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文人情調(diào)下的常玉

2022-05-30 23:29:02王昕宇
雨露風(fēng) 2022年7期
關(guān)鍵詞:中國傳統(tǒng)元素文化符號

摘要:常玉是一位將傳統(tǒng)文人畫的典雅和油畫媒介色彩融合到極致的畫家。常玉在法留學(xué)繪畫期間,將中國傳統(tǒng)的繪畫語言融入自身的繪畫創(chuàng)作之中,將兩種截然相反的藝術(shù)元素結(jié)合形成了新的中西融合的表達(dá)形式。文章以常玉的裸女系列以及花瓶系列代表作品為例,并將之與同時代其他藝術(shù)家的作品進(jìn)行對比,對常玉繪畫中的中國畫傳統(tǒng)元素的造型、色彩、文化符號進(jìn)行分析,旨在通過這些研究了解常玉對中西繪畫融合的探索及其文化意義。

關(guān)鍵詞:文化符號;中西融合;中國傳統(tǒng)元素

任何一位藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)語言的形成皆與其成長背景、人生經(jīng)歷密不可分。常玉,這位畫面中充滿文人情調(diào)的油畫藝術(shù)家,在中西交融的教育環(huán)境及時代變革的背景之下,于20世紀(jì)20年代響應(yīng)蔡元培的美育號召,和眾多畫家一同前往法國巴黎進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),而后用交融并蓄的藝術(shù)語言,將中國傳統(tǒng)的藝術(shù)語言和文人風(fēng)骨帶入藝術(shù)創(chuàng)作之中,用西方藝術(shù)中的媒介,展現(xiàn)了東方意蘊與文人情調(diào)。下文將從常玉的成長環(huán)境和人生脈絡(luò)入手,探析常玉在幾個不同的創(chuàng)作階段中風(fēng)格的轉(zhuǎn)變,以及中國傳統(tǒng)繪畫語言的運用與表現(xiàn)。

一、常玉的成長環(huán)境及人生脈絡(luò)

常玉1900年生于四川,家境殷實,其父善畫虎馬,年幼時便跟隨父親學(xué)習(xí)國畫,國畫基礎(chǔ)頗深,在充滿文人筆墨氣息的私塾及新式中小學(xué)的雙重影響下長大,隨后跟隨蜀地大儒“晚清第一詞人”趙熙學(xué)習(xí)書畫,深受趙熙影響,年少時便展露出過人的書畫天賦。[1]在這一系列教育熏陶之下,常玉形成了深厚的傳統(tǒng)文化底蘊,這一底蘊也穿插表現(xiàn)在常玉的各個階段的繪畫之中。[2]

在上海游學(xué)時,常玉接觸到了當(dāng)時中西結(jié)合的月份牌——既有西方油畫水彩的寫實,又有中國傳統(tǒng)年畫的藝術(shù)風(fēng)格。月份牌的出現(xiàn),打開了常玉的新視野。1918年,18歲的常玉赴日本觀摩學(xué)習(xí)西方繪畫技法,在這一年里,他一邊練習(xí)中國傳統(tǒng)書畫,一邊學(xué)習(xí)西方的繪畫技法與思考接納西方全新的藝術(shù)理念,在這種影響下,他對西方的藝術(shù)產(chǎn)生了深厚興趣,這也為日后的留學(xué)法國及中西融合的繪畫語言打下了深厚基礎(chǔ)。[3]

20年代初,常玉響應(yīng)北大校長蔡元培先生“中西兼容”的號召,在大哥常俊民的支持下,與林風(fēng)眠、徐悲鴻等人先后前往巴黎留學(xué)學(xué)習(xí)。20世紀(jì)初正是歐洲藝術(shù)變革之時,當(dāng)時還未轉(zhuǎn)移的藝術(shù)中心巴黎,匯聚了大量世界各地不同流派的藝術(shù)家,常玉在其中吸取眾家之長。而之后受“一戰(zhàn)”影響,因生存問題常玉選擇轉(zhuǎn)移陣地,與同伴前往德國。也正由于此次的轉(zhuǎn)移,常玉受到了德國的表現(xiàn)主義和法國的野獸主義的影響。1923年常玉重返法國巴黎,在同伴畫友都進(jìn)入正統(tǒng)畫院學(xué)習(xí)時,常玉因追求自我個性的表達(dá)而進(jìn)入了“大毛屋畫院”學(xué)習(xí),以傳達(dá)當(dāng)時現(xiàn)代主義的美術(shù)觀念和藝術(shù)技巧為主,并開始嘗試將中國元素加入進(jìn)去。[4] 20世紀(jì)30年代到40年代,為常玉的“粉色時期”,而后常玉長兄去世,常玉回國奔喪,受到家庭變故和法國動亂的多重影響,常玉的繪畫風(fēng)格轉(zhuǎn)入“黑色時期”。

