如何有效對小學生進行安全教育的幾點思考

朱歌

摘要：安全無小事，小學生如果發生意外傷害，會對小學生自身和家庭帶來不可彌補的損傷，因此有效對小學生進行安全教育成為教師教育工作的重中之重。本文通過對加強小學生安全教育的策略進行分析，希望對提高小學生安全意識做出積極貢獻。

關鍵詞：小學生;安全教育;思考

引言

傳統的安全教育中，教師只是生硬的講解，難以提起小學生的興趣，導致小學生在面臨危險的時候仍然不知道怎么處理。因此教師可以結合現代教學技術，直觀的向小學生展示安全教育內容，提高小學生的自我保護意識，提升小學生的安全教育水平。

一、打造安全的校園環境，提醒學生注意安全

學校是教育小學生安全問題的主要機構，開展有效安全教育的關鍵是創造一個始終將安全放在首位的環境。學校可以在校園的醒目位置安裝電子屏幕，并使用電子屏幕對小學生進行安全教育。根據學校的地理環境和實際位置，針對周邊經常發生安全問題的場所進行播放，為小學生應對可能發生的事故提供信息支持。并且要在電子屏幕上滾動顯示安全提示，以提醒小學生注意安全問題，以注意和規范小學生的安全教育工作。在校園內創建一個安全的環境，并在安全問題出現之前積極進行預防。要時時刻刻提醒小學生注意安全，保證安全，把安全放在所有工作的首要位置，保障小學生的健康成長。

二、開展安全講座，提高安全意識

為進一步提高學生的安全意識，學校還可以定期舉辦安全講座，提高學生的安全意識。由于沒有安全知識的實際演示，學生難免會感到無聊，為此，學校可以邀請專業人員進行演示和分享實踐經驗，使學生在學習知識的過程中可以有更深的記憶。如果發生火災，他們將更容易處理和逃生。以講座的形式，加深學生對安全的認識。此外，在開展安全講座時，不僅需要學生的參與，還需要家長和老師的共同參與，提高大家的安全意識。

三、拓寬教育渠道，與生活實踐相結合，全面開展安全教育

多渠道開展安全教育是提高學校教師教學效果和學生學習效果的有效途徑。為此，可以將其分為兩部分。一是家校共育，做好學生安全教育。家庭教育是最好的學習方式，只有學校和家庭共同努力完成安全教育，才能有效提高學生的安全意識。首先學校在安全教育領域要支持與配合，鼓勵并嚴格要求學校教師進行必要的培訓，確保教育質量;其次，教師要做好本職工作，努力提高學生的整體學習質量;最后，家長和老師共同努力，對學生進行安全教育，保障生活安全。二是教師必須將生活和實踐融入到安全教育中。例如，在安全知識的教育上，加強學生對逃生等概念的教學，開展一系列實踐活動，提高自我保護意識，如模擬地震、如何逃生、降低風險等，提升學生的綜合素質。

四、利用小學體育開展安全技能教育，提升學生的身體素質

學校要高度重視小學體育課的安全教育，牢固樹立“安全重于泰山”的教育理念，提高每一位體育教師的安全意識。加強小學生安全教育的主要途徑之一是定期開展內容豐富、形式多樣的安全教育和宣傳活動，讓學生在提高身體素質的基礎上，學習一些安全知識，提高自身的防護意識。體育教師要根據學生身心發展規律，精心制定和科學實施訓練環節。現在的學生大多只是獨生子女，對挫折的抵抗力很低，對安全技能的了解也很少。因此，教師應向學生灌輸自我保護知識。作為學生，要牢固樹立安全意識，避免一些危險的活動，發展科學的學習方法，增強自我保護意識。教學前一定要做好準備，訓練后不要馬上坐下，而是做一些放松的活動，比如慢走、舒緩關節等。教師還應該教給學生一些自衛或互防的技巧，以使他們能夠最大程度消除安全隱患。

五、創新教學模式，提高學生的安全意識

傳統的安全教育模式單一，學生學習積極性不高，并且某些安全教育材料也難以重用，學生第一遍學習還能夠保持新奇，提高注意力，第二次及以后就會厭倦，達不到安全教育的效果。因此教師要積極拓展教育內容，創新教學模式，以提高學生的安全意識。例如利用文本、聲音、圖形、圖像、動畫和視頻等，從而使許多抽象而晦澀的材料，通過圖像展現出來，變得詼諧有趣，從而簡化了復雜的事物，同時提高了教學效率。通過這些素材進行高效的教學，能夠有效提高學生的安全意識，時刻繃緊安全這根弦，咬住安全不放松，達到安全教育的目的。

結論

綜上所述，安全是家庭幸福和社會穩定的基礎，遵守安全規定是法律要求，人人有責。目前，部分學生的安全意識低下，教學和安全管理存在諸多問題。因此教師要堅持安全原則，采取多種措施，開展安全教育，普及安全知識，提高學生自我保護和逃生能力。教師要積極采取打造安全的校園環境，提醒學生注意安全、開展安全講座，提高安全意識、拓寬教育渠道，與生活實踐相結合，全面開展安全教育、利用小學體育開展安全技能教育，提升學生的身體素質、創新教學模式，提高學生的安全意識等策略，有效提升學生的安全意識，保障學生的人身安全。同時學生也要積極學習，配合教師的教學，努力提升自己的安全意識和安全技能，實現綜合素質的提升。

參考文獻：

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