堅(jiān)守初心使命,做新時(shí)代教育的踐行者

利勇

摘要：教師是人類靈魂的工程師，“正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，各有千秋，但有共同的本質(zhì)特征。”‘四有’最重要的是師德，而師德的前提是教師要有對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的慈悲。基于此，本篇文章以“堅(jiān)守初心使命，做新時(shí)代教育的踐行者”為教育目標(biāo)，探究初中物理教師的個(gè)人發(fā)展以及教學(xué)使命。

關(guān)鍵詞：初中物理;師德;教育技能;明確職責(zé)

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

在初中物理教育中，只有教師“引導(dǎo)”好，學(xué)生才能“學(xué)好”。中學(xué)物理課堂的建設(shè)和實(shí)踐研究對(duì)于中學(xué)物理教師和中學(xué)物理專業(yè)的學(xué)生具有重要意義。本文以中學(xué)物理學(xué)生為例，教師能夠準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找到合適的教學(xué)方法。

一、優(yōu)秀教師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

（一） 教學(xué)綜合素養(yǎng)

具備牢固的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，了解一些先進(jìn)的課程改革理念和方法，能積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷更新教育理念。并將它們應(yīng)用到訓(xùn)練中，并取得了一些成果，同時(shí)積累各種教育方法和方法。

（二） 教育教學(xué)能力技能

能夠獨(dú)立自主，更靈活處理教材，擁有自己的教學(xué)思路，利用多媒體資源提升教學(xué)效果。在教育和科研方面，不僅可以自己確定好研究課題，讓充分的實(shí)踐和努力取得成果。擁有良好的探究精神，把握教與學(xué)的小環(huán)節(jié)，并據(jù)此運(yùn)用。

（三）師德

勤奮工作，以責(zé)任和耐心對(duì)待學(xué)生，遵守教師職業(yè)道德。在教學(xué)中也有幽默感、自律性，有讀后課后反思的習(xí)慣，尤其是對(duì)教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探究。

二、堅(jiān)守初心使命，做新時(shí)代教育的踐行者

（一）不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和總結(jié)

教師需始終將自己與時(shí)代的先進(jìn)楷模和榜樣進(jìn)行比較，反省自我、修正自我，努力成為新時(shí)代的戰(zhàn)士，為人民幸福生活和中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和總結(jié)，塑造自己獨(dú)特的教學(xué)和教學(xué)方法，有效提高課堂教學(xué)的有效性。在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，重點(diǎn)討論新課程的教學(xué)情況。與同事平等、坦誠(chéng)的專業(yè)討論、交流和探索，讓我們相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗(yàn)。還應(yīng)該定期參加在線科學(xué)教育論壇的討論，在那里可以聽(tīng)取專家的意見(jiàn)并從同行的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。人類認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)不斷做出假設(shè)并確認(rèn)或反駁它們的過(guò)程。所以，在初中物理教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)探究、發(fā)現(xiàn)、擁抱知識(shí)的過(guò)程，第一步是猜測(cè)。在課堂上，教師可以鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)、表達(dá)意見(jiàn)。

（二）主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)改進(jìn)

改進(jìn)自身的業(yè)務(wù)能力，提高自身素質(zhì)。必須不斷學(xué)習(xí)，注意加強(qiáng)個(gè)人紀(jì)律，提高個(gè)人品德水平。做學(xué)生喜歡的好老師，利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行微課學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)轉(zhuǎn)移給學(xué)生。充分利用閑暇時(shí)間，積極研究信息技術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步提高課程和網(wǎng)頁(yè)制作水平，利用互聯(lián)網(wǎng)收集相關(guān)教育教育信息，提高教育教學(xué)能力。

例如，教師需指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)入課堂體驗(yàn)。當(dāng)一個(gè)8 年級(jí)的學(xué)生剛接觸物理時(shí)，老師可能會(huì)分配一個(gè)預(yù)覽任務(wù)，并要求學(xué)生創(chuàng)建諸如“本地呼叫”或“針孔相機(jī)”之類的小創(chuàng)作，以獲取經(jīng)驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。教師可以允許全班提出問(wèn)題并分享意見(jiàn)，通過(guò)模仿、體驗(yàn)、課堂體驗(yàn)，讓學(xué)生感受預(yù)習(xí)的成功，并引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地一步一步地預(yù)習(xí)。

