李巧?周森權(quán)
摘要:隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,大眾傳媒也有了新的發(fā)展,在人民群眾的文化生活中發(fā)揮著重要作用,提高了人民群眾的思想道德修養(yǎng)。大眾傳媒的發(fā)展也對(duì)電視節(jié)目主持人提出了更高的要求,這就要求電視節(jié)目主持人提高綜合實(shí)力,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),向公眾傳播大眾信息。
關(guān)鍵詞:電視節(jié)目;播音主持;播音技巧
1.新時(shí)期電視與電視的特點(diǎn)
1.1說話自然、清晰、語感清晰
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的工作和生活效率高、節(jié)奏快,他們每天都沉浸在活動(dòng)中,幾乎沒有空閑時(shí)間。人們經(jīng)常在地鐵上讀報(bào)紙,邊吃邊看電視節(jié)目。因此,電視演講者說話自然,可以放松人們的身心,在短時(shí)間內(nèi)捕捉重要信息。電視演講者有清晰的陳述和清晰的語感,能夠清晰地傳達(dá)信息,一目了然地傳達(dá)給觀眾,避免誤解。
1.2貼近人群的廣播和主持風(fēng)格
在新時(shí)代,電視廣播和主持已經(jīng)從政治轉(zhuǎn)向新聞和政治,從政客轉(zhuǎn)向公眾。因此,電視轉(zhuǎn)播和主持應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,積極與人融為一體,挖掘有價(jià)值的廣播信息。在語言使用方面,它應(yīng)該易于理解。例如,河北農(nóng)民頻道制作的《幫大哥》系列,在語言使用上與普通人的聲音非常一致,通過家庭聊天解決人與人之間的矛盾,在情感上與觀眾產(chǎn)生共鳴,收視率非常高;在形象方面,我們應(yīng)該根據(jù)不同的節(jié)目類型,以合適的專業(yè)形象出現(xiàn),以調(diào)動(dòng)觀眾參與電視節(jié)目的積極性,加強(qiáng)觀眾與電視演講者之間的溝通和互動(dòng),給觀眾留下良好的印象。比如,戶外體育節(jié)目的播音員應(yīng)該塑造年輕、充滿活力的職業(yè)形象,娛樂節(jié)目的播音員應(yīng)該塑造活潑、幽默的職業(yè)形象。
2.電視節(jié)目主持人主持節(jié)目的問題
2.1普通話不標(biāo)準(zhǔn)
為了保證主持人的語言水平,中國(guó)通過了明確的法律規(guī)定,要求主持人的語言表達(dá)必須嚴(yán)格規(guī)范。語言標(biāo)準(zhǔn)對(duì)廣播公司和電視節(jié)目的發(fā)展至關(guān)重要。廣播公司的語言標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),才能開展或開展相關(guān)活動(dòng)。然而,目前許多廣播機(jī)構(gòu)和媒體單位對(duì)普通話的重要性認(rèn)識(shí)不足。一方面,為了吸引觀眾的注意力,提高收視率,許多廣播電視臺(tái)自己開設(shè)了一些使用方言和網(wǎng)絡(luò)術(shù)語的欄目,這降低了電視節(jié)目的質(zhì)量。另一方面,許多電視節(jié)目對(duì)主持人的現(xiàn)場(chǎng)播放能力有很高的要求,這導(dǎo)致了主持人語言不規(guī)范的現(xiàn)象,對(duì)電視節(jié)目的質(zhì)量和主持人的形象產(chǎn)生了一定的影響。
2.2缺乏良好的語言技能
語言表達(dá)在舉辦活動(dòng)的過程中起著不可替代的作用,是舉辦活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證。隨著媒體行業(yè)的快速發(fā)展,以及內(nèi)部媒體采購(gòu)、編輯和廣播服務(wù)的整合,主持人語言技能的重要性得到了更多體現(xiàn)。然而,目前在廣播和主辦活動(dòng)方面仍存在許多不足之處。為了縮短主持人和觀眾之間的距離,主持人經(jīng)常隨意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而,由于缺乏良好的語言技能和文化能力,基本錯(cuò)誤經(jīng)常發(fā)生。此外,一些廣播持有者無法準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在主持節(jié)目時(shí),它要么充滿了胡言亂語,要么是一些模糊的詞語。就連一些主持人也很長(zhǎng)時(shí)間沒有明確表達(dá)他們想說什么。有些主持人表達(dá)的欲望太強(qiáng)烈,導(dǎo)致節(jié)目中擠滿了主持人,打斷或曲解了客人的表達(dá),使客人處于不愉快的境地,導(dǎo)致節(jié)目氣氛緊張。
2.3缺乏正確的語言設(shè)置
