以外國專家團隊和國際研究院為主力，為人才培養(yǎng)提供高質(zhì)量師資和高水平科研

學校引進6名外國院士，“一帶一路”沿線國家167名專家，與世界86個國家的306所著名或知名大學開展著合作。為使用好、發(fā)揮好、留的住各領(lǐng)域人才，充分發(fā)揮專業(yè)外國語大學服務(wù)地方經(jīng)濟社會及我省對外開放的作用，河北省外國專家局批準河北外國語學院成立“河北省外國院士工作站”，并成立了中國“一帶一路”經(jīng)濟文化社會研究院，下設(shè)六大區(qū)域與國別研究分院，包括非洲研究院、拉丁美洲和加勒比研究院、歐洲研究院、亞洲研究院、南太平洋島國研究院、與中國未建交國家研究院。

河外院士工作團隊、外國專家工作團隊以及一系列科研平臺緊跟國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，積極參與學校專業(yè)外語建設(shè)、專業(yè)外語人才培養(yǎng)和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展過程中來。他們通過豐富多元的課題、主題講座、學術(shù)交流等活動，通過河外走進河北、熱愛河北、服務(wù)河北，直接為“一帶一路”倡議和2022年北京張家口冬奧會服務(wù)。

四、建立全方位、立體化志愿者培訓(xùn)模式

根據(jù)上級部門的要求，我校組織了志愿者團體報名，招募采用各學院和各青年志愿者協(xié)會推薦、自薦相結(jié)合的方式，選拔了一批志愿服務(wù)能力強、個人綜合素質(zhì)高、專業(yè)知識扎實、具備一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力的志愿者。

為做好志愿者培訓(xùn)工作，學校進行了深入細致的部署。成立了志愿者培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學校、學院、專業(yè)、年級組、班級、小組六級聯(lián)動的工作體系，集中性培訓(xùn)、通用性培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，管理、教學和志愿活動相結(jié)合，知識培訓(xùn)與志愿實踐相結(jié)合，形成一套全方位、立體化的志愿者骨干培訓(xùn)模式。

在省委省政府、省教育廳的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學校將繼續(xù)緊跟冬奧會相關(guān)工作要求與部署，深入推進相關(guān)人才培養(yǎng)工作，為2022年北京張家口冬奧會的圓滿舉辦拼盡全力。