中華優秀傳統文化思想在中醫類大學生教育中的實踐探析

周穎 李德臣 麻曉慧 辛鐵剛 高占華

摘要：學術觀點集中進行創新的部分就是結合中醫學科自身的文化特質思想特質，運用關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想及教育學思想，對中醫類大學教育培育進行系統的研究和實踐。其學術觀點認為，中醫學科自身就充滿了優秀中華傳統內容，承載了厚重的優秀中華傳統文化，是傳承優秀中華傳統文化最突出的學科之一，其作為一門應用性學科，具備的文化底蘊是超出其他應用性學科較大距離，對于中醫類大學的培育在其學科特有的土壤之上必然會研究總結出更加有特色的教育實踐理論成果。

關鍵詞：優秀傳統文化;中醫類大學生;教育實踐

優秀傳統文化的傳承研究在國內外均有較為廣泛及深入的研究。在世界范圍內對傳統文化的傳承及研究均是長久以來從未間斷的重要研究領域，也是世界范圍內歷久彌新的一個研究課題，各國對本國傳統文化的研究及其在各個學科領域的運用都是一直研究的重點，得到全體研究人員的重視，一直都是研究的熱點課題。其研究實踐群體層面涵蓋了自然科學及社會科學的多個層面。對于傳統文化的傳承研究，其隨著時代的變遷，也不斷有著新的問題、新的視角、新的要求，傳統文化的傳承研究在全球范圍內均是歷久彌新充滿新鮮內容的研究領域。

關于傳承弘揚中華優秀傳統文化在國內有著較為全面及深度的研究實踐成果。主要研究的重點為，論述本身的理論研究、愛國主義、文化自信、職業素養教育、課程建設、人文素養教育等方面，對于習近平關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述已經進行了很多角度的研究，但是其系統性全面性有待進一步加強。習近平關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想的教育領域實踐，亟待進行典型性，深入全面的探討，并從實踐層面更加成規模體系進行探索性研究。

關于傳承弘揚中華優秀傳統文化在中醫類大學生教育中的實踐研究，散見于部分研究之中，基本研究內容與關于傳承弘揚中華優秀傳統文化論述的相關研究情況一致。其中醫學科自身特點研究不夠突出，關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想與中醫學科之間的關系，運用關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想探討中醫學科特點研究有待進一步深入。其細致全方位的研究目前較為缺乏。對于關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想在中醫類大學生的教育教學實踐中的運用研究的科學性、體系化、實踐性較為薄弱。

1、中華優秀傳統文化思想融入中醫類大學生教育中提升中醫教育內涵建設深度

1.1中醫類大學生教育中的中華優秀傳統文化需要不斷革新發展

關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述是對整個中華民族發展的重要論述，其對大學教育的重要價值和意義是無限的，落實關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述，在大學教育過程中是一個全方位全局化的立體式浸入式的培育歷程。其研究的重要意義以及價值對于當代大學教育是具有革新、提升作用的研究探索。作為中醫類的大學生其所學專業中華傳統文化的思想內容極其豐富充實，中醫理論、中醫思維、中醫職業道德、中醫學科形成過程等均體現了中華傳統文化的內涵。中醫類大學在未來的職業生涯、學科研究探索過程中，中華傳統文化的指引和思想引領均是，融入其全面專業人生之中。

1.2中醫學科具備深厚的中華傳統文化思想特點決定了中醫類大學生教育中必然要通過優秀傳統文化進一步提升中醫教育內涵建設深度

中醫學科包涵的中華優秀傳統文化思想非常豐富而深厚，是我國優秀傳統文化的重要組成部分，也是我國勞動人民在中華民族發展歷史積淀過程中創造的濃縮深刻智慧的思想體系的體現，其所具有的思想文化內容是極具生命力和無限正能量的寶貴財富。關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述正是指引對中醫學科中的文化內核進行研究的時代指針。對其進行與時代需要相結合的研究是中醫學科教育培養的必然要求。

1.3中醫類大學生培育工作中的傳統文化內涵構建

中醫類專業的人才的教育培養包括醫療技能、醫學知識、中醫文化等等內容，而各部分內容之間都是有機結合不可分割的，相互之間是互相交融、相互交織的關系。中醫類專業人才的培養，由于其學科內涵的特點，其文化基因的濃厚性較其他學科更加突出。中醫學專業人才的培養由于其學科自身特點必然植根于中華文明的土壤，其傳承的中華優秀傳統文化具有思想及技能雙重特質。

