在中職語文教學中發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育價值

余春

摘 要：語文是一門非常基礎的課程，在語文的學習過程中，不僅能夠提升學生的自身語文素養(yǎng)，還能夠學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識，提高學生的政治文化水平等等。傳統(tǒng)文化是一個國家和民族的瑰寶，代表著一個國家和民族上千年來的文化發(fā)展，以及各種優(yōu)秀的思想，所以在中職語文教學中對當代青年進行傳統(tǒng)文化滲透是非常有必要的，可以提高當代青年的思想水平以及思想覺悟，培養(yǎng)良好的精神風貌和思想品質。中職院校在前些年對于文化課的重視程度不高，導致中職語文的教學效果并不高，近幾年隨著教學部的教學改革，中職語文在培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)等方面有著非常重要的作用。

關鍵詞：中職語文;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;教育價值

引言

隨著社會的進步以及發(fā)展，人們對于傳統(tǒng)文化的學習和重視程度逐漸提高，因為人們逐漸意識到傳統(tǒng)文化對于一個國家和民族來說有著非常重要的作用。傳統(tǒng)文化是歷經上千年時間所凝聚和發(fā)展起來的，代表著一個國家和民族的光輝發(fā)展史，同時也表明了我國在各個階段發(fā)展過程中所產生的各種文化，比如我國的文言文到白話文的轉變等等，對于培養(yǎng)當代年輕人良好的精神以及品質等有著非常重要的作用。中職語文在教學的過程中一定要重視我國傳統(tǒng)文化的發(fā)掘以及講解，幫助當代年輕人培養(yǎng)良好的文化自信道路。

一、在中職語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的重要性

在中職語文的教學過程中充分的滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著許多的重要性。首先，通過傳統(tǒng)文化的滲透可以提高學生的文化素養(yǎng)。傳統(tǒng)文化經過許多年的流傳，并且經過現(xiàn)代人的取其精華棄其糟粕，所帶給大眾的都是非常積極并且有用的人生哲理，所以在進行我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習中，學生不僅可以了解到傳統(tǒng)文化所包含的豐富的內涵以及含義，還可以幫助學生明確中國上下五千年的歷史發(fā)展情況，幫助學生提高自身的文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)對于當代年輕人來說非常重要，現(xiàn)代的社會非常重視全面性人才，認為一個好的人才不僅要有極強的專業(yè)技術能力，還要有非常豐富的知識，對于各個方面都應該有一定的了解。所以傳統(tǒng)文化的學習可以提高學生的文化素養(yǎng)。其次滲透傳統(tǒng)文化可以幫助學生提高思想道德水平，加強學生的觀念教育，進而幫助學生培養(yǎng)良好的思想觀念。傳統(tǒng)文化是每個時期的優(yōu)秀文化所凝聚在一起，經過長時間的流轉而保存下來的，所以傳統(tǒng)文化的深刻含義以及本質思想對于當代年輕人來說有著非常重要的作用。現(xiàn)代社會環(huán)境比較復雜，中職階段的學生非常容易受外界環(huán)境的影響，從而產生一些不的思想以及行為，所以傳統(tǒng)文化的學習可以很大程度地幫助學生建立一個良好的思想觀念。學習傳統(tǒng)文化最重要的一個方面就是能夠讓學生充分的了解中國歷史，了解中國優(yōu)秀文化，從而培養(yǎng)學生的愛國主義思想。很多傳統(tǒng)文化表達的不僅僅是人生哲理，還反映了各個時代最先進的文化以及思想。青少年在學習傳統(tǒng)文化的過程中，自然而然的了解到中國的發(fā)展史，了解到以前各個年代所經歷的動蕩以及輝煌，長此以往會更容易激發(fā)學生的愛國主義熱情，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。傳統(tǒng)文化的學習也可以幫助學生提高語文素養(yǎng)，因為文言文等是考試過程中不可避免的內容，加強傳統(tǒng)文化滲入，可以幫助學生建立良好的學習習慣，在考試過程中輕松應對有關傳統(tǒng)文化的內容，提高語文成績。