主持人在活動(dòng)過程中處于主導(dǎo)地位,正確、平和的語言環(huán)境對(duì)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛、縮小與觀眾的距離起著重要作用。然而,在實(shí)際過程中,主持人往往忽視觀眾的想法和觀點(diǎn),強(qiáng)行將自己的觀點(diǎn)插入節(jié)目,這也是觀眾的傲慢態(tài)度。不夠友好和禮貌,不利于主持人和觀眾之間的真誠(chéng)交流和溝通。
3.電視節(jié)目主持和播出技巧
3.1加強(qiáng)電視直播節(jié)目的細(xì)節(jié)處理
在電視節(jié)目的直播中,主持人是觀眾的中心,因此主持人必須具備一定的專業(yè)技能和較高的文化素養(yǎng),以及在面臨危險(xiǎn)時(shí)不受干擾地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。直播不僅測(cè)試主持人的適應(yīng)性,而且對(duì)直播地點(diǎn)有全面的了解。播音時(shí),主持人應(yīng)注意隨時(shí)調(diào)整自己的語速和語調(diào),根據(jù)內(nèi)容調(diào)整適當(dāng)?shù)恼Z速和語調(diào),并注意邏輯思維能力。除了句子的流暢性,他還應(yīng)該注意語言的邏輯思維是否符合常識(shí)。由于電視節(jié)目的時(shí)間有限,主持人需要抓拍時(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成內(nèi)容,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間適當(dāng)調(diào)整語速,使之靈活。主持人必須加強(qiáng)練習(xí)。在正常情況下,主持人還應(yīng)謹(jǐn)慎地控制時(shí)間和進(jìn)度,以保持靈活性。問題的規(guī)模也很重要,敏感問題不能包括在內(nèi)。
3.2廣播狀態(tài)的調(diào)整
在播出過程中,主持人應(yīng)及時(shí)調(diào)整播出狀態(tài),達(dá)到“寧靜”,并在工作過程中以專業(yè)素質(zhì)和能力完成每一次主持人的工作。優(yōu)化播出狀態(tài)不僅可以使后期的播出語言更加生動(dòng),還可以使播出者有更清晰的邏輯思維和更流暢的語言表達(dá),這對(duì)電視節(jié)目也有積極的影響。廣播狀態(tài)的調(diào)整必須從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:首先,播音員必須先看稿件或某些事件,了解每一次廣播的相關(guān)內(nèi)容,思考其背景、原因、過程和影響,這樣可以澄清播音員的邏輯,減少錯(cuò)誤。相反,如果播音員不了解賽事動(dòng)態(tài),這會(huì)影響現(xiàn)場(chǎng)比賽,并可能出錯(cuò)。因此,發(fā)送者應(yīng)確保提前熟悉手稿或事件,提前分析問題并熟悉它們,以便更好地捕捉講話和情感表達(dá)的速度。其次,我們應(yīng)該繼續(xù)在屏幕前微笑,并在傳播過程中保持高度集中,以吸引觀眾的注意力。
3.3捕捉傳播節(jié)奏和速度,正確處理壓力和聲音
電視新聞的傳播速度和節(jié)奏不僅反映了電視臺(tái)的播出風(fēng)格,也影響著新聞內(nèi)容的展示效果。因此,發(fā)射機(jī)應(yīng)根據(jù)節(jié)目風(fēng)格及時(shí)調(diào)整傳輸速度和節(jié)奏。播音員應(yīng)注意壓力在廣播中的作用,徹底理解文章,然后確定壓力。同時(shí),正確的語調(diào)可以增加文章的說服力。
3.4根據(jù)當(dāng)前生活狀況提高語言吸引力
眾所周知,電視節(jié)目是一個(gè)需要與觀眾互動(dòng)的節(jié)目。它是在信息傳播的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,可以給觀眾帶來放松和歡樂。電視節(jié)目的主要目的是為群眾服務(wù),這與人們的生活條件密切相關(guān)。主人不僅要讓他的語言更具表現(xiàn)力,還要讓他的語言更具感染力和親和力。為了達(dá)到這個(gè)效果,我們需要適應(yīng)當(dāng)前的生活狀況,而不是脫離群眾,以吸引更多的人成為電視節(jié)目的觀眾。
結(jié)論
一個(gè)優(yōu)秀的電視播音員必須具有出色的表現(xiàn)力,同時(shí)必須是一名具有較高專業(yè)水平的專業(yè)人士,才能有效地保證觀眾對(duì)節(jié)目的收視率。因此,對(duì)于電視廣播主持人來說,我們需要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念,在節(jié)目主持過程中不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,使中國(guó)的電視媒體高效、優(yōu)質(zhì)地發(fā)展,從而獲得更廣闊的發(fā)展空間。
參考文獻(xiàn):
[1]鐘銘華,張璟.提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力的探討[J].新聞傳播,2017(8):135.