1948年,在藝術(shù)中心轉(zhuǎn)移、法國動蕩的情況下,常玉前往美國尋找更多可能。并于1950年在紐約舉辦畫展,次年又返回巴黎進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,1955年參加了巴黎獨立沙龍,在此后數(shù)年間中,他也舉辦了一些展覽,最后因煤氣中毒病逝于巴黎。[5]

二、常玉繪畫風(fēng)格的形成

(一)文人情調(diào)下的“粉色”

常玉的藝術(shù)風(fēng)格有別于其他人,這個差異在于常玉自幼所受的傳統(tǒng)文化熏陶,并有意識將這種文人意識帶入到西方繪畫的形式之中。在“大毛屋畫院”的學(xué)習(xí)期間,常玉將東方的文人意識與西方的繪畫語言結(jié)合,形成了一種新的、“常玉式”的藝術(shù)風(fēng)格。[6]

在畫院自由的教學(xué)環(huán)境下,常玉大膽融合,將黑、白、粉三種顏色運用得自然而流暢,這一時期主要的主題“裸女”,既有西方超現(xiàn)實的形體符號,又有著文人般的色調(diào)和寫意式的線條。20世紀(jì)20年代至30年代是常玉的一個高產(chǎn)期,也被譽為“粉色時期”。這一時期的作品皆具有抽象和超凡脫俗之感,如畫作《白菊》中洋溢著粉色,這種粉并非那種媚俗的粉,而是給人清新淡雅的朦朧之感。[7]

常玉將一些如中國結(jié)、虎、鶴這些中國傳統(tǒng)元素融入到裸女題材之中,不難看出其深受幼年教育的影響,這種獨特的結(jié)合與西方繪畫形式形成一種反差美。[8]常玉不再是單純的西方繪畫的臨摹者、學(xué)習(xí)者,而是逐漸形成了屬于“常玉式”中西融合的獨特風(fēng)格,自此也開始在法國畫壇展露頭角,作品多次入選參加沙龍展。

(二)以物自喻的“黑”

常玉的一生可謂半生激揚,半生潦倒。30年代至40年代初,常玉的繪畫風(fēng)格發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,畫面由“粉色時期”的祥和、細(xì)膩、溫潤轉(zhuǎn)至“黑色時期”的深沉、抑郁、幽怨。造成這種轉(zhuǎn)變的原因是多方面的,其一是兄長早逝,常玉奔喪回國,給他造成了心理的創(chuàng)傷;[9]其二是返回法國后的生活變得窮困潦倒,在很長一段時間內(nèi),他不得不放棄高價的繪畫材料而轉(zhuǎn)向廉價的繪畫媒介,這對他的藝術(shù)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變也有著不可忽視的影響作用;其三是社會環(huán)境的變遷,40年代的法國處于戰(zhàn)亂之中,身在異鄉(xiāng)不知何去何從,內(nèi)心孤苦萬分卻又無能為力。“黑色時期”的作品中出現(xiàn)了大量的瓶花、梅、蘭、竹、菊等元素,且這些作品都帶有著中國文人意味,也不難看出常玉的孤寂與鄉(xiāng)愁。

50年代中期,他為了生存,在巴黎的一些家具廠里進(jìn)行家具彩漆的描繪工作。長時間的繪畫實踐直接影響了后期畫風(fēng)的轉(zhuǎn)變,后期的畫作之中可以看到漆畫的影子。他將漆畫中穩(wěn)重的白色、黑色、灰色等顏色運用到繪畫之中,表現(xiàn)出一種蒼茫冷清、無比迷茫的感覺,黑色的大量使用讓畫面顯得更加樸實無華且更加直接。通過該時期的畫作我們似乎能夠看到常玉不得意的人生——命運的多舛又無奈坦然的感情。[10]