2、 中華優秀傳統文化思想在中醫類大學學生教育中的實踐體現中醫的根本思想歸宿

2.1關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述與中醫學科思想中的哲學文化之間的相關性

中醫文化中醫哲學由儒釋道三家思想為核心，涵蓋融合了中華傳統思想的各家學說為其中，其本身就具有很強的中華傳統文化內涵。與現代社會實際發展需要一致的思想理念，與時代的未來同頻共振，為傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述的內容，實踐社會主義核心價值觀都起到更加貼近群眾，服務基層的目的。中醫學科其社會科學思想內核和自然科學應用學科的特點完整結合于一體。中醫學科在中華傳統文化基奠之上，以中華傳統文化以其學科修身立命之根本，從而產生了應用技能性的醫學實踐體系。

2.2關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述對中醫學科思想文化內涵研究的指導價值及意義，以及通過其論述對中醫學科思想文化內涵的闡述

中醫文化與中醫哲學，其自身就是對中華傳統文化的傳承和發揚，中醫的根基就在中華傳統文化和思想之中，中醫本身就是中華傳統文化最優秀的代表。中醫用造福中華民族健康的醫療實踐將中華傳統文化與現代醫學發展融合，用全民健康的福祉效益，更好的闡釋中華傳統文化。中醫文化、哲學是中華傳統文化的發揚實踐，中華傳統文化中有中醫文化哲學的一席之地，中醫傳統文化作為中華傳統文化的一個組成部分，由其自身的特殊地位和作用，為中華傳統文化的傳播、體系的豐富、內容的完善、與時代同步閥的發展等均做出了有價值的表現。

3、關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述與中醫學科相結合的專業教育教學體系構建

3.1中華傳統文化內涵于中醫類大學生培育工作中的實際問題

在中醫類大學生培育過程中實現關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想在中醫類大學生教育教學中的全程融入逐步加強。這是大學教育的核心指導理念，從教育教學，課程思政，勞動實踐，職業教養，素養考核等等方面全程全方位進行實踐和浸入。

關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想在教育教育過程中的系統全面的研究和設計需不斷完善提升。傳統文化與具有傳統文化深刻內涵的學科之間的互相促進的力量互動，在新人文環境下，做到發展、傳播、教導、引領。將高等教育的思想內核真正立足于新時代祖國未來的培育過程中去。

關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述在中醫類大學生培育工作中的實際運用的扎實落實。中醫類大學生具有專業技能與文化深邃性兼具的特性，中醫類大學生要將本專業業務技能精深貫通，而技能的基礎必然要通曉中醫文化也就是更要學習中華傳統文化，這是其學科自身就具有的特質。

3.2實踐指導價值的實際可操作的有效能的教育教學體系的形成

關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想在特定專業行業教育教學領域的落實起到實際作用。要做到運用關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想，審視中醫類大學生教育對其進行全新角度的評估，得出符合時代要求的創新教育建設性構想。關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想對中醫學科思想的解讀運用于中醫專業的教育實踐之中，與中醫類大學生教育特點緊密結合進行培育實踐。將關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想在實際教育實踐中的系統運用。

結語

研究關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想的基礎上，結合中醫學科特點，中醫類大學生教育特點進行的綜合性的以實踐為最終目標的研究。其學術思想創新主要體現在，運用習近平關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述解讀中醫學科文化本身，同時探討關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述中與中醫學科文化之間的關系，在此基礎上結合教育學理論，圍繞中醫類大學生的培育實踐進行學術探索。

關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述思想對中醫學科思想的研究指導作用，對中醫學科教育的指引作用是未來中醫教育的重要研究方向和指針。中醫學科自身中華優秀傳統文化傳承與關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述相結合進行研究指導中醫類大學生教育教學培育實踐體系的建設。

在未來的研究中可持續發展研究，中醫學科蘊含的中華優秀傳統文化進行現代化的解讀。將關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述與中醫學科教育教學建設之間進行融合構建。中醫學科中華優秀傳統文化與關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述之間的挖掘創新結構問題。在實踐教育教學過程中形成有體系可發展的中醫類大學生，傳承弘揚中華優秀傳統文化實際實現的系統工程。

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【課題】習近平關于傳承弘揚中華優秀傳統文化重要論述在中醫類大學生教育中的實踐研究 河北省社會科學發展研究課題 課題編號：2021021265