（三）明確職責(zé)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)

黨的十八大后，習(xí)近平總書(shū)記就“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”專題舉行系列重要吹風(fēng)會(huì)，深入回答了“培養(yǎng)什么樣的人才、'。我們?yōu)槿伺囵B(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人。”作為教育工作者，教育要努力把黨和真理結(jié)合起來(lái)，教育學(xué)生堅(jiān)守理想信念，在堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”、因材施教的同時(shí)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的德智體身體和審美的全面發(fā)展，培養(yǎng)青年學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代的新秀，適應(yīng)時(shí)代的需要，不負(fù)民族振興的責(zé)任，不負(fù)每一位教師的初心和使命。

站在基石上全力以赴，是教師的基本素質(zhì)和職業(yè)道德。教師要時(shí)刻牢記使命和本心，從本職工作出發(fā)，立足本職，務(wù)實(shí)工作，把握服務(wù)群眾重點(diǎn)，以身作則。按照自己的價(jià)值觀，更好地服務(wù)大眾和社會(huì)。總的來(lái)說(shuō)，教師需要嚴(yán)格要求自己，訓(xùn)練自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>

（四）立德修身，練就過(guò)硬本領(lǐng)

首先，教師要有崇高的道德情操，要時(shí)刻啟迪學(xué)生，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)。二是具備深厚的專業(yè)知識(shí)、良好的教學(xué)技能和獨(dú)特而深厚的文化背景，努力實(shí)現(xiàn)從教師到教育者、教育者到教育藝術(shù)家的教學(xué)技能轉(zhuǎn)變和提高。為學(xué)生提供前沿的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)研究的方法，最深刻的人生啟示。最后，黨員和教師要?jiǎng)?chuàng)造一流業(yè)績(jī)，敢為人先，追求卓越，在教育、辦學(xué)、管理、服務(wù)項(xiàng)目上帶頭，把一流的勇氣和精神融為一體。追求卓越，不遺余力，為社會(huì)和國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在初中物理教學(xué)中，教師需引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生高階思維。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)時(shí)，教師不宜倉(cāng)促直接將實(shí)驗(yàn)過(guò)程告訴學(xué)生，更不能置之不理。這樣既保證了實(shí)驗(yàn)的高效完成，也提高了學(xué)生的思維能力。在明確了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用與物理量之間的關(guān)系后，選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備是非常重要的。需側(cè)重于“設(shè)計(jì)”以及“實(shí)際實(shí)驗(yàn)”和“結(jié)果”。讓學(xué)生探索，這也是學(xué)生獲得經(jīng)驗(yàn)并發(fā)展他們的思維能力以改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程。

（五）甘于奉獻(xiàn)，牢固宗旨意識(shí)

群眾路線是黨的生命線，只有認(rèn)清堅(jiān)持群眾進(jìn)出是黨的主體地位的基礎(chǔ)，才能以群眾根本利益為出發(fā)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展所有工作和立足點(diǎn)。教師在生活和工作中遇到的復(fù)雜而明顯的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)變得不耐煩、懶惰，甚至抱怨。這不僅是對(duì)自我要求的放松，也是我目標(biāo)意識(shí)薄弱的表現(xiàn)。在今后的工作中，教師需不斷改進(jìn)作風(fēng)，時(shí)刻克制自己，時(shí)刻培養(yǎng)師德，忠于主業(yè)，牢記黨的教育宗旨，做自我凈化和自我發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)教師自身的行動(dòng)以情感和深入的方式接近學(xué)生的生活，多從各個(gè)角度思考，多想學(xué)生所想，全面提高學(xué)生的綜合能力，把黨的教育事業(yè)和滿意度緊密聯(lián)系起來(lái)學(xué)生的，時(shí)刻牢記使命，潛心教書(shū)育人，充實(shí)自己，服務(wù)學(xué)生。只有成為一名學(xué)習(xí)型教師，才能在教育理念上不斷更新、發(fā)展和創(chuàng)新，找到成功和驅(qū)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵，不斷探索、豐富、努力超越自己。

參考文獻(xiàn)

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