三、常玉之繪畫作品探析

(一)代表作品與同時期留法名家的作品對比

林風(fēng)眠與常玉因受到革命思潮影響都遠(yuǎn)赴歐洲學(xué)習(xí),西方現(xiàn)代流派的繪畫理論對中國傳統(tǒng)文化的沖擊,使他們萌發(fā)了中西融合、圖新變革的想法。林風(fēng)眠在剛開始到美術(shù)院校學(xué)習(xí),后又接受了楊西斯的啟發(fā),藝術(shù)方向轉(zhuǎn)向?qū)W洲現(xiàn)代派和中國傳統(tǒng)精神融合的研究與探索,其繪畫主要是以重色為主,運筆雄健粗曠,凝重沉郁。[11]在他的人物畫作中,突出明暗造型的表現(xiàn)與人物面部氣質(zhì)的提煉,并不表現(xiàn)人物具體的細(xì)節(jié),而是整體把握其整體神態(tài),有一定的寫意表現(xiàn)追求。[12]

相比來看,常玉初到法國并沒有進(jìn)入傳統(tǒng)美術(shù)學(xué)院接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí),而是周游各國受著各種藝術(shù)潮流的沖擊與影響,其中德國的表現(xiàn)主義對其影響最大。該時期主要表現(xiàn)作品的主題多為裸女,如《屈腿裸女》《紅頰裸女》等。[13]常玉認(rèn)為中國的傳統(tǒng)材料并不與西方繪畫相沖突,傳統(tǒng)材料甚至能夠更好地表現(xiàn)西方現(xiàn)代語言。在這個階段的裸女作品中,往往可以看到繪畫的形體是用毛筆簡單勾勒而成,最后再以水彩進(jìn)行暈染。人物造型夸張生動,五官除了眼睛以外全部省去,這種簡化留白的表現(xiàn)手法使畫面展現(xiàn)出別具風(fēng)格的極簡意味。常玉的“中西融合”更傾向于變革,甚至是反叛,林風(fēng)眠的追求則更多傾向于融合改良。[14]

這段時期林風(fēng)眠有著豐富的靜物畫創(chuàng)作,他的繪畫作品不再是對物體的客觀描繪,而是把描繪對象符號化。西方的繪畫語言與中國傳統(tǒng)的繪畫語言有著巨大的差距,常玉則試圖打破這層壁壘,中西方繪畫材料的融合運用給人以獨特的審美感受,也展現(xiàn)了他獨特的個人風(fēng)格。常玉的作品中既有歐洲現(xiàn)代繪畫的純粹與簡潔,又不失傳統(tǒng)文化的意境與底蘊。他非常注重自我內(nèi)在精神情緒層面的呈現(xiàn),多樣的繪畫形式和繪畫題材展示出他獨特的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。

(二)作品中中國傳統(tǒng)元素的展現(xiàn)

1.中國傳統(tǒng)圖式的運用

“黑色時期”的常玉由于受到經(jīng)濟(jì)條件的限制,他的繪畫選材對象在一定程度上不得不轉(zhuǎn)向相對廉價的靜物。在晚年的創(chuàng)作作品中,馬是他經(jīng)常描繪的對象,馬在中國的傳統(tǒng)文化中象征著奮發(fā)圖強(qiáng)、自由和奔放,這些具有象征意義的對象往往被置于空曠深遠(yuǎn)的背景之中。例如,畫作《荒野中的小象》中剛勁、挺拔、有力的線條和暗灰色的背景以及一匹小象在畫面之中游走的狀態(tài)從側(cè)面表現(xiàn)出了他的情感,借著繪畫形象也把晚年處于巴黎的無奈孤寂和憂郁黯然展現(xiàn)了出來。[15]

2.詩意的表達(dá)與文人趣味的表現(xiàn)

