基于慕課視角的高?；@球課程教學創新方法研究

摘? 要：信息化時代，伴隨著我國經濟的快速發展，教育改革深入進行，體育作為我國教育體系的重要組成部分，高校對體育籃球課程的重視程度不斷提高。但受到多種因素的影響，高?；@球課程在教學中仍然存在多種現實問題，嚴重影響著整體教學質量和水平的提高，需要根據實際情況制定針對性策略推動教學創新。本文就基于慕課視角的高校籃球課程教學創新方法研究進行了詳細的討論和闡釋。

關鍵詞：基于;慕課視角;;高校;籃球課程;教學創新;方法策略

信息化時代，各種新型科學技術不斷涌現，在互聯網等信媒體技術的幫助下，各行各業信息化水平不斷提高，二者呈現融合發展的趨勢。在這種情況下，互聯網技術為高校教育改革提供了新的機遇，更利于解決在教學中存在的問題，推動高?；@球課程教學改革和創新。對此，需要基于慕課視角，對高校籃球課程教學方法進行創新，推動教育高質量發展。

1慕課的概述

1.1概念

慕課是“互聯網+”時代背景下發展衍生出來的一種新型網課課程開發模式，體現了科學技術和教育的融合。慕課是一種開放式的教育模式，借助互聯網在線平臺，教師采用循序漸進的教學原則，對學生需要學習的課程內容進行系統化、合理化的安排，形成較為完整的知識鏈，幫助學生更好的學習相關知識，進行系統性學習，更利于推動學生的全面發展

1.2基本特征

與傳統的線下教學不同，慕課在互聯網技術的幫助下，規模更大，課程更加開放，資源共享性更強。作為一種線上學習平臺，慕課中有不同參與主體上傳發布的教學課程，涵蓋的范圍十分廣泛，規模巨大。與此同時，慕課課程并不計入大學生和研究生學分、績點的統計中，教學課程開放，內容免費，資源的共享程度更高，任何人都可以在慕課上學習課程。除此之外，慕課主要是一種網絡課程，以互聯網技術為基礎，打破了線下教學對于學生學習時間和空間上的限制，為學生自主學習提供了十分大的便利，更利于課后知識的記憶和鞏固、進一步提高學習質量。

2當下，高校籃球課程教學中存在的問題

2.1教學模式陳舊、死板

在教育改革深入進行的大背景下，我國許多高校積極推動教學改革，取得了一定成效。但受到傳統教學思想的影響，我國高?；@球課程教學模式陳舊、死板，缺乏科學性、創新性、先進性。在教學中，教師過于注重實踐教學，對理論知識教學的重視程度不足，使得許多學生缺乏理論知識，影響籃球運動的科學開展。許多高校缺乏科學、完善的理論課程體系，影響教學質量的提高。

2.2基礎設施不夠完善

當下，我國許多高校對學生體育課程的重視程度不足，基礎設施不夠完善。部分學校缺乏器材，更甚者都沒有籃球場地。雖然高校有意要解決這一問題，但由于資金有限，又大部分投入到學?？蒲泻蛯I課程教學器材的配置上，用于完善體育課程教學器材的資金更加不足，嚴重影響著教學活動的開展，影響教學質量的提高。

2.3缺乏科學的教學評價體系

我國高校籃球課程缺乏科學的教學評價體系，教師只是針對學生所學課程的基礎動作進行考核，例如投籃、三步上籃、運球等基本動作，只要能準確規范的完成，則視為合格。但這一考核具有較強的應試性質，學生的綜合素質得不到充分體現，學生積極性不足，容易出現敷衍應付的心理，嚴重影響整體的教學效果。

3基于慕課視角推動高校籃球課程教學創新的措施

3.1完善教學內容，構建科學的課程體系

針對在教學中存在的具體問題，高校需要改變傳統的教學思維，不斷完善教學內容，構建更加科學、合理的課程體系。在具體的實踐中，高校需要充分借鑒成功的教學改革經驗，結合實際情況，充分發揮慕課的作用，推動課程教學創新。學校更加注重理論教學，將與籃球課程有關的理論知識進行系統的整合上傳到慕課當中，融入到籃球課程實踐教學中，重視理論與實踐相結合，構建完整的課程體系。通過這種方式，學生可以更加系統的學習籃球運動的基礎知識，豐富理論知識，激發學習的積極性，推動學習效率不斷提高，推動籃球課程實踐教學的高質量發展。

3.2充分發揮教師作用，借助慕課推動課程創新

從慕課的基本特征出發，由于慕課的開放型較強，能夠應用到每一門課程教學中。對此，在高?；@球課程教學創新中，需要更加充分發揮慕課的作用，提高整體的教學效率。學生可以借助慕課進行自助討論，解決在學習中遇到的難題，提高學習效果。教師可以借助慕課加強與其他教師之間的互動，充分利用師資力量，采用多樣化的教學模式，為學生提供更加豐富的課程知識。除此之外，教師可以充分的借助互聯網，開展多種形式的教學活動，引導學生積極學習，更好的提高學習效率。

3.3完善教學模式，創新教學方式

當下，在教學中，教師發揮著主導作用，為學生示范與講解，學生的積極性不足，課程教學缺乏靈活性，單一化的教學模式使得學生的學習興趣不足，學習效率低下。對此，需要不斷完善教學模式，借助慕課，采用多種多樣的教學方式，使課堂更加靈活，充分激發學生學習的積極性，為學生傳授更多與籃球運動的理論知識和技巧，教師通過慕課為學生布置視頻，為學生展示專業的技術動作和技巧。與此同時，高校需要不斷完善基礎設施建設，加大資金投入，為學生提供專業的籃球場地和器材，提供專業的時間場所，更利于推動學生的全面發展。

結語：

在信息化時代，我國對全面型人才的需求更加迫切，教育改革需要更加注重推動學生的全面發展。對此，需要積極推動高?；@球課程教學創新，解決現實中存在的問題和不足，提高整體的教學效率。在實踐中，充分發揮慕課的作用，構建更加完整的課程教學體系，充分發揮教師的作用，構建慕課平臺，為學生提供專業的線上學習場所。同時，創新籃球教學模式，采用多樣化的教學方式，不斷完善基礎設施建設，不斷提高教學質量和水平，推動籃球課程教學高質量發展。

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第一作者：納小龍（1990年3月），男，回族， 寧夏銀川人，碩士，講師，主要從事高校體育教學工作。