二、在中職教育階段滲透傳統(tǒng)文化的策略

（一）加深傳統(tǒng)文化的深度

在中職語文教學中滲透傳統(tǒng)文化非常重要的一個方法，就是要加深傳統(tǒng)文化的深度。目前中職語文教學過程中，教師的教學方式就是通過教材上的文言文以及古詩詞理解分析來進行傳統(tǒng)文化教學，但是這種文化課教學過于浮于表面，沒有一定的深度，所以導致學生對于傳統(tǒng)文化教學的理解程度不夠。因為根據(jù)課本進行學習，大多數(shù)都是文字類的表述，會讓學生感到非常的疲憊，從而對于傳統(tǒng)文化的興趣以及積極性造成一定的消耗，學校可以增加一些渠道讓學生去了解傳統(tǒng)文化。比如學校可以舉行書法展或者國畫展。書法和國畫的也是我國的傳統(tǒng)文化學校，可以定期舉行書法展或者國畫展，將我國優(yōu)秀的作品展示出來，供學生進行鑒賞和觀察，這種藝術類的滲透渠道相比于文化類的滲透渠道來說，更加的豐富多彩，內容也比較新奇有趣，會大大的提高學生對于傳統(tǒng)文化學習的興趣和積極性。其次學校還可以舉辦學生的藝術展覽，讓學生通過對于傳統(tǒng)文化的了解，自己完成作品，學校每月或者每學期更新作品展覽墻，將學生的優(yōu)秀作品展示出來，更大程度地提高學生的積極性。

（二）營造良好的文化氛圍

在任何的學習階段都需要一個良好的文化氛圍去支撐課堂教學活動的進行。文化氛圍指的是學生能夠在課堂上對于一些傳統(tǒng)文化發(fā)表自己的看法和意見，對于傳統(tǒng)文化進入更深層次的學習，只有這樣的學習才是有效果的。營造良好的文化氛圍，需要老師作為課堂的引導者以及氛圍的帶動者，帶動學生共同進行學習。在課堂教學過程中滲透傳統(tǒng)文化，可以讓學生在課堂上進行分組討論，討論內容就是關于傳統(tǒng)文化的內涵以及所表達的思想情感，在分組討論的過程中，每個學生都可以發(fā)表自己的意見，并且發(fā)揮自己的想象力，充分地調動學習積極性，在這種互相交流互相學習的過程中，能夠為課堂營造一個良好的文化氛圍，幫助學生吸收消化傳統(tǒng)文化。

（二）豐富傳統(tǒng)文化教學方法

目前的傳統(tǒng)文化教學方法過于單一，大多數(shù)老師在課堂進行文字內容的表述，讓學生覺得課堂過于乏味無趣，逐漸消磨學生的興趣和積極性。現(xiàn)代社會是一個信息化社會，隨著時代的發(fā)展以及科技的進步，互聯(lián)網在學習中的應用越來越廣泛。所以在傳統(tǒng)文化教學過程中，教師可以充分地利用現(xiàn)代信息技術播放一些傳統(tǒng)文化類型的影像或者圖片來幫助學生進行學習。中職生對于視頻的好奇心是非常強烈的，所以利用視頻進行輔助學習，對于中職階段的學生理解傳統(tǒng)文化有著非常重要的作用。其次還可以帶領學生去觀看博物館和紀念館，在實地參觀博物館和紀念館的過程中，會充分調動學生的情感，讓學生將傳統(tǒng)文化更好地融入到現(xiàn)實生活中去，更加地貼近生活。在學習一些景色類文章時，可以讓學生觀看視頻，更好的進行了解和分析。

結語

傳統(tǒng)文化的學習對于當代年輕人來說非常重要，中職院校的學生需要加強學習來提高自己的思想道德水平。傳統(tǒng)文化對于一個國家的發(fā)展來說，也有著非常重要的影響作用，所有事物的發(fā)展都需要基于前人的經驗進行創(chuàng)新，所有傳統(tǒng)文化的學習是需要我們每個人去做的。

參考文獻

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