常玉有著“不媚世俗,我行我素”的獨特個性,這一點與中國傳統(tǒng)文人的高潔孤傲頗有幾分相似。在他的一生中,有著一種不隨波逐流的“固執(zhí)”,即便在生活困頓之時,他也未曾妥協(xié)。在他的繪畫中,我們常常可以感受到這個傳統(tǒng)文人繪畫的寫意性,不追求形似,注重內(nèi)在精神的表達(dá),在藝術(shù)實踐的過程中既有保持創(chuàng)新的一面,又能夠從傳統(tǒng)藝術(shù)文化中攝取精華。常玉的繪畫既有西方繪畫的形式美,又有中國傳統(tǒng)書畫的用筆,這與其中國傳統(tǒng)文化的積淀是分不開的。不同于西方的繪畫理論,常玉不把線條看作為畫面輔助,在他的筆下,線條不僅有塑造形體的作用,更是融入了書法表達(dá)時的情韻,既有自由又有從屬,他在中國獨有的書法筆墨的表現(xiàn)力與西方繪畫的表現(xiàn)力中找到平衡點,并將其融為一體,為我所用。[16]

四、結(jié)語

常玉,用他的筆墨情趣向我們展示他跌宕的一生。從“粉色時期”的清新淡雅到“黑色時期”的孤寂寥落,他的作品從始至終都是帶有中國傳統(tǒng)文人情調(diào)的,年輕時更多的是傳達(dá)文人化審美所帶有的平淡天真,而后半生不太得意的生活與家人的離世,常玉似乎更能理解那抹意味,并將其融入創(chuàng)作之中。作為一名中西融合的藝術(shù)家,常玉的藝術(shù)成就并不僅僅局限于其藝術(shù)創(chuàng)作之中,更多的是在當(dāng)時大潮流背景下給藝術(shù)家們提供了一種新的藝術(shù)發(fā)展方向、一種勇于探索融合的精神,促使很多藝術(shù)家開始思考和嘗試中國傳統(tǒng)文人畫與西方現(xiàn)代藝術(shù)的融合與發(fā)展,推動藝術(shù)領(lǐng)域不斷前進(jìn)。

作者簡介:王昕宇(1998—),女,漢族,湖南長沙人,湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院21級研究生在讀,碩士學(xué)位,美術(shù)專業(yè),研究方向為水彩。

參考文獻(xiàn):

〔1〕顧躍.常玉藝術(shù)研究[D].北京:清華大學(xué),2008.

〔2〕江衛(wèi)華.常玉的裸體畫研究[D].南昌:江西師范大學(xué),2014.

〔3〕吳興璽.論畫家常玉的繪畫風(fēng)格[D].西安:西北師范大學(xué),2009.

〔4〕陳浩然.常玉繪畫語言研究[D].徐州:中國礦業(yè)大學(xué),2016.

〔5〕李鵬.殊途同歸——常玉與莫迪里阿尼繪畫藝術(shù)的比較分析[D].西安:陜西師范大學(xué),2015.

〔6〕常懷宇.常玉油畫作品的寫意性探析[D].錦州:渤海大學(xué),2013.

〔7〕張馨藜.巴黎畫派中的東方情韻——常玉與藤田嗣治繪畫風(fēng)格對比[D].重慶:四川美術(shù)學(xué)院,2017.

〔8〕張曉彤.常玉繪畫藝術(shù)研究[D].長春:東北師范大學(xué),2019.

〔9〕王玥.常玉油畫所蘊含的文人意識[D].徐州:中國礦業(yè)大學(xué),2019.

〔10〕逄淑忻.意蘊東西[D].青島:青島大學(xué),2020.

〔11〕張冉.常玉藝術(shù)的現(xiàn)代性研究[D].南昌:南昌大學(xué),2020.

〔12〕胡慧君.常玉動物畫圖像意義研究[D].淮北:淮北師范大學(xué),2020.

〔13〕鄭雅婷.常玉油畫藝術(shù)研究[D].蚌埠:安徽財經(jīng)大學(xué),2020.

〔14〕李安源.菊與絲——常玉的思鄉(xiāng)曲[J].讀書,2020 (3):105-113.

〔15〕葛夢卓.常玉繪畫語言中的文人畫氣息[J].音樂時空,2020(8):52-53.

〔16〕路璐.裸女,菊花與馬——畫家常玉作品的中國美學(xué)意蘊解析[J].濰坊學(xué)院學(xué)報,2020,20(1):67